教师资格证小学英语怎么准备

如何考小学教师资格证书小学教师资格考试分为笔试和面试两部分。小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》，笔试所有科目均采用纸笔考试，笔试各科考试成绩合格，才能报名参加面试。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。教师资格证90分合格吗教师资格考试成绩查询时分数达到90分视为合格。教师资格考试笔试合格分数线为70分，考生笔试单科成绩在70分及以上，视为通过该笔试科目，笔试单科成绩有效期限是2年，考生需要在成绩两年有效期内通过所以科目的笔试考试，才可参加面试考试。教师资格考试多少分及格教师资格考试笔试70分视为及格，考生笔试单科成绩在70分及以上，视为通过该笔试科目。中小学教师资格笔试卷面分满分150分，报告分满分120分，考生查询的个人笔试成绩实际上为报告分数，报告分是将卷面分采用线性转换的方法，将原始成绩进行换算，70分（含）以上视为及格，考生所报类别笔试各科成绩均合格，且成绩在有效期内者，方可参加面试考试；面试满分为100分，成绩由各分项得分加权累加而得，仅显示“合格”或“不合格”。

具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方 考教师资格证的流程是： 考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般每个月可以考一次。 考心理学以及教育学（对于教育学教育心理学学习的全面辅导,通常在2月底和3月初考试，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关； 在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师小学初中高中（高职）大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教 高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证是提供给大学在职教师考的） 拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉（就是要选好数学、语文之类的） 说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板，就可以了。 说课是在每年3月和10月，通过说课就可以拿证拉。 具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方 考教师资格证的流程是： 考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般每个月可以考一次。 考心理学以及教育学（对于教育学教育心理学学习的全面辅导,通常在2月底和3月初考试，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关； 在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师小学初中高中（高职）大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教 高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证是提供给大学在职教师考的） 拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉（就是要选好数学、语文之类的） 说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板，就可以了。 说课是在每年3月和10月，通过说课就可以拿证拉。

小学教师资格证需要考笔试，面试，再加一个普通话证书。一般来说，一年考两次（有的省份有特殊规定，可以去中小教师资格考试网查一下），大学生的话需要大三大四才可以报名哦~考试先考笔试（上半年一般是3月份考试，下半年一般是在9月），两门课《教育教学知识与能力》和《综合素质》，考完之后一个月左右出成绩，如果过了话就可以报名面试啦！！面试的时候就要分科目了，小学的科目有：小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术等。面试一共是20分钟，有5分钟的问答，10分钟试讲，5分钟答辩。面试过了之后需要进行教师资格证认定，认定时要有普通话证书哦，不同的科目要求的普通话等级不同。

小学英语教师资格证考试分为笔试和面试。小学英语教师资格证笔试考2门，科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。小学英语教师资格证面试考1门，为英语科目。

第一，你要针对自己所考试科目，了解清楚考试大纲，根据实际掌握程度合理做好复习计划。在这两个月时间里，你该怎么全面覆盖各科知识。计划安排尽量详尽，先从基础理论开始，基础知识要抓牢。第二，你要合理分配自己的时间。时间规划非常重要，比如你是上班族，该用多少时间复习？你是在校学生，又该如何复习？根据自身角色，灵活结合现状，将时间有效利用。每一科时间根据强弱项合理分配。第三，你要下定决心，心态乐观，坚持到最后。很多考生在复习过程中，遇到一些坎，或者由于压力过大，就产生了放弃的想法。在备考中心态也很重要，坚定意志，朝着目标，自信往前冲就是你的备考状态。

小学英语教师资格面试想要出彩，胜在活动的丰富性和趣味性，符合该阶段的学生特点，体现在具体课型的设计上就尤为重要。纵观搜集到的真题类型，占比重较大的就是词汇课型，我们就以词汇课型为例，给大家梳理下教学过程的设计。词汇课时属于语言知识范畴的，所以重点应该着眼于词汇的讲解和运用上，也就是新课呈现的环节，而我们的教学四部曲为Warming-up, presentation, consolidation, summary and homework，即在新课之前还有个导入环节。俗话说，好的开始是成功的一半，除了在外在仪表仪态上给人舒适感，我们也要将首因效应发挥到最大化，那就是导入(尽量控制在1min30s)的设计。导入的方法推崇设置情景法，图片、音乐、视频都可选择。例如：Spring Festival这篇词汇讲解，最贴切的就是Happy new year这首歌，既可以活跃课堂气氛也能导出今天的课题，但是一个注意点是大家在运用这类型导入方法的时候，需要让学生们带着问题去欣赏图片、音乐、视频，这样接下来一个问题的提出学生给出反馈后即可引出课题。新课教学(Presentation)部分，的方法就是图片法，尤其在我们给出的词汇大多数是名词的情况下，最为方便也最好使用，借助图片问学生what’s this?Do you know?一个接一个呈现出单词并写在黑板上，通过拼读领读等方式强化学生对新单词的音像。呈现过程中几个亮点设置：①互动多样化，时刻注意评价方式的丰富性和评价语言的魅力型，多以鼓励为主，例如nice pronunciationyou’re my boyso cleverI’m proud of you and so on;②将单词和学生的兴趣特点生活等方面巧妙联系起来，例如食物中的ice-cream, do you like ice-cream? Yes, I love too, it tastes sweet and cool, right? But remember do not eat too many in a day in case of stomachache, ok? Good guys!巩固拓展(Consolidation)环节，游戏是最适合小学课堂的方式，让学生们在学中玩玩中学。开展游戏的时候要注意游戏规则描述清楚，语言精练且具有合理性，符合小学生的心理和生理特点，毕竟十分钟时间时间有限。小结作业(Summary and Homework)，小结常见的方式要么是老师自己总结，或者请学生来总结亦或师生共同总结当这节课的知识点较多或复杂的时候;留出的作业以后头作业居多，多联系生活实际，在家长的帮助下完成，学会运用都可。最后提醒各位考生，英语教师资格面试有三大隐含要求分别是全英试讲，10分钟之内完成以及呈现板书，在我们呈现板书的时候适当添加彩色粉笔、简笔画等容易引起小学生注意的元素，给你的试讲增添亮色。成竹准备，自然应考，就能发挥出最佳的状态！