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未来情人
一个人可以同时拥有多个教师资格证。教师资格只是对申请人能力、水平、条件的认定,而且是开放性的,因此一个人可以同时具有多种教师资格证。但是,同一自然年内,一个申请人只允许申请认定一种教师资格,想认定另一种教师资格,需等到第二年再申请认定。扩展资料:教师资格证书实行向下兼容的制度。从高校到幼教,高一级的教师资格证书可以兼容低级别的,此政策是为鼓励高级别教师更多参与基层教育,唯独中职实习指导教师不能兼容其他类型的教师资格证。另外,目前国家也没有规定教师不能跨专业任教。所以,如所在单位没有强制要求,不一定非要申请多个教师资格,考取一张自己所能考的最高级别证书足矣。幼儿园不分科目。小学11个科目:语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术、全科。初中18个科目:语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语。高中17个科目:语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。
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当然可以的。自己要在时间上支配好,最好选择自己擅长的专业至证微加信可以快速申请通过永查,小编给你了(U6738后面1v v)根据《教师法》和《教师资格条例》的有关规定,我国现在有七种教师资格。(一)幼儿园教师资格;(二)小学教师资格;(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格);(四)高级中学教师资格;(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格);(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称中等职业学校实习指导教师资格);(七)高等学校教师资格。成人教育的教师资格,按照成人教育的层次,依照上款规定确定类别。取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教;中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。
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教师资格证可以考两个,但是要注意一年只能认定一个教师资格证。根据教育部的相关规定,同一个人是不允许在一年内申请两种以及以上的教师资格证的,面试完一种科目后,在综合基础知识和教学知识与能力两门还是有效期内,可以直接再报考其他学科的教师资格证,只要再考新的学科知识即可。教师资格证考试科目:考取教师资格证,点击蓝字咨询机构1、幼儿园教师资格考试(2科):《综合素质》《保教知识与能力》。2、小学教师资格考试(2科):《综合素质》《教育教学知识与能力》。3、初级中学教师资格考试(17科):《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》等15科;4、高级中学教师资格考试(16科):《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》等14科;其中,初级中学和高级中学的《综合素质》和《教育知识与能力》是相同的。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构
少女心似玻璃岛
国家及省级主管部门没有规定说不能,只是规定申请人一次只能申请认定一种教师资格(申请人每次可申请认定《教师资格条例》中规定的一种教师资格。原则上同一申请人在一年内不能申请两种以上教师资格)。这也就意味着一个人可以同时拥有两个及以上教师资格证。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
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无论是幼师还是小学,教师资格证考试都在2018年的11月3日同一天,全国统一考试。即使报名了也没法儿在同一天参加两个考试。因此还是需要分别报名、分别考试。根据政策法规,同一自然年内,一个申请人只允许申请一种教师资格。若在当次申请认定期间已经注册申请过一种教师资格,则不能再注册申请另一种教师资格,需等到第二年再申请认定另一种教师资格。就是说,在考试和申请一个类别的教师证时,不能报名参加另一类别的教师证考试。必须要等前一个类别的教师证资格申请下来之后,才可以申请另一个类别。比如,如果A同学在今年11月3日考试通过幼师笔试,2019年1月通过幼师面试,这样到5、6月份就可以申请到幼师资格证。之后,才可以报名2019年下半年的小学教师资格证笔试。 计算下来,顺利的话,也需要1年半,可以拿到2个教师资格证。
黑色的晴天娃娃
由于教师资格只是对申请人能力、水平、条件的认定,而且是开放性的,因此一个人可以具有多种教师资格。但是同一申请人不能在同一自然年内申请两种及以上教师资格。也就是说同一申请人在同一年内只能申请认定一种教师资格。申请人在申请认定另一种教师资格时,其条件要求和认定程序按所申请认定的相应教师资格种类的要求执行。因学校调整、合并或升格等原因,需要具备其他种类教师资格的人员,应依照法定程序及时申请认定与其新的教学岗位相应的教师资格。
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