教师资格证的报考条件和时间

把国旗降下来把我升上去
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窗棂雨声

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教资报名时间为每年的1月和9月,考试时间为每年的3月和11月。

教资每年有上半年和下半年两次报名,教资报名又分为面试报名时间和笔试报名时间。一般上半年教资笔试报名在1月份左右,考试在3月;面试报名在4月,考试在5月。下半年教资笔试报名9月份左右,考试在11月;面试报名在12月,考试在次年1月。

根据《中小学教师资格考试暂行办法》第十八条笔试单科成绩有效期为2年。教资笔试和面试均合格者由教育部考试中心(教育部教师资格考试中心)颁发教师资格考试合格证明。教资考试合格证明有效期为3年。教资考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。

教资报名流程:

考生须符合我省报名条件要求,本人通过教育部教育考试院中小学教资考试官网报名系统进行报名,严禁委托他人替代本人报名。教资报名流程包括信息填报、信息确认、网上缴费3个步骤。

信息填报:时间截止后,教资报名系统将自动关闭,不再受理考生报考。考生在登录教资报名系统后首先需进行注册,注册后按报名系统要求如实进行个人信息填报、选择考区和报考科目并上传本人近照。

1、每个手机号码只能注册一次,需接收短信进行验证。如考生手机收不到验证码,可拨打教育部教育考试院短信服务热线寻求帮助。

2、教资报考照片要求:本人近6个月以内的免冠、正面、彩色、白底证件照,照片中显示考生头部和肩的上部,不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;照片格式及大小:JPGJPEG格式,不大于200K。

3、教资考区选择:考生须选择户籍、就读学校或居住证申领地所在地的考区为应试考区(持有港澳台居民居住证的应选择居住地所在地的考区为应试考区)。

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未成年续写我们的爱情

2023年上半年中小学教师资格考试面试

报名时间:2023年4月中旬

考试时间:2023年5月14日(预计)

报考条件:2023年上半年教资笔试通过的考生。

一、报考条件:

1、学历:教师资格证考试对考生学历是有明确限制的,不达标准,不予报考。

(1)幼儿教师资格证:师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育 类专业毕业及其以上学历,非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。师范类专业,专科学历及以上(所学专业需是学前教育)

(2)小学教师资格证:大专学历及以上

(3)中学教师资格证及中等职业学校文化课教师资格证:本科学历及以上

(4)中职实习指导教师:本科学历及以上(个别技能类专业专科及以上)

注:专科在校生大二、本科在校生大三(均可用学籍证明报考),也有特殊的例如北京、江西、辽宁等(三年制大专大三报考,两年制大专大二报考)

2、年龄

未达到国家法定退休年龄即可。但是,考教师资格证是为了当老师,考编制一般是限制年龄的,因此报考教师资格证越早越好!

3、地区

每个省份教师资格证考试公告都会写到这样一句话:“户籍或人事关系所在地在本省以及本省高校在校生能在本地区参加教师资格证考试。”即笔试:户籍所在地或者人事档案所在地(二选一)。个别地区具有社保缴纳记录证明也可报考,建议详细查看各省份笔试公告。

4、普通话

(1)报考教师资格证普通话等级要求:

1、报考中小学教师资格证,普通话要求二级乙等及以上,其中报考语文学科教师资格证的需要二级甲等及以上!

2、报考幼儿教师资格证的,普通话要求二级甲等及以上(部分省份二级乙也是可以的,看具体的要求)!

(2)普通话证书有效期

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我们之间只剩下沉默

教资报名时间是2023年1月13日。

2023年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名工作将于1月13日开始。

2023年上半年教资报名时间:笔试预计为2023年1月中下旬;面试预计为4月中下旬。

2023年上半年教资考试时间:笔试预计为2023年3月11日举行;面试考试预计为5月15日-16日举行。

教师资格证报名基本条件:

1、具有中华人民共和国国籍,或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民。

2、遵守《中华人民共和国宪法》和法律,拥护中国共产党领导,坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,热爱教育事业,具有良好的思想品德。

3、符合申请认定教师资格的体检标准。

4、原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件,并应符合本省确定并公布的学历要求。

普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考。

教师资格证的报考条件:

1、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准。

2、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。

3、非师范专业毕业生申请教师资格证应参加教师资格认定机构组织的说课。

4、具有良好的身体素质和心理素质。教师资格证是教师从事教育行业的许可证,教师是向学生传授某方面的课本知识和根据学生的发展实际以及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长的人员。

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