医学高校教师资格证面试题

Ⅰ 怎么考教师资格证

（一）学历条件 中国公民在行政区域内申请认定教师资格，应当具备《教师法》规定的相应学历。1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历；2、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业或高等教育学历；3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科或者其他大学专科毕业及其以上学历 （二）思想品德条件 申请教师资格者应当遵守宪法和法律，无刑事处罚记载，热爱教育事业，思想品德良好，无违法行为。申请人需提供《申请人思想品德鉴定表》，在职申请人，该表由其工作单位填写；非在职申请人，该表由其户籍所在地街道办事处或乡级人民 *** 填写。应届毕业生由毕业学校负责提供鉴定。 （三）教育教学能力条件 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。 2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试） 3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲) 4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 四、认定程序 （一）申请人到相应的教师资格认定机构提出教师资格认定申请，申请者应在规定时间内向教师资格认定机构提供下列基本材料： 1、本人填写的《教师资格认定申请表》一式2份； 2、身份证原件和复印件；3、学历证书原件复印件； 4、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证；5、普通话水平测试等级证书原件和复印件或免试证明；6、思想品德情况的鉴定或者证明材料；7、非师范专业毕业人员的教育学、心理学考试成绩合格证原件和复印件。 (二)教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查； (三)教师资格专家审查委员会对通过初步审查，且需面试、试讲者的教育教学能力进行考察，提出专家审查意见； (四)教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，作出是否认定教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。对符合认定条件者，颁发相应《教师资格证书》。

Ⅱ 考教师资格证需要什么条件

1、报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业专科及以上学历。

2、申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。

3、申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范本科学校或者大学专科毕业及其以上学历。

4、申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。

5、申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校以及以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。

6、取得硕士以及以上学位（无研究生毕业学历）者，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。

7、取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格；取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科（含“三沟通”、“五年制”专科）毕业学历申请认定初级中学教师资格，可作为合格学历。

8、经国家有关认定国外学位（学历）的机构认可的，在国外取得的相应学历，可作为认定相应教师资格的合格学历。

9、在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。

(2)教学医院考教师资格证扩展阅读：

教学能力：

1、具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。

2、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

3、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

Ⅲ 我是临床医学，想考教师资格证怎么办

可以考的，考教师资格证对专业是没有限制的。

教师资格证报考条件：

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

3、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

(3)教学医院考教师资格证扩展阅读：

教师资格证学历要求

1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；[1]

2、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

5、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

6、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

参考文件来源：网络-教师资格证

Ⅳ 我是医学生，本科毕业后想在医学院教书，能不能考教师资格证如何考

可以考。

报考条件

思想品德条件：

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

学历条件：

申请教师资格与应当具备的学历条件：

1、幼儿园教师：幼儿师范学校毕业及其以上学历；

2、小学教师资格：中等师范学校毕业及其以上学历；

3、初中教师资格：高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；

4、高中、中等职业学校教师资格：高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；

5、中等职业学校教师实习指导教师资：中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级；

6、高等学校教师资格：研究生或者大学本科毕业学历；

7、成人教育教师资格：高等、中等学校毕业及其以上学历。

在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

教育教学能力

1、具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。

2、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

3、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

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考试类别

中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。

考试内容

省考：教师资格考试主要考教育学和心理学课程。凡已有或准备取得大专以上学历的考生都可以报名参加考试。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。

国考：教师资格考试笔试主要考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力。

考试科目

统考：国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中四个层级，不同层级考试科目不同。根据规定，笔试和面试都通过方可获得教师资格证书。

国家统考试点地区有：河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山西、安徽、山东、贵州、江苏、吉林、陕西、福建。其中，湖南、陕西、山西教师资格是一年一次考试，上半年不举行全国教师资格考试。教师资格考试实行全国统一考试。

有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规，学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。

省考：主要考试科目为：教育学、教育心理学，部分地区还需考教育法律法规和教师职业道德等科目。

考试分中学(含中等职业学校)、小学和幼儿园3个级别。申请认定中等职业学校教师资格，中等职业学校实习指导教师资格，高级中学、初级中学教师资格的人员参加中学层次考试；申请认定小学教师资格的人员参加小学层次考试；申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次考试。

Ⅳ 如何考取教师资格证

近年来，越来越多的毕业生在求职时会选择教师这个职业。原因很简单，教师不仅拥有较高的职称，同时在薪资待遇方面也有很大的优势，因此吸引了更多的考生参加教师招聘考试。而从事教师行业的第一个入口便是教师资格证。大多数非师范毕业生，对获取教师资格证具体步骤并不了解，因此我在这里为大家总结了以下备考三步曲。第一步，报考教师资格证前提必须要具有普通话水平证书。普通话水平测试各地考试时间不统一，一般相关信息会发布在全国普通话培训测试资源网或各地语言文字水平测试中心网站上。对于教师来说，普通话考试除语文学科不低于级甲等以外，其他学科仅要求不低于二级即。并且每个学校在都会有相关普通话考试的通知，大多数学校也会组织统一考试。所以考生也可以关注本校校内网关注发布的信息。普通话考试并不难，重点就是考察普通话水平，比如读音、认字等等。在报名时需要购买指定的教材，重点把后面的范文和模拟题看熟，只要水平不是特别差或者方言根深蒂固，一般都可以过关。第二步，在获得普通话考试等级证书后，考生就需要关注中公教师网上发布的关于教师资格考试的信息。目前加入全国统考的省份大部分是每年举办两次教师 资格证考试。上半年在3月中旬，下半年在11月上旬左右，具体时间依据公告为准。考试科目分为笔试和面试，而笔试科目不同的学段内容不一样。幼儿园考察 《保教知识与能力》和《综合素质》。小学教师笔试考查两科：《综合素质》、《教育教学知识与能力》。中学教师笔试考查采用传统的纸笔形式，考查三科：《综 合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》)。考试科目增加，考试范围和内容更广，不指定参考教材，考试难度大大增加。从2015年12月 31日后入学的师范生需要和非师范类考生参加教师资格考试。所以，对于考试的内容、要求，考生一定要详细了解。笔试结束后，大概一个月左右进行面试考试， 面试考试科目主要是结构化、试讲、答辩三项，结构化主要是给定固定题目，让考生进行作答;试讲是10分钟简短的无学生模拟授课;答辩是随机的根据你所试讲 的内容进行提问。所以考生在进行面试前要训练自己的表达能力、授课能力以及临场应变的能力。通过笔试、面试后，会获得《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》，这个证明不是最终的教师资格证书，考试需要向教师资格认定机构或接受委托的高校提出申请认定教师资格。在认定资格时需要在规定时间内上交相关的材料，比如开具的思想品德鉴定和其它申请材料(包括由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份，身份证、学历证书、普通话证书原件和复印件，指定医院体检合格证等)到户籍所在地教师认定机构申请。材料繁多，考试需要了解清楚后进行认定，之后方可获得教师资格证。第三步，了解了大致流程后，相信考生更关注考试应该如何备考。非师范类考生可能没有学过教育理论知识，相对在备考时有一定的难度。对于笔试考试来 说，中、小、幼三个学段都考察的是《综合素质》，主要考察内容是职业理念、职业道德、教育法律法规、文化素养、基本能力等五个方面。重点是职业理念、职业 道德以及写作占分值比较大。题型为选择、材料分析、写作。通过近几年的出题趋势，一般在选择题中，职业理念、职业道德主要以材料型选择题为主，题干描述的 一个情景问体现的是哪个相关知识内容;法律法规主要考察原法条或者是教师权利、学生权利相关内容比较多，所以考生在备考的时候可以重点看一下。材料题为三 道，职业理念1道，职业道德1道，阅读理解1道。考生在复习时不仅要记住教师观、学生观、教育观具体内容，还要能够会对应到相应知识点，可以通过多做习题的方式练习对知识点的把握。而文化素养一般出现在选择题中，8-9道，主要考察考生已有的知识背景，这部分的复习就需要考生多练习，尽量多记一些美术、文学、音乐等名家作品，尤其是文学基本上每年都会考察。第二部分就是教育理论知识，基本上中小学教育理论知识考察内容差别不是很大，但是小学部分需要考生进行教学设计答题。所以对于非师范类考生可以平时 多看一些优秀教案，积累一些文章的教学设计方法，并能够说出设计意图。这样在考试中也不会手忙脚乱不知从何下手。一般教学设计为二选一的题目，语文和数 学。但是相对而言语文的内容更容易掌握，也是很多考生在考试时的首选。对于教育理论知识，主要包括教育学、心理学、教育心理学等 内容。其中教育学在选择题和材料分析题中出现频率较高，分值较大，尤其是教育的概述、教学、德育、班级管理等这几部分的内容尤为重要，而心理学和教育心理 学主要出现在选择、辨析、简答当中居多。所以考生在备考的时候应该有侧重点的进行复习。如果对于复习的内容有困难也可以参加一些培训，加快复习效率，因为 在考试中笔试高分可能占有一定的优势。对于面试来说，其实就是让你当一次老师。时间会有专门的通知公告。面试时一般备课时间为30分钟，你需要根据给出的材料当场在规定时间内写出一份教案，然后去教室结构化面试、 讲课和答辩。注意在面对考官是时不要紧张，举止要大方，尽量保持微笑。教案的字迹要清楚，段落、步骤、条理要分明，细节倒不必在意，面试时一定要注意逻辑 性，并且要求表达流畅，一般考官打分最重要的其实就看这两点，所以考生在面试备考练习过程中一定要注重表达流利度的练习。这样才能在考试中有一个比较满意 的分数。对于教师资格考试来说，它是教师门槛的敲门砖，同时也是培养一个普通人向教师专业人员迈进的第一个过程，所以考生一定要注重此次考试，并且争取做到最好。了解更多教师资格备考资料，请登录湖北教师考试网（hu.zgjsksjszg）

Ⅵ 我是学医的可以考教师资格证吗教师资格证考试需要的条件有哪些谢谢！

一、考试简介 教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应的教师资格，没有相应教师资格的人员不能被聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，它们在全国范围内适用。 市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。 二、报考条件 （一）思想品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。 （二）学历条件：申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；认定高级中学、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导教师资格，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级；取得高等学校教师资格．应具备研究生或者大学本科毕业学历；认定成人教育教师资格，应按照成人教育的层次、类别．依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 （三）教育教学能力 1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。 2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。 3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格 三、报名时间 报名时间全国各省有差异。 点击查看>> 2010年教师资格证考试报名汇总表‖2010年下半年教师资格证考试报名汇总表 四、报考地点 市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。 五、考试内容 教师资格考试主要考教育学和心理学课程。不过有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规，学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。 点击查看>> 2010年教师资格证考试各省考试科目 六、考试时间 考试时间全国各省有差异。 点击查看>> 2010年教师资格证考试报名汇总表‖2010年下半年教师资格证考试报名汇总表 七、申请认定 ①提交申请认定材料 申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料： (1)由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。 (2)身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。 (3)学历证书原件和复印件。 (4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。 (5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。 (6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇) *** 或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。 (7)非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《××省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。 (8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。 (9)近期二寸免冠半身正面相片两张。 ②考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的社会活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。为此，鉴定要对申请人的教育教学能力专门进行面试(答辩)、试讲和心理测试。 八、教师资格证的使用范围 教师资格证书由教育部统一负责印制，在全国相应的学校通用。取得教师资格者可在本级及以下等级的学校和机构中任教。取得中等职业学校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。使用假教师资格证者，一经查出，五年内不得申报。

学医的能考教师资格证。

1、申报要求

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

2、学历要求

我们国家规定

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

1、书院教育是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式，始于（ ）。A．隋代 B．唐代 C．宋代 D．明代2、中世纪大学以医学专业而著名的大学是（）。A．巴黎大学 B．波隆那大学 C．萨勒诺大学 D．牛津大学3、早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕( )四科来组织教学活动。A．神哲理法 B．文理法农 C．法商工农 D．文法医神4、高等教育内部由于教育程度和教育水平的高低不同而划分的层次及其相互关系，是指高等教育的（）。A．层次结构 B．科类结构 C．分布结构 D．形式结构5、改革开放以后，我国高校实行的是（）的领导体制。A.校长负责制 B. 校务委员会负责制 C. 党委领导制 D.党委领导下的校长负责制6、( )提出了“人力资本理论，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响.A.西奥多 B.夸美纽斯 C. 舒尔茨 D. 亚当.斯7、下列哪一项不属于高等教育公平的内涵（）。A．起点公平 B．过程公平 C．资源均分 D．结果公平8、马克思主义关于( )是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。A. 人的全面发展的学说 B. 素质教育理论。 C. 理论联系实践理论 D.教育与生产劳动相结合理论9、下列哪一项不属于高深知识的特征（）。A．复杂化 B．系统化 C．固定化 D．专门化10、（）是实现高等教育目的的方向保证。A.智育 B. 德育 C.体育 D. 美育11、高校教师的基本任务是（ ）。A. 培养高级专门人才 B. 国际合作 C. 从事科研工作 D. 为社会服务12、高等教育中最基本的活动要素是( )。A. 教师和家长 B.校长和教师 C.校长和学生 D.教师和学生13、通过直观感知传递教学内容的方法是（）。A.讲授法 B.演示法 C.讨论法 D.练习法14、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。A. 1999年 B. 1998年 C.1997年 D. 1995年15、( )是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。A.课程建设 B.教学方法 C.教学内容 D. 多媒体建设16、高等学校组织的二重性是指教育性和（）A.社会性 B.文化性 C.政治性 D. 学术性17、中国近代第一所具有高等教育性质和功能的学校是（）A.山西大学堂 B.京师大学堂 C.京师同文馆 D. 天津中西学堂18、将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（）A、学年制 B、学分制 C、学年学分制 D、学制19、( )是世界上最悠久，应用最普遍的方法，它能在较短时间内让学生获得大量的系统知识。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.自学指导法20、对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做（ ）A、教学检查 B、教学总结 C、教学设计 D、教学评价21、（ ）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A．搞好宣传 B．发展校园文化 C．培养专门人才 D．发展科学22、高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ ）。A． 红又专人才 B． 理论人才 C． 职业型人才 D． 技术型人才23、根据《中华人民 共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。A．学士、硕士、博士三级 B．硕士、博士、博士后三级 C．协士、学士、硕士三级 D．学士、硕士、博士、博士后四级24、高等教育强调传授知识与（ ）相统一。A． 政治思想教育 B． 培养能力 C． 学术研究 D． 确立共产主义世界观25、我国高等教育总体发展处于（ ）阶段。A． 大众化发展 B．英才教育发展 C．普及教育发展 D． 英才教育向大众化转变26、高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（ ）。A． 教学 B． 发展素质 C． 科研训练 D． 社会服务27、高等学校教师只有（ ）才能在本学科领域处于领先地位。A． 社会活动频繁 B．人际关系好 C． 科研成果处于本学科前沿 D． 教学成绩突出28、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。A. 以培养实用型人才为主 B．以发展学术为主 C．以发展科研为主 D．以教学和科研为主要任务29、我国高等教育类型结构的调整必须（）A. 追求同质化 B．避免过度综合化 C．提升研究生教育层次的水平 D．加大应用型学科门类的比重30、“通过研究进行教学”是（）的特色和原则。A. 中世纪大学 B．哈佛大学 C．柏林大学 D．古代书院31、80年代以来，一些国家力图通过课程改革来实现人文和科学两大教育内容的融合，下列哪一项不属于其具体做法（）。A．综合课程 B．活动课程 C．隐性课程 D．分科课程32、高等学校专业必须根据学科分类和（）两方面的结合来划分。A．社会需求 B．社会职业 C．个人需求 D．课程设置33、下列哪项不属于高等学校专业培养目标的内容（）A．培养方向 B．使用规格 C．规格与要求 D．人才数量34、蔡元培就任北京大学校长时首先实行（）。A．选科制 B．分科制 C．学年制 D．学年学分制35、下列哪项不属于教学大纲的组成部分（）。A．说明 B．本文 C．文本 D．附录36、老年大学的出现体现了当代高等教育的()A. 法治化 B．终身化 C．国际化 D．民主化37、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A. 高深性 B. 操作性 C. 系统性 D.历史性38、在教学过程中既要向学生传授系统的文化科学知识，又要结合知识的传授和学习，进行社会主义思想政治教育和道德品质教育，体现了教学过程的（）的原则。A．科学性与思想性统一 B．理论与实践相结合 C．教师主导与学生主体相统一 D．教学与科研相结合39、（）是高等教育发展中一个永恒的主题。A．高等教育质量 B．高等教育规模 C．高等教育数量 D．高等教育效率40、教育的根本目的是促进个人生理和心理全面和谐的发展（）A、正确 B、错误41、学科发展水平高的专业就是热门专业。（）A、正确 B、错误42、出资设立高等学校的机构或个人，称为高等教育的举办者。（）A、正确 B、错误43、学年制和学分制是当今世界采用较为广泛的教学管理制度。（）A、正确 B、错误44、教学与科研是性质不同的两种工作，高校教师很难做到教学与科研的统一。（）A、正确 B、错误45、英国和法国都是中央集权制的高等教育管理体制。（）A、正确 B、错误46、随着信息技术的发展以及“慕课”的出现，高校教师“传道、授业、解惑”的职责不断弱化。（）A、正确 B、错误47、我国高等学历教育包括本科教育和专科教育。（）A、正确 B、错误48、在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等活动的重要场所。（）A、正确 B、错误49、我国高等教育目标的理论基础是马克思主义关于人的全面发展的学说。（）A、正确 B、错误50、政治制度的发展规定了高等教育的发展方向。（）A、正确 B、错误51、岗前培训和业务进修是高校教师专业化的主要途径。（）A、正确 B、错误52、《高等教育法》规定：国家举办的高等学校实行校长负责制。（）A、正确 B、错误53、中世纪大学属于专业教育机构，其教学内容主要是文法神医。（）A、正确 B、错误54、从1999年高校扩招开始，我国高等教育在数量上已经进入高等教育大众化阶段。（）A、正确 B、错误55、我国的学位分为学士、硕士、博士、博士后四级。（）A、正确 B、错误56、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提到：到2020年，我国的高等教育毛入学率要达到50%。（）A、正确 B、错误57、“教学相长”出自于《论语》。（）A、正确 B、错误58、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。（）A、正确 B、错误59、高校去行政化就是取消高校及校长行政级别。（）A、正确 B、错误60、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。A 以培养实用型人才为主 B．以发展学术为主 C．以发展科研为主 D．以教学和科研为主要任务