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态度坚定
试讲题目:二元一次方程组的加减消元法,勾股定理等x0dx0ax0dx0a勾股定理是一个基本的初等几何定理,直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。如果直角三角形两直角边为a和b,斜边为c,那么a²+b²=c²,若a、b、c都是正整数,(a,b,c)叫做勾股数组。x0dx0ax0dx0a二元一次方程组的加减消元法(1)概念:当方程组中两个方程的某一未知数的系数相等或互为相反数时,把这两个方程的两边相加或相减来消去这个未知数,从而将二元一次方程化为一元一次方程,最后求得方程组的解,这种解方程组的方法叫做加减消元法,简称加减法.x0dx0a(2)加减法解二元一次方程组的步骤x0dx0a①利用等式的基本性质,将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式;x0dx0a②再利用等式的基本性质将变形后的两个方程相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程(一定要将方程的两边都乘以同一个数,切忌只乘以一边,然后若未知数系数相等则用减法,若未知数系数互为相反数,则用加法);x0dx0a③解这个一元一次方程,求出未知数的值;x0dx0a④将求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程中,求出另一个未知数的值;x0dx0a⑤用“{”联立两个未知数的值,就是方程组的解;x0dx0a⑥最后检验求得的结果是否正确(代入原方程组中进行检验,方程是否满足左边=右边).x0dx0ax0dx0a面试流程x0dx0a(一)候考:考生持面试准考证、身份证件,按时到达测试考点,进入候考室候考。x0dx0a(二)抽题:根据考点安排,登陆“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。x0dx0a(三)备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。x0dx0a(四)回答规定问题:考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。x0dx0a(五)试讲(模拟上课):考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲,时间10分钟。x0dx0a(六)答辩:考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。x0dx0a(七)评分:考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。
玻璃瓶
数学教师资格证包括小学教师资格证,初中教师资格证和高中教师资格证,不同学段的考试内容不一样。考生若报考小学教师资格证,考试内容为教育知识与能力,综合素质;初中与高中数学教师资格证考试考教育知识与能力以及综合素质。
其中综合素质的主要考试题型是选择与材料分析题和作文;教育知识与能力的主要考试题型是简答与辨析以及材料分析;数学学科专业知识的主要考试题型有选择题,解答题与教学方案设计题。此外报考小学数学教师资格证的人员只能担任小学数学老师,获得高中数学教师资格证的人员可以担任小学或初中数学老师,即教师资格证向下兼容。
即使时间能治愈伤
教师资格证数学考试内容如下:
小学数学教师资格证考试科目:综合素质、教育知识与能力;初中数学教师资格证考试科目:综合素质、教育知识与能力、初中数学学科知识与教学能力;高中数学教师资格证考试科目:综合素质、教育知识与能力、高中数学学科知识与教学能力。
教师资格考试采用多种类型试题,强化能力考核。题型分为选择题和非选择题。其中,非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
教师资格证考试,是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。2012年之前,教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。(师范专业学校直接颁发教师资格证)
2012年后,教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新疆,内蒙古,西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考,由教育部考试中心出题,地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。
考试时间
教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月(在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定)。教材由自考办供应。 教学技能测试每年举行1—2次,一般在上半年的5月和下半年的11月报名,具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。
教学技能测试的内容为:备课、说课或上课、面试。根据省教师资格认定指导中心意见,全日制普通高校毕业班学生,在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试,但在申请参加教学技能测试时,应已获得相应学历证书。
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