中学美术教师资格证

考初中美术教师资格证要考科目：1、考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般每个月可以考一次。  2、考心理学以及教育学（对于教育学教育心理学学习的全面辅导，通常在2月底和3月初考试，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关。3、在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师小学初中高中（高职）大学，你的学历一定要高你报名登记一级，EG如果你要教 高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证是提供给大学在职教师考的）。考试须知美术教师资格考试小学笔试考查综合素质和教育教学知识与能力。中学笔试考查综合素质、教育知识与能力和美术学科知识。面试是试讲，还有技能测试，考生需要提前准备。小学教师资格证笔试是不分科目的，面试选择小学美术就可以。普通话可以单独考，和其他没有关系，一般要考到二级乙等以上，如果申请语文教师资格，一般要二级甲等。

美术教师资格证也是和语文、数学等一起考的。先报名，再笔试、面试，通过了之后再去进行资格认定。教师资格考试上半年、下半年各举行一场，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份，教师资格考试准考证打印时间一般是考前一周，考试是每年3月和11月各举行一次，面试一般在每年的5月和12月。 教师证考试内容及科目幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保教知识与能力》。小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为《综合素质》（中学）；科目二均为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。 初中语文教师资格证考哪几门科目初级中学语文教师资格考试笔试科目包括《综合素质（中学）》、《教育知识与能力》和《语文学科知识与教学能力》3个科目。其中，《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力；《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理；《语文学科知识与教学能力》主要考查考生相应学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

初中美术教师资格证考试笔试科目有三科：综合素质、教育知识与能力、初中美术学科知识与教学能力。初中美术教师资格证要考什么_教师资格考试网一、笔试需要考三门课程，分别是：《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《美术学科知识与能力》。1、需要有绘画功底。2、考美术教师资格证分为笔试和面试还要考普通话三个阶段。3、考普通话证(考美术老师需要二级乙等以上)。4、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。其中，申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)。二、试讲技巧：1、演示是上好课的基本条件之一。美术教师与其他学科教师的区别在于，美术教师应具有特殊的美术教育专业特征。合理运用示范，事半功倍。2、激发学习动机，丰富感性知识，发展思维能力，提高学习效率。学习过程是学生理解客观事物的一个特殊过程。学生不必重复以往的学习。他们在学习过程中可以走捷径，示范是教学的捷径。

报名参加教师资格证考试，过了笔试和面试、体检合格了就可以拿到教师资格证了。

1、小学教师资格证考试科目：综合素质(小学)、教育教学知识与能力；幼儿教师资格证考试科目：综合素质(幼儿)、保教知识与能力；中学教师资格证考试科目：综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力；2、其中，初级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学15个科目;高级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术14个科目。3、初中教师资格证考试课程有：笔试课程《美术学科知识与教学能力》《综合素质》、《教育教学知识与能力》，面试、

初中美术教师资格证要考什么一、笔试需要考三门课程，分别是：《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《美术学科知识与能力》。1、需要有绘画功底。2、考美术教师资格证分为笔试和面试还要考普通话三个阶段。3、考普通话证(考美术老师需要二级乙等以上)。4、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。其中，申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)。二、试讲技巧：1、演示是上好课的基本条件之一。美术教师与其他学科教师的区别在于，美术教师应具有特殊的美术教育专业特征。合理运用示范，事半功倍。2、激发学习动机，丰富感性知识，发展思维能力，提高学习效率。学习过程是学生理解客观事物的一个特殊过程。学生不必重复以往的学习。他们在学习过程中可以走捷径，示范是教学的捷径。3、它主要是通过教师的示范，配合学生各种感官的作用，使学生积极参与学习，促进学生的记忆，提高学习效率。4、比如，在一般的叶子贴画教学中，就把教学方法放在首位，学生没有感官和直观的理解，粘贴的图像单一、零散。