化学学科教师资格证面试题

高中化学教师资格证面试一般都与高中化学知识有相应的联系，基本都会从各种方程式以及教师专业知识入手，教育行业的发展前景一直以来都是比较好的，如果你热爱这个职业，那么完全可以去选择尝试做一名人民教师。

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面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。幼儿园教师资格考试面试不分科目小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学数学、小学社会、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。中学教师资格考试面试科目分为中学语文、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中学历史、中学地理、中学思想品德(政治)、中学英语、中学音乐、中学美术、体育与健康、信息技术等学科。面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种：备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。时间分配：抽题备课准备20分钟(幼儿园活动准备20分钟)，试讲(展示)、答辩20分钟。

化学教师资格面试会考的类型就是甲烷的化学性质这些类型的试题；随着近几年的发展教育与行业的发展前景会更加的广阔，而且很多毕业生在毕业以后就会选择去学校当老师，因为这是一个非常好的工作就业前景非常广泛，可以到教育科研研究所或者是各级教育行政管理，还有中小学学校去从事教学的工作。

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乐乐课堂初中化学|9. 燃料及其利用|8. 碳和碳的氧化物|7. 化学方程式|6. 自然界的水|5. 物质构成的奥秘|4. 氧气|3. 我们周围的空气|2. 走进化学世界|15. 化学与生活|14. 盐、化肥|13. 酸和碱|12. 溶液|11. 金属资源的利用和保护|10. 金属和金属材料

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在教师证考试面试中，考官关键考查是指考生是否具备作为一名教育工作者的基本素质。因而，在试讲或论文答辩环节中，考官关键观查考生的语言表达能力、逻辑思维、教姿教态等素养;在论文答辩环节中，考官向考生明确提出一些问题，根据考生的做答，能够直接地、有针对性地掌握考生某一方面的状况或素养。考生依照准备的教学设计开展试讲。时长一般为10一20分钟左右。考生进入考场时只带公告中容许携带的物件，面试环节中只有给出摇签的编号，不可表露名字等私人信息，不然撤销面试资质。考官公布面试逐渐以后汁时员便会开始计时，超过规定时候后，汁时员会提醒考生终止试讲。

面试的内容与你所考的资格证书技术专业相对应。我考的是语文学科，在面试以前，先随机选择面试考题，去候考室复习备考，考题是中学语文课本的课文内容选段，有些是全篇，规定面试者在20min写下教学设计，用15分钟的时间依据教学设计模拟讲课。授课之前先做自我介绍，授课全过程务必条理清晰，板书设计标准，能够有效进行教案设计的课程目标，试讲完成后教师还会继续提出问题几个问题。答复完难题，面试完毕。教师资格证考试的面试具体内容，申请办理幼稚园教师资格的，面试关键考查职业认知、个人心理素质、仪表仪态、沟通交流、思维品质、掌握儿童、技道能方法、评估思考等课堂教学基本素养和回专业技能。申请办理中小学、初中教师资格的，面试关键考查申请人的职业认知、个人心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教案设计、答教学实施、课堂评价等教育专业技能。

对专业知识的考查即可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试掌握应聘者把握专业知识的深度和广度，为此并对拥有的专业知识是否符合所需应 聘职位的规定作出合理的判断。因而，面试可以作为对专业知识考试的一种需要的、合理的补充。面试里的口语表达能力关键考查应聘者能不能将自己的文化教育观点、专业知识水准、教学专业技能畅顺用语言表达能力出去。考查的具体内容包含：表达的思维逻辑、 精确性、感召力、音色、声调等。这一点对教师至关重要，作为教师说话要简明扼要无失感情。应聘者要格外注意，切忌经常出现口头禅、非关键反复的话语、 不合时宜的观点。

结构型又叫规范化互动问答，是根据所制定的评价指标体系，应用特定的难题、评估方法 和评判标准，严格遵循特殊程序流程，根据评测人员与被试者开展语言沟通，对被试者进行评价的标准化全过程。试讲又叫无生试讲，就是选择其中一个具体内容精彩片段开展教学版。这种课堂教学可以是实际、丰富的，包含教学策略的使用、师生活动的安排、教学过程的完整等。面试关键考查申请人的职业认知、个人心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教案设计、教学实施、课堂评价等教育专业技能。面试采用结构型面试、情境模拟等方式，根据抽题、备课教案(活动设计)、解答要求难题、试讲(演试)、论文答辩(阐述)、得分等环节开展。

一、面试流程

面试的主要流程为：抽签、抽题、备课、结构化问答、试讲、答辩等。其中最重要的环节就是进场展示环节中的结构化问答、试讲、答辩了。那么这三个环节到底是什么呢?结构化问答期间考生需要回答两道考官从题本中随机抽取的问题;试讲环节为情境模拟，考生需要根据所抽取的题目进行模拟教学;最后的答辩题目比较灵活，一般考官会针对考生试讲内容等进行随机提问。

二、内容剖析

1.教材介绍

化学学科的试讲题目选自不同版本的教材，初中化学教材的版本相对比高中化学教材的版本复杂一些，初中教材主要有人教版、沪教版、鲁教版、仁爱版、科粤版，虽然版本复杂，但是只是不同版本之间的课程顺序略有出入，所以小伙伴们可以选择一个熟悉的版本进行知识体系的梳理呦~

高中试讲题目主要有人教版、苏教版、科教版等版本，每个版本都有必修、选择性必修、选修等不同的版本，在这里图图要来划重点了：高中试讲题目大部分选自必修教材，所以还没充分准备的小伙伴们，你们的复习方向明确了呦~

2.题签介绍

题签包含题目、内容、和基本要求三个部分，抽到题签之后小伙伴们一定要重点查看题签的内容和基本要求部分，教师资格证的试讲为片段教学，小伙伴们只需要讲授内容中要求的内容即可。同时在讲授过程中需要满足基本要求中标注的要求条件。

3.常考篇目介绍

中学常考篇目：

氧气的性质、氧气的制取、水的电解、二氧化碳的制取、二氧化碳的性质、质量守恒定律、金属的化学性质、溶解度、酸碱的化学性质、生活中常见的盐等篇目均为常考篇目。

高中常考篇目：

离子反应、氧化还原反应、硅的化学性质、氯气的制取、铝的化学性质、离子键、共价键、甲烷的结构与性质、化学反应与能量、苯的化学性质、盖斯定律、原电池等篇目均为常考篇目。

三、备考指导

1.考前：提前准备，梳理教材

面试前，准备一本教材是必须的，而不是只从网上下载单独一课的内容。因为你只有了解整本教材的结构，对于这本教材的知识体系、逻辑体系才能够有一个比较准确的把握，同时也有助于小伙伴们了解学情，设计教学更加有理有据。

2.备考：把握时间，合理分配

试讲内容要重难点突出，内容透彻，多设置互动环节。试讲一定要讲解完整，包括五个环节也是需要完整的，同时一定要注意把握好时间，时间过短会让自己的内容没有深化，时间过长会超时被迫停止。

3.考中：礼貌自信，展现自我

说话的声音要洪亮，音调适当压低一些，这样显得比较有自信。讲课时手势不要太多，注意克服一些口头语和小动作。例如平时想不起词时喜欢说“然后呢……”、或者出现目光向上的动作，考试中一定要注意克服此类口头禅和小动作。

四、高分秘籍

1.学生主体、注重引导

面试过程中教师的外在形象十分重要，但是贯彻新课改的教学理念更加重要。因此在试讲中必须要突出教师的引导性，学生的主体性。教师一定要在适当的环节对学生进行问题引导。同时，引导的问题需要注意难度、有效性与递进性的结合，切忌盲目的引导。

2.巧设实验、辅助教学

化学教学中会出现很多的实验内容，包括学生分组实验、教师演示实验、多媒体模拟实验等，如何巧妙地设计实验环节是一名合格化学教师的必修课。小伙伴们需要注意：抽到的内容如果涉及学生实验，需要在试讲中组织学生进行分组实验，由于考场并没有真实的学生在进行实验，所以教师可以通过模拟对学生模拟实验的巡视指导来体现教师的引导性以及情景的真实性;如果涉及教师演示实验，需要在试讲中模拟实验，由于考场并没有配备实验仪器，所以需要教师通过一边动手模拟、一边语言辅助的形式来增加模式演示实验的真实性;如果涉及多媒体模拟实验，需要教师进行模拟播放多媒体实验的操作，由于考场的多媒体设备并不能正常使用，所以教师可以通过语言描述多媒体实验的内容来增加真实性，也可以通过让学生复述实验内容、教师转述的方式来增加真实性。

3.板书新颖、语言规范

板书和化学用语是最能体现老师基本素质的内容，在板书设计过程中需要将板书内容与教学内容进行有机结合，同时板书设计需要突出重点，并在此基础上尽量新颖，生动活泼的体现本节课的教学内容。化学用语方面需要语言规范，有条理性，并通过试讲的语言让考官很明确的感知教学的重难点。与其他学科相比，化学学科更加需要注意化学用语的规范性，例如方程式的读法中“+”读作“和”，“=”读作“生成”。

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