语文教师资格证有职称吗

没有 教师资格证：幼教 小学 初中 高中 在学校，获得一定经验后，可以升为：中级教师，高级教师

教师资格证没有初级，中级，高级之分。只有具备了某一教师资格证，比如初中教师资格证，才能晋升为中级教师，或高级教师。

专业技术职称是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的系列专业技术职称。专业技术职称的专业范围领域基本涵盖国民经济生活的各行各业，例如工程、医学、会计、教育、科研等。评审对象包括在事业单位（包括学校，小学、中学以及高校），医院，科研院所，企业等单位中从事管理、教学、科研、工程技术、设计、驾驶操作等工作的专业人员，具有教学、研究系列职称的人员。 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。 教师资格证是是职业资格证书, 不是专业技术职称。中学教师系列的职称，主要是中学二级教师（助理级）、中学一级教师（中级）、中学高级教师（高级）。

我觉得教师资格证不分语文和数学，聘书安排你教数学，就是那个学校需要数学老师吧？但是对你职称评定是没有影响的

语文教师资格证和数学教师资格证都有，二级职称评聘的是数学，以后不能接评语文一级教师。教师评聘高一级的职称，除具有相应的教师资格证这个基础证件之外，最主要的是任教学科的职称和教学成绩。凭着数学二级职称在数学教学岗位上取得了一定的职称年限和教学业绩，申请评定数学一级教师职称是顺理成章的，跨学科申请评定语文一级教师不但不符合教师职称评聘政策，而且不具备基本的评聘条件。目前评定语文一级教师的基本业绩条件主要有：具有语文二级教师职称，语文教学基本功扎实，语文教学效果好，能形成自己的语文教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高。承担教育行政部门、教研部门领导的学术团体组织的语文学科公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好。如果没有任教过语文学科，难以达到以上要求。总之，教师评定职称讲究与任教岗位学科对口，讲究与获得的现有职称学科衔接。如果想从语文学科方面发展，首先要进入语文教学岗位，并从最较低的语文职称评聘开始，积累了一定的教学业绩，才可以申请评聘一级语文教师职称。