教师资格证民族服饰怎么记

教师资格证考试知识点班级管理一、班级管理的功能(1)有助于实现教育目标，提高教学效率 —主要功能(2)有助于维持班级秩序，形成良好班风 —基本功能(3)有助于锻炼学生能力，学会自治自理 —最终目的 重要功能二、班级管理的内容班级组织建设、班级制度管理;班级教学管理、班级活动管理三、班级管理的几种模式常规管理 规章制度平行管理 马卡连柯的“平行影响”民主管理 服从正确决定、参与管理目标管理 德鲁克 以自我管理为中心四、班级文化的特点教育性、凝聚性、制约性、自主性五、班级文化主要内容与类型(1)班级物质文化(基础)(2)班级行为文化(最活跃的因素)(3)班级组织和制度文化(保障)(4)班级精神文化(灵魂)六、当前我国学校班级管理中存在的问题及策略【简答】(一)当前我国学校班级管理中存在的问题受到分数和教师权威的影响，班主任对班级管理方式偏重于专断班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低(二)策略：建立以学生为本的班级管理的机制以满足学生的发展为目的(班级管理的核心)确立学生在班级中的主体地位(学校管理宗旨)训练学生自我管理班级的能力七、班集体的基本特征【单选 简答】明确的共同目标(基础)一定的组织结构一定的共同生活的准则集体成员之间平等、心理相容的氛围八、班集体的教育作用有利于形成学生的群体意识有利于培养学生的社会交往与适应能力有利于训练学生的自我教育能力九、班集体的形成与培养(班主任如何建设和培养班集体)【简答】(1)确定班集体的发展目标-----最关键因素、首要任务(2)建立班集体的核心队伍;(3)建立班集体的正常秩序 -----外部保障(4)组织形式多样的教育活动(5)培养正确的舆论和良好的班风 -----班集体是否形成的标志十、班主任在班级管理中的地位与作用(重要性)【简答】(一)班主任是班级建设的设计者(二)班主任是班级组织的领导者(三)班主任是班级人际关系的艺术家。十一、班主任的领导方式：权威型、民主型、放任型十二、【简答】如何看待后进生?后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。(1)后进生的心理特征：不适度的自尊心;学习动机不强;意志力薄弱。(2)后进生的教育：①关心爱护后进生，尊重他们的人格②培养和激发学习动机③培养自信心十三、班主任的职责【简答】组织和建设良好的班集体 ——班主任的首要工作促进学生的全面发展与个性发展 ——班主任工作的中心任务协调校内外各种教育力量——班主任义不容辞的责任组织与开展班会活动——班主任重要的日常工作

【导读】教师资格证考点涉及到了社会心理学、社会心理学、历史时间、综合知识、相关法律法规、人文素养等各方面，要是没有充足的专业知识贮备，想通过考试是十分难的，所以一定要学习一些快速记忆的方法，吧各个知识点进行快速掌握，下面我们就一起来学习一下吧。1、时间组合记忆教师资格证考点教育史中，难免要接触许多时间有关的知识点，当你碰到重要时间点，不必嫌麻烦，能够由前到后列举一条时间线串连起来记忆。2、编顺囗溜记忆教师资格证考试中运用中国汉字同音词、楷音或编顺囗溜的方法将所需记忆的内容萃取成一两句话，没事儿拿出去念，好玩趣味还能随时记忆。3、列表格记忆教师资格证考试试题多种多样且特性相仿，为了避免搞混，把无法了解和记忆的内容梳理到列表里，那样再看时就会一目了然，有利于加重了解。4、对比记忆教师资格证考试必须记忆的内容很多，全是类似却又有差别的，稍不认真就会搞混，这时候就必须将类似知识要点进行对比，区别不同之处，那样就更容易记忆。5、缩字记忆当教师资格证考试试题过多，要有一定的选择，不用一字不差的把所有知识点背熟，许多情况下我们必须了解并简单化记忆，只需一段内容里的好多个关键词，用简约的语言串联起来就可以，说白了就是说取其精华，由点到面。6、归纳小结记忆了解教师资格证教材内容以后可适度做一些梳理小结，同样相近的关键点、重点难点搜集在一起，一方面把握深入，避免忽略，另一方面，能够对每门的知识体系创建一个架构，以架构为基本，扩展到有关章节的详尽内容。以上就是教师资格证考点快速记忆方法，希望在复习的时候能够帮助到大家，祝各位考生都能顺利完成考试，期望大家都能运用好时间，更多关于教师资格证考试的备考干货，备考技巧，新闻资讯等内容，欢迎及时关注环球快问，或者直接去环球网校进行对应课程学习，很多免费资源供大家选择。

如果想要考取教师资格证的话，可以多买一些学习资料，多练多学习，多背诵，这样的话几率会更高一点