初中学历考教师资格证怎么考的

初中学历想考教师证，应先考取中等师范学校毕业及其以上学历等。

初中毕业不可以考教师资格证。教师资格证报考有学历要求，取得幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历等。

初中学历不能直接考教师资格证，需要先提升学历再进行报考。

成人提升学历的方式有四种：自考、成考、网络教育和电大。都是国家认可的学历形式，你可以根据自己的情况选择合适的方式提升。

一取得成人教育学历的考生，也需与全日制考生一样，大专或本科的考生，也只能报考相应学历的教师资格证。

但是，成人学历的考生需要注意的是，与全日制考生不同，成人教育学历的考生由于其报考后的变数较大。随时有可能辍学或受到其他因素的影响而致考生不能正常毕业，在此情况下，成人教育学历的考生无法取得在读学籍证明。

因此，成人教育学历的考生只能在取得毕业证书后才能参加考试。取得成人教育学历的考生，在教师资格证备考中，应做好相关复习准备。

教师资格证报考的学历要求：

幼儿教师资格：非师范毕业生要具备大学专科毕业及其以上学历，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

小学教师资格：师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格：应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

中等职业学校实习指导教师资格：应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

初中毕业是无法考取教师资格证的，达不到我国教师资格证的考试要求，需要达到一定学历要求，才可以考取教师资格证。我国的教师资格证考试的要求为：

1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

2、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

5、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

6、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

扩展资料：

我国的教师资格证考试要求为报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1、普通话水平应当达到二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

参考资料来源：百度百科——教师资格证

初中教资报考条件如下：

1、基本条件：具有中华人民共和国国籍；遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；符合申请认定教师资格的体检标准。

2、学历条件：取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历；取得高级中学教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历。

3、普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

4、申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。

初中教师资格证考试科目

1、初级中学教师资格证考试共有四科，其初级中学教师资格证考试科目综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力采用纸笔考方式。而面试则采用情景结构化面试模式。

2、初中教师资格证考试科目有三科，分别为《综合素质》（中学）、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。

3、《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

4、《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。

5、《学科知识与教学能力》主要考查考生相应学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。