新疆教师资格证往年真题

我使用的教材是新疆大学经管学院的教材，几乎都涵盖了~你可以到个高校周边的书店，都有出售~

可以到新疆教育厅的管网咨询以下或拨打118114查询他们的新疆教育厅的咨询电话也可以

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若资源有问题欢迎追问~

当年我是买了石河子大学21世纪书店自己印刷的两本很薄的教材，考题百分之八十五都是原题，我以前以为只有石河子大学外面卖的有，今年听朋友说新大门口也有卖的，相信我朋友，不用看书直接背题就可以了

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两学考试，主要题型就是选择／多选／填空／简答／名词解释／论述题。也就是这些题型。历年真题不会很多重复出，心理学和教育学，你多看看书上的重点，自己总结下，多背背，很多时候题出的不是多偏，没有太大问题的。

教师资格证书分类

（一）幼儿园教师资格证。

（二）小学教师资格证。

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证（以下统称初级中学教师资格证）。

（四）高级中学教师资格证。

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）。

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）。

（七）高等学校教师资格证。

（八）成人大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

以上内容参考百度百科—新疆教师资格证考试,教育学心理学题型和历届真题

教师资格是国家对专门对从事教育教学工作人员最基本的要求。它规定着从事教师工作所必须具备的条件。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。2012年9月10日前夕，上海市教委表示，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。此外，北京教师资格也将不再享有“终身制”，取而代之的或是5年时限。2015年12月7日发布的教育发展规划纲要教师队伍建设中期评估报告指出，2011年开始试行的资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平。2011启动至今，已有22个省份推进试点改革，明年这项制度将全面推行。

2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分（一）一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分)1．“教育即生长”是教育哲学家()的观点。A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦?根舍因2．()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。A．洛克B．裴斯泰洛齐C．卢梭D．亚里士多德3．下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。A．美德是否可教B．教学的教育性C．教育即生长，学校即社会D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育4．为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。A．早期干预B．缺陷矫正C．发展指导D．问题预防5．教师专业化的尝试始于()。A．教师职业的出现B．师资培训机构的建立C．教育立法的规定D．国民教育制度的确立6．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。A．神话起源说B．心理起源说c．生物起源说D．劳动起源说7．为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。A．公共性B．生产性C．科学性D．未来性8．学校的基本功能是()。A．为社会政治、经济制度服务B．为繁荣文化服务C．能实现人口的控制D．培养社会所需的合格人才9．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。A．顺序性B．不平衡性C．个别差异性D．阶段性10．下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。A．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为B．公开、直接、透明C．平等自愿双向选择D．聘任合同是有法律效力的11．不在教师资格认定程序之列的是()。A．提出申请B．受理C．参加资格考试D．颁发证书12．国家教师资格考试制度由()规定。A．国务院B．国家教育部C．省教育行政机关D．地方教育行政机构13．教育的最高理想通过()体现出来。A．课程目标B．教育目的C．教育目标D．培养目标14．“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。A．神学的教育目的论B．社会本位的教育目的论C．个人本位的教育目的论D．教育无目的论15．技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是()。A．身体协调能力B．智慧熊力C．元认知技能D．自主能力16．德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大含义。A．社会性B．个体性C．教育性D．享用性17．关于课程目标的水平研究最为著名的是()。A．杜威B．泰勒C．布卢姆D．布鲁纳18．下列属于布鲁纳教育观点的是()。A．五段教学法B．设计教学法C．范例教学法D．结构化教材和发现学习模式19．在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。A．集体形成初始阶段B．集体形成正规化阶段C．集体发展趋于成熟发展阶段D．健全班集体形成时期20．讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于()。A．不利于教师有目的有计划地进行B．不利于在短时间获得大量系统的知识C．不利于教师面向全体学生D．不利于学生主动自觉地学习二、概念解释题(每小题4分，共20分)1．教育学：2．教师的人际知觉：3．必修课：4．理论联系实际原则：5．义务教育：三、简答题(每小题6分．共30分)1.简述素质教育目标分解有哪些?2.简述教学方法选择的衡量标准。3.简述微观环境的影响。4.简述气质差异和教育。5.人格教育的方法有哪些？四、论述题（每小题15分，共30分）1.论述针对初中生身心特点的教育。2.如何理解学校与社会教育机构联系的内容和方式？