教师资格证中学资料总结

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具体考察内容：

综合素质：考察五大知识模块，职业理念，职业道德，法律法规，文化素养，基本能力。

保教知识与能力：学前儿童发展，学前教育原理，教育评价，教育活动的组织与实施，游戏活动指导，生活指导，环境创设;

教育教学知识与能力：教育基础，学生指导，班级管理，教学实施与评价，教学设计与学科知识;

教育知识与教学能力：教育基础，课程与教学，学习心理，发展心理，中学德育，心理辅导，班级管理与教师心理。

4.考察题型：

综合素质：

保教知识与能力：

教育教学知识与能力：

教育知识与能力：

科一：综合素质，难度最小的一科，很多知识点都是高中文综内容，属于记忆考试科目，花时间背就很好过。2019下半年教师资格考试高频考点汇总

主要有以下几大模块。

1.职业理念(教育观、学生观、教师观)

2.职业道德(三爱两人一终身)

3.法律法规(六法一纲要)

4.基本文化素养(历史、科学、文学、艺术)

5.职业道德(职业道德规范、人际关系处理、班主任工作规定)

试卷题型：

1.单项选择题：1-29 (29*2分)文化素养+法律法规 通读教材，多做题，了解即可。

2.材料分析题：30-31 (14*2分)职业理念(教育观、学生观、教师观)+教师职业道德 背熟、多做题、理解掌握。

3.阅读题：32 (14*1分)多做题。难度相当于初中阅读的水平，答案基本在文中可以找到。

4.作文: 33 (50分)多看范文，总结模版。不同于高考作文，需要结合教师、学生。常考的例如赏识教育、因材施教、创新与实践、理想教师、师爱、为人师表、挫折、德育、教书育人、爱岗敬业、理想信念、教学方法、自我教育等等

科二：教育教学知识与能力是三科中唯一有一点难的，知识点相对来说涉及的比较多，考查题型更丰富，都是较为常规的题型，如果按照各知识点的题型进行备考，大部分都是可以顺利通过的。

中学试卷题型：

1.单项选择题：1-21 (21*2分)考察定义

2.辨析题：22-25 (8*4分)判断对错，阐述原因

3.简答题：26 (10*4)知识点太多，多背，随缘

4.材料分析题：27 (18*2)教学原则、德育原则、学习心理、发展心理

小学试卷题型.....

科三：学科教学

看书狂刷题，集错题，整理笔记，归纳重点。要靠人对该科专业知识的理解，最重要的还是要看你的基础，所以报考选科之前一定要考虑好。教学设计占分最大，多做题，考前多看参考答案，熟记格式，多总结模版(收藏好留着面试可以用哦)

你好，现在距离2019下半年的教师资格考试仅剩22天，在冲刺阶段如何复习是大家比较关心的，下面分享一些教师资格考试的重点：

单选题需要记忆的知识点比较多，建议直接刷题，这样可以比较快的掌握题目的特点。

材料分析题考得最多的是《教师职业道德》，建议考前多看几份真题的标准答案，这样就可以了解具体的答题模式和需要背的考点。

写作题考的基本是议论文，只要把论点换成与教育有关的就行。多看历年真题试卷的作文范文，掌握作文的套路，虽然说不能得满分，但是可以得到80%的分数，就足够了。

单选题除了多刷题，还需要将那些类似于“课改目标、心理辅导的原则、短时记忆的特点……”整理然后背出来。

简答题和辨析题的知识点通过刷题，将出现频率高的整理出来背诵。

以上，希望能够对你有所帮助！

反思教学经验　　对教学经验的反思.即反思性实践.是“一种思考教育问题的方式，要求教师具有做出理性选择并对这些选择承担责任的能力，建立在对教学的道德责任以及技术性教学的实际效果的分析基础上”。　　反思训练是提高新手型教师教学水平的一个重要途径，是教师以自己的教学活动为对象，对自己在教学过程中所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析，从而改善自身教学技能、提高教学水平的过程。　　波斯纳认为.经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。他指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，并不能对教师的成长提供有效的帮助。　　教师的反思包括三个方面的内容：第一，对于活动的反思，是教师在完成活动之后对自己在教学过程中的行为、想法的反思;第二，活动中的反思，是教师在做出行为的过程中对自身在教学活动中的表现、想法的反思;第三，以上面两种反思为基础，总结经验，并指导以后活动的反思。　　教师反思的环节包括以下四个阶段：具体经验一观察分析 抽象的重新概括一积极的验证。　　1.具体经验阶段，这一阶段的主要任务是促使教师意识到自身问题的存在，并明确问题情境。　　2.观察分析阶段，这一阶段的主要任务是教师广泛地收集、分析相关的经验，特别是自己教学活动的信息，以批判的态度来看待自己的教学行为，明确问题的根源所在。　　3.重新概括阶段，这一阶段的主要任务是教师在明确了问题情境之后，重新审视自己，寻找新的思想和策略来解决所面临的问题。　　4.积极验证阶段，在这一阶段教师开始使用自己获取的新策略来解决教学过程中的问题，并观察其是否有效。　　布鲁巴奇提出了教学反思的四种方法。　　1.反思日记。教师在一天的教学活动结束之后写下自己的经验，与指导教师共同分析。 2.详细描述。教师相互观摩彼此的教学，详细描述所看到的情景，并对此进行讨论分析。 3.交流讨论。来自不同学校的教师就课堂上发生的问题进行讨论，提出解决方案，并为所有教师所共享。4.行动研究。教师及研究者为弄清课堂上出现的问题实质，探索更先进的教学方案，采取调查和实验研究的方法，直接着眼于教学实践的改革。

初中的一般都是考中考或者高考的题目。

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教师资格证考试重点如下：首次，需考教育学，教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。其次，需考心理学，心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程及个性心理。一、作为一名教书育人的教师，一口流利的普通话相比必不可少。国家教师资格证考试对普通话同样也有要求，即：普通话水平最低要求是二级乙等，语文专业的最低要求是普通话二级甲等。二、中学教师资格证考试笔试科目分为教育知识与能力、综合素质和学科知识与能力。小学和幼儿教师资格考试没有纸笔考试科目，全部采用上机考试。小学教师资格证考试机考科目分为教育教学知识与能力和综合素质，幼儿教师资格证考试机考科目分为保教知识与能力和综合素质两科。三、所有考试都通过后，考生就可以根据面试的具体时间安排参加面试了。关于面试，中学面试学科与“学科知识与教学能力”相一致。小学面试分为语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术等8个学科，幼儿园面试不分学科。