朔州教师资格证报考条件

报考教师资格证需要的条件如下：

1、具有中华人民共和国国籍。

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3、符合申请认定教师资格的体检标准。

教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中"有教育教学能力"应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。

4、符合《教师法》规定的学历要求。

（1）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

（2）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

（3）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

（4）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定。

（5）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

（6）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

教师资格证：

教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。

2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证。）

2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新 疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。

一般需要学历，身体健康，普通话等方面的要求

报考教师资格证的条件：

1、具有中华人民共和国国籍；

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有好的思想品德；

3、符合申请认证教师资格的体检标准；

4、符合《教师法》规定的报考学历团伏掘条件。

（一）幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

（二）小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。

（三）初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大专毕业及以上学历。

（四）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。

（五）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师之上专业技术职务或中级之上工人技术等级。

5，普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准；

6，18周岁以上，未达到国家法定退休年龄

而且考教师资格证只要是国家认可的学历，全日制和非全日都可以报考，教师资格考试对考生的学历有限制，但是没有规定考生学历的性质必须是全日塌核制的，自考学历、电大、成教都可以报考。

通过教师资格证的笔试和面试之后，还要在有效期内（3年）准备好相关材料去认定，认定成功后才能拿到教师厅薯资格证

山西省教师资格证报考条件：

1，遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

2，未达到国家法定退休年龄，户籍，在读学校在山西省或者持有山西省公安机关签发的有效期内的居民居住证的中国公民。

3，符合山西省申请认定教师资格证的体检标准。

4，申请幼儿园教 师资格，应当具备幼儿师范学校师范类专业毕业及 其以上学历；申请小学教师资格， 应当具备大学专 科毕业及其以上学历；申请初级中学、高级中学和 中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及 其以上学历。

5，山西省范围全日制普通高校在校 三年级(含)以上学生、幼儿师范学校师范类专业在 校三年级学生、五年制高职(五年一贯制、三二分 段)在校五年级学生、 普通高校专升本一年级(含)以 上学生，可以报名参加本次教师资格考试，其他年 级在校生不得报名。

6，被撤销教师资格的人员，5年内不得报名；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名；参加教师资格考试有作弊行为，按照《国家教育考试违规处理办法》被处以1-3年内不得报名参加考试的人员 在处罚期内不得报名。

7，符合山西省报考条件的 港澳台居民应持有山西省公安机关签发的有效期内 的港澳台居民居住证、有效期内的港澳居民来往内 地通行证、五年有效期的台湾居民来往大陆通行证 在山西省报名参加考试。

教师资格全国统考的意义： 教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理 制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提 高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。