教师资格证面试演示试什么

(一)候考：考生持面试准考证、有效身份证件，按时到达面试考点，进入候考室候考。(二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。(四)回答规定问题考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。(五)试讲(演示)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(演示)，时间10分钟。(六)答辩：考官围绕考生试讲(演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。(七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

教师资格证面试包括三项面试环节：结构化面试、试讲演示、答辩。1、结构化面试教师结构化面试题型包括：自我认知、组织管理、情景应变、人际关系、综合分析等。要答好这类问题需要考生形成一定的思维：1、需要考生做适当的练习题，积累答题经验。2、需要考生在答题时注意：以学生为中心，应该本着一切为学生好的原则来处理题目中的问题;其次，强调要当老师的目的，形成“教师思维”，即一切从教师的角度出发去思考问题，处理问题。2、试讲考生按照准备的教案或活动演示方案进行试讲或演示，时间10分钟。试讲要注意时间上的控制，不要超时，同时注意课程结构的完整性，要包括导入新课、新课教学、巩固提高及小结作业四个环节。3、答辩考官围绕考生试讲或演示内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟;答辩环节是考官针对考生的试讲进行的追问，一般题量为两道题。

面试总共分为三个部分，分别是结构化面试、试讲、现场答辩。每个部分都很重要，都会产生相应的分数。因此，同学们对每一个考察部分，都需要小心谨慎，认真完成。结构化面试是指学生运用教育学、教学法规等相关知识解决问题，考官会根据学生的回答，判断学生的逻辑思维能力、语言能力以及解决问题的能力。试讲是指对课程内容的进行授课展示而说课是教师依据《标准》精神以及学生学习和发展潜能，面对专家口头表述自己对某一课题学习目标、学习重难点、教学策略、教学流程等所进行的设计及原因的一种教研形式，是教师对课堂教学设计方案进行陈述、说明和答辩的过程。现场答辩是指专家依据考生的试讲或说课内容进行相应的内容提问，主要是为了考察考生对教师职业的认识，考生的自我认知能力、反思能力，逻辑思维能力以及考生的学科背景等方面。在整个的面试考试过程中，最为重要的环节是试讲环节。接下来，我会针对试讲这一环节的几个注意事项向大家进行阐述。要将试讲和说课区分开，试讲是进行片段教学设计展示，是展示部分的教学过程;要认真审视题目，对教学模块内容把握清楚;逐一审查题目要求，将各项内容合理进教学过程中;要针对各年级教学特点、教材的安排，进行合理的教学过程设计;加强对音乐知识的积累，避免出现科学性错误，增强文化储备，较深的理解乐曲内容，提升个人的专业能力。以上是教师资格证面试内容及注意事项，希望各位考生能够提前准备，掌握面试的整体方向，从而较好的提前进行面试考试的准备，争取顺利通过考试，取得教师资格证。

说课，就15分钟，没有讲课那么详细

教师资格证考试面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。具体主要分为3大项：结构化-试讲-答辩。一、【结构化】结构化就是回答固定问题，考试时间5分钟。考生由工作人员引导进入指定面试室，考官从试题库中随机抽取2道试题，要求考生回答。它是对考生基本素质的一个考核，考察题型包含教育实践类、应急应变类、职业认知类、人际关系类、综合分析类、计划组织类。二、【试讲】试讲又叫课堂教学(无生教学)，主要是现场模拟上课的情景，还原真实上课的状态。即通过口语、身体语言和各种教学技能的展示而进行的一种教学形式，在面试中一般是无生试讲，面对的对象是考官。试讲考查的是综合能力，同学们需要知道如何导入、讲授、提问、结课和板书这5项内容，所以在试讲这块，需要长时间并且专业的练习。三、【答辩】答辩是在面试的试讲之后进行的简短问答，主要是考察考生的综合素质，从各个方面对考生进行测评。据历年考生反馈，题型主要分下面3种：学科相关的学科专业知识的问答、对试讲内容的追问、随机问答。

结构化面试+试讲+答辩结构化面试：主要考核教师的师德+应急处理能力 例子：上课学生说话，吵闹如何处理？4 作为班主任，如何调动学生的学习情绪等。试讲：针对自身学科进行一堂课程讲授答辩：针对试讲的内容提问

面试资格面试全国统考的形式为试讲，使用教育部考试中心面试测评系统，考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲(演示)、答辩等环节完成面试，原则上备课时间20分钟，面试时间20分钟。试讲与说课的区别：说课要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。说教材包括三个方面内容：(1)教材简析。在认真阅读教材的基础上，说明教材的地位、作用。(2)明确提出本课时的具体教学目标。(3)分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。