有教师资格证怎样考在编的老师

首先，你需要关注当地的招聘信息、政府公告等，然后在参加事业编制的考试，最后只有顺利通过笔试、面试、体检、政审才能成为在编老师。

南京市各区教师考编条件都是不一样的，以当地教育局网站、人社局网站公告为准。我们历年来搜集汇总南京市各区教师招聘公告发现，各区的教师招聘条件大体上变化不大，但是涉及学校、学科等条件的会有变化，要注意。 南京市2021教师招聘考试各区报考条件请在各区教育局网站查看（预计11月中旬陆续发出）对于2020年南京教师招聘考试，我们对各区招考条件做了一些汇总如下：总结如下：市直属及四城区：对应届生要求是一样的，市直属与建邺区有针对在职老师的岗位。应届生要求：直属四城区栖霞浦口江北雨花，要求应届生或往届一年；江宁溧水六合可以往届3年，高淳往届4年。非师范本科：可报考职校；雨花台区部分专业；非师范应往届可以报考的区：高淳区 ；在职要求师范的区：溧水区幼教、江宁区中小学；在职不要求师范的区：直属、建邺区、栖霞区、江北新区、六合区、溧水区中小学、浦口区、江宁区幼教特教 、高淳区、雨花台区。师范类专科学历：可以报浦口应往届幼教；雨花应届在职幼教特教；江宁应往届在职幼教特教；溧水应往届幼教；六合应往届在职幼教；高淳应往届幼教特教在职幼教。在职老师教学经验要求：鼓楼秦淮玄武无在职教师需求；直属建邺5年教学经验；雨花溧水2年；江宁栖霞江北浦口高淳六合3年。合并招聘不分一二类的区：雨花台区、高淳区学前、六合区学前、溧水区、浦口区

想要成为一名有编制的教师，首先要有学历的要求，要有教师资格证，还要有专业的限制，个人素质也要非常的高，并且要通过测试，还有一定的教师经验。

可以留心自己所中意地区教育局的招聘广告，看他们意欲招聘的老师的学科、拟任教年级，学历要求，年龄，等等，如果符合，可以在限定的时间段向他们报名，投递个人简历，成功后准备参加招聘考试的面试。如果这些都通过了，那么就可以录用为编制内的教师了。

各个省份的教师编制都要求具体相应学段科目的教师资格证，但是教师编制和教师资格证考试内容还是有比较大的区别：教师招聘考试备考：常搜集备考的过程中，我们可定会涉猎到和很多的书籍和相关的理论，无论我们是自己看书还是上网、看报。对于考试的信息以及具体知识点的分析我们都要善于搜集总结， 以备自己在复习时有多方面的参考。另外除了要多搜集针对某一知识点的各家之言外(当然要有自己的鉴别)，还要多搜集当前教育理论的发展动态和教育实践中的 重点、难点问题，现实教育改革与发展中的热点焦点问题，搜集理论界对这种种问题的分析和探讨，并尝试用自己的观点进行阐述和解析，训练自己的思维能力。多总结对 各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结，能做笔记，把各种观点融合到一起，这样既可以扩展知识面，又可以边写边记，相对只看不写而言，记忆效果 要好得多。此外，还要根据大纲，在笔记上标明大致的重点和非重点，分清主次，减轻记忆的负担。整理过后，当然要及时复习巩固，翻来覆去的看，在理解的基础 上记忆，也可以随时增添新鲜血液，争取与发展同步。善思考记住不等于会用，要想把别人的东西变成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。复习时要吃透课本，从整体上把握学科的知识框架和知识结构，该记忆的要 记忆，该理解的要充分理解，光靠死记硬背是不行的，单纯地熟记课本上的条条框框也不行，只有在理解的基础上，理论结合实际，灵活地运用到实际当中，才算把 知识学活了，才能坦然面对各种考题，才能做到运用自如。勤交流交 流才会碰撞出火花，交流才能真正达到知识的融会贯通。有些人喜欢闭门造车，自己复习自己的，甚至害怕交流，以为交流之后自己就会少点什么，会吃亏，其实这 种想法是大错特错了。交流不仅可以锻炼思维，扩展对问题的思考，加深对问题的理解，还能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆，从而不易忘记。可以说， 交流或者辩论是学习的方法。

需要留意编制教师的招聘信息，并且通过编制教师的面试和考试才能成为在编教师。