回答数
5
浏览数
889
耳朵红到脚尖
教师资格证报考条件 申请参加幼儿园教师资格考试,师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业及其以上学历,非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。
斗笠白纱半遮面
具备合格的相应学历 幼儿园教师 幼儿师范学校毕业或以上学历 小学教师 中等师范学校毕业或以上学历 初级中学教师 高等师范专科学校或其他大学专科毕业及以上学历 高级中学教师 高等师范院校及其他大学本科毕业或以上学历 中等职业学校教师 高等师范院校及其他大学本科毕业或以上学历 中等职业学校实习指导教师 中等职业学校、普通高级中学毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级 高等学校教师 研究生或大学本科毕业学历(高校拟聘教师才可申报) 参加普通话测试:参加由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话测试并取得《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。 进行体检:按《北京市认定教师资格体检标准》到如下任意一指定医院体检科领取《教师资格认定体检表》并进行体检。体检结果的有效期为半年。 非师范教育类专业毕业生应取得教育学、心理学合格证书:教育学、教育心理学由北京市教育委员会组织统一考试。参加考试人员可以参加北京市教育委员会指定部门组织的教育学、教育心理学的培训,然后参加考试;也可以不参加培训,直接参加考试。考试时间为2月下旬或3月初。 注:取得国家高等自学考试教育学、心理学考试单科合格证可免试。 申请人填写《教师资格认定申请表》。 每年3月 20、2 1 日和10月9、10日到教师资格认定机构领取《教师资格认定申请表》(内含《思想品德鉴定表》)。 教师资格认定机构一览表附后。 二向教师资格认定机构申请认定 每年春、秋各受理一次教师资格认定申请,申请人在规定时间(具体时间见教委网站)向教师资格认定机构申请认定教师资格。 受理申请时需提交的申请材料: (1)《教师资格认定申请表》原件两份 (2)学历证书原件、复印件和在学期间成绩单复印件(必须是在学期间全部成绩单并盖有学校教务处的红章;如从个人档案中复印的,要注明是摘自本人档案并加盖单位公章)。 (3)身份证原件和复印件、 (4)普通话等级证书原件和复印件 (5)《教师资格认定体检表》原件和复印件 (6)非师范教育专业毕业的人员还须提交北京市教委核发的教育学、心理学考试合格证原件和复印件 (7)小二寸证件照一张; (8)申请高等学校教师资格须提交拟聘高校出具的证明。 必要时,应认定单位要求,提供其他相关材料。上述材料原件经认定机构审验后当时退还申请人。 非师范教育专业毕业的人员和在学期间教学计划中缺少教育教学实践环节的师范教育类专业毕业的人员,按规定时间参加教育教学能力测试(测试的时间、要求在受理报名时告之)。 高等学校拟聘教授、副教授职务或具有博士学位的人员申请认定高等学校教师资格其教育教学基本素质和能力的考察可不做要求。 领证:教师资格认定机构在规定时间内颁发教师资格证书,届时申请人凭领证通知单领取教师资格证书。 三其他: 未达到国家法定退休年龄的、具备《教师法》规定条件的人员均可向其单位或户籍所在地的教师资格认定机构申请。 各级各类学校师范教育类专业应届毕业生(不含成人教育毕业生),具备教师资格认定条件,在毕业前最后一学期,由学校学生部门按照教师资格认定机构规定时间统一办理。 各级各类学校非师范教育类专业应届毕业生,可在最后一个学期持学校出具的应届生证明,按社会认定要求由个人在规定时间向教师资格认定机构申请。通过认定后,凭领证通知单和学校开具的能够按期毕业的证明领取教师资格证书。 回答者:shi7808012008-11-20 0:37:39 参加教师资格评审一定通过教育学、教育心理学两门学科的学习并要通过考核,另外要通过普通话考试并要达到贰级乙等证书方能报考!(如果没修满这几门学科的人士,一定要在报考试前到当地的教育学院补修) 修满这些科目的人士要携带以上学科的相关证明到当地的教育局申请参加审批!(届时,教育局相关人员会在阅读您的报考材料和报考以后决定您教授的地点和时间,而就教授的科目视您的报考而定,随后进行现场模拟上课) 其中,教师资格证评审分为三个登记: 1、中师毕业者只能报考初级,即幼师; 2、大专毕业者只能报考中级,即小学和初中教师; 3、本科或以上学历者方能报考高级,即高中或以上的教师
少女狙击手
俗话说,做人呢,最重要就是开心。考试呢,最重要的就是抓重点去准备。相信大家已经购买了备考书籍,书中的重点部分也有人标记,那么需要我们摘抄下来,高频考点要记牢。比如《综合素质》中的三大职业理念:教育观 学生观 教师观。这里着重记录“以人为本”的学生观,简答题出题的概率很大呦。在备考时,巧用记忆方法。精炼字句,例如中小学教师职业道德规范的六条内容总结下来就是:“三爱两人一终身”。具体内容如下:一、 爱国守法—教师职业的基本要求(一爱)二、 爱岗敬业—教师职业的本质要求(二爱)三、 爱学生—师德的灵魂(三爱)四、 教书育人—教师天职(一人)五、 为人师表—教师职业的内在要求(两人)六、 为人师表—教师职业的内在要求(两人)倒计时20天—回归教材,刷真题,摘抄答案大家都知道教师资格考试的科目二《教育知识与能力》,这门考试整体来看难度并不大,但是难在知识庞杂,而且细微,有些辨析或者材料考察的往往不是某一大块的知识,而是一小段的知。所以我们需要在复习过程中,要结合它考试的特点进行针对性复习。首先要回归教材,对于零基础的同学,自然要全面学习,研究大纲,划分重点。另外有一些基础不错的同学,但还是有些地方没搞明白,还是要把教材拿出来看一遍,重新梳理,做到心中有数,才能有备无患。其次要结合真题,“题海战术”不能少。卷子做的多,套路也会摸得清。很多同学觉得简答题不会写,这里有一个小技巧:摘抄答案。标准答案上的回答也有固定的模式,背诵总结概括的语句,对应材料,自然会得分。倒计时10天—积累素材,总结模板《综合素质》中作文题的材料由于都是从历年高考题中抽取的,在复习作文的时候还是用高考题做练习较好,需要自己在掌握审题、立意,构思、成文的方法后多写多练,平时要注意积累写作素材。这里还有一个小贴士:上场答题时,注意把握考试时间,一定要留足写作文的时间,否则字数未够,很容易失分。备考中学阶段的同学,还有一门《学科知识与教学能力》。科目不同,考试内容不同,所以备考时要因人而异,多准备几个教案模板。临近考试,卷子基本做的差不多,这时候需要回顾错题,有的放矢。很多同学都会做相关习题,而且题目应该积累的很多,甚至有部分同学还会主动寻找更高难度的题目,这些方法都是可取的,但是大家可能忽视对错题的总结,建议各位同学可以把错题进行归纳整理,把知识点彻底搞清楚,做到心中有数。
优质教师资格问答知识库