教师资格证怎样看待职业教育

教师资格证面试：如何看待师德问题您可以看chinatat老师的讲解

教师资格证认证是指，你参加了教师资格证考试，并且通过考试，你要拿到教师资格证，需要到教育局去进行认证才行，还需要一个审核的过程。貌似网上也可提交资料审核。并不是说你考试考过了就直接给你发证了。职教的教师资格证一般是可以教中小学的，不过如果学校要求严格，也可能会拒绝。

教育观 —— 素质教育的内涵素质教育以提高全体国民素质为根本宗旨。素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育是促进学生个体发展的教育。素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。教育观 —— 新课改下的教育观从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。从“教会学生知识”转变为“教会学生学习”。由“重结论轻过程”转为“重结论的同时更重过程”。“关注学科”转向“关注人”。学生观 —— “以人为本”学生观的内涵学生是具有独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在。学生是发展的人，具有巨大的发展潜能学生是独特的人。教师应做到教育公正，面向全体教师观 —— 教师观的要点教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。教师要从学校的教师转变为社区型的开发的教师。在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。教师观 —— 教师行为的转变在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。在对待教学上，新课程强调帮助、引导。在对待自我上，新课程强调反思。在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

申请认定各级教师资格，应当具备《教师法》规定的经国家教育行政部门认可的学历：幼儿园教师应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；小学教师应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。初中教师（含初级职业学校文化、专业课教师）资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。高中教师和中职校教师（含中专、技校、职高文化课、专业课教师）应当具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历；中职校实习指导老师（含中专、技校和职高学生实习指导老师）应当具备各类中等职业学校及以上学历，对确有特殊技艺者，报省级教育行政部门核准，其学历要求可适当放宽。申请认定高等学校教师资格，应当具备大学本科毕业及其以上学历；对少数在高等学校从事特殊专业，特殊学科教育教学的人员，今年经省级教育行政部门批准，其学历可适当放宽。各类成人教育学校应当按照成人教育的层次、类别分别具备相应学校教师资格的学历要求。

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一、需要教师资格证考试考生具备的能力： 理解教育工作的意义,热爱教育事业; 认同教师岗位的重要性,具有自身业务能力提升的意识; 具有良好职业道德修养,能发挥为人师表的示范作用。二、教师资格证考试职业认知类题型具体的考试题型包括两大类，自我认知和职业理解。自我认知类题目会围绕考生的基本情况、求职动机、未来规划三个大的方向展开，包括让考生从生活，学习和工作等方面做个自我介绍;解释一下自己报考这个岗位的动机和谈谈自己未来的职业规划。职业理解类问题一方面侧重考察考生对教师岗位特质的了解，另一方面侧重考察考生对专业概念、教育理论和专业术语的理解，比如问你觉得如何才能做一个优秀的教师，请谈谈新课标里的“三维目标”分别指什么。教师资格证考试职业认知类问题如何处理小编就整理到这里了。考生在作答此类题目的时候要切忌空谈，说一些官话，套话只会引起考官反感。考生应该根据自己的实际情况，由小见大，以情动人，通过自己的亲身经历和真情实感让考官感受自己的诚意。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。