亳州教师资格证面试考点有哪些

一、面试科目1，幼儿园教师资格考试面试不分科目2，小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学数学、小学社会、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。3，中学教师资格考试面试科目分为中学语文、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中学历史、中学地理、中学思想品德(政治)、中学英语、中学音乐、中学美术、体育与健康、信息技术等学科。二、面试试题及时间分配面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种：备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。2，规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。时间分配：抽题备课准备20分钟(幼儿园活动准备20分钟)，试讲(展示)、答辩20分钟。扩展资料：一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。讲课 给10分钟时间准备，然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来 讲之前回答两个问题，讲之后回答两个问题，主要强调情景教学关于考官的提问，可能会涉及说课内容。但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，一般不会有太大问题。参考资料：百度百科-教师资格考试

教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。教师资格证的笔试都考哪些内容？

分享一下教师资格证单选的必考点：　　1、现代教育之父　　赫尔巴特——同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。　　其他考点：《普通教育学》;教学的教育性原则;主张把教育学建立在伦理学和心理学的基础上;教师中心、教材中心、课堂中心;四段教学法：明了、联想、系统、方法;社会本位论的代表。　　2、心理学之父　　冯特——1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。　　3、教育心理学之父　　桑代克——1903年，出版《教育心理学》，标志着教育心理学的诞生。　　4、课程评价之父　　泰勒——同时也被成为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。　　其他考点：泰勒原理：目标、内容、方法、评价　　5、幼儿教育之父　　福禄贝尔——首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。　　其他考点：个人本位论的代表。　　6、行为主义心理学之父　　华生——最早使用“行为主义”一词。　　华生的名言：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物…医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。——外铄论教育思想的体现。　　7、程序教学之父　　斯金纳——在操作性条件作用理论的基础上，提出程序教学。　　其他考点：正强化、负强化、惩罚;逃避条件作用、回避条件作用;普雷马克原理。　　8、俄国教育心理之父　　乌申斯基——也被成为俄罗斯教育心理学的奠基人。　　他的著作：《人是教育的对象》　　他的名言：　　“儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”——直观性教学原则的体现。　　“复习是学习之母”——巩固性教学原则的体现　　9、幼儿教育之父　　福禄贝尔——首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。　　其他考点：个人本位论的代表。　　以上就是教师资格考试单选的考点。掌握这些考点，想丢分都难!更多考试考点欢迎咨询啊!

教育的社会属性。古代学校教育的基本特征。简述20世纪以后教育的新特点。简述生产力对教育的制约作用。简述教育对文化发展的促进作用。简述个体身心发展的一般规律及其启示。学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因及表现。简述学制建立的依据。简述教育目的的层次结构。简述教育目的的社会本位论与个人本位论相关观点。简述我国全面发展教育的组成部分。简述教育目的的功能。简述活动课程的特点。简述新课改理念下的发展性评价。简述新课改下基础教育改革的目标。简述新课程结构的主要内容。简述教学过程的基本规律。简述教学过程的基本阶段。简述教学工作的基本环节。简述德育的基本原则。简述科学性与思想性相统一原则的贯彻要求。简述班级授课制的优缺点。如何培养一个良好的班集体？如何做好后进生的教育工作？小学生学习习惯的主要特点。促进小学生良好学习习惯的策略。简述注意的品质。简述小学生注意发展的规律。简述提高记忆力的方法。简述影响问题解决的主要因素。简述影响遗忘的因素。简述操作技能培训的要求。简述建构主义的相关观点。如何培养学生的创造性。简述小学生道德意志的发展特点。简述品德培养的方法。学习兴趣的激发与培养简述班级管理的模式。如何激发学生的学习动机？如何促进学习迁移？简述中学生思维发展的特点。简述皮亚杰的认知发展观。简述情绪与情感的关系。良好意志品质培养的方法。简述心理辅导的原则。