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旧情与你

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地理资格证说你在网上问问或者说在那个学校在哪哪个官网上问问,你在这问的话我感觉你问不到正确答案,在这浪费时间,还不如花点那个时间精力放在正常学习上,你说呢?

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青衫落拓

教师资格面试分结构化、试讲、答辩三步走。地理学科【试讲】必备亮点:课堂互动步骤:第一步:分组+目标任务+时间控制。分组:针对这个问题,我们来进行一个小小的讨论,前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。目标任务:大家带着这几个问题去讨论:第一……第二……第三……时间控制:给大家五分钟的时间,五分钟后我们来看看哪一组讨论的结果最全面、角度最新颖?第二步:巡视动作+点拨第三步:结束语第四步:回答+点评+归纳回答:好,这位同学,他的主要观点是……(复述学生的回答)另一位同学,他的意见有一些不同……(复述学生的回答)点评:这位同学回答的角度非常新颖,给了我们很多启示……非常不错,希望大家都能够从不同的角度去思考问题……从这位同学的回答中,我们知道他综合考虑了几个方面,不错,考虑问题非常全面。归纳:讲解归纳。(禁止直接抛出结论)第五步:板书。

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满身酒味的你

全国统考,初中教师资格证考试《地理》考试内容:(一)地理科学知识与运用理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。掌握地理科学的基本思想和学科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。(二)教学知识与运用熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。掌握地理教学的基本特点;熟悉地理教材的结构和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学基本技能的作用和要求;掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。熟悉地理教学的基本理论;能够结合具体的教学内容和教学条件,分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。(三)教学设计确定教学目标(1)了解一般初中学生的地理学习基础和需求。(2)依据义务教育阶段地理课程标准。(3)完整、规范、具体地表述课时目标。分析教学内容(1)确立适切的教学重点。(2)恰当分析教学内容的知识结构。选择教学方法和教学媒体(1)关注优化教学方法。(2)合理组合教学方法。(3)恰当选择教学媒体。设计教学过程(1)设计明确的教师活动。(2)设计合理的学生活动。(3)设计恰当的测评题目。形成完整的教案(1)掌握教案的基本形式。(2)掌握教案必备的组成要素。

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雾林与归途

地理教师资格证报考条件 一般都要求是学习地理专业毕业的 大学生但如果你不是学地理的但只要通过考试笔试和面试 也可以取得教师资格证

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长廊传语

《地理》考试内容:地理科学知识与运用:理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。教学知识与运用:熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。教学设计:确定教学目标了解一般初中学生的地理学习基础和需求。分析教学内容确立适切的教学重点。恰当分析教学内容的知识结构。选择教学方法和教学媒体。

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赌棍

多练,多练,多练,或者找辅导班也可以,你好优秀教育。

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