税务师服务案例点评怎么写

点评一件案例就是你对一件案例的看法

我知道啊,意思:点评一件例子,比如说全力抗旱夺山东或者是身边的一些事情或者是警察抓小偷的

本文在深入调查研究的基础上，结合当前基层税务机关纳税服务工作存在的主要问题，对如何优化基层地方税务机关纳税服务工作作初步探讨。关键词：纳税服务；存在问题；建议措施一、当前基层地税机关纳税服务工作中存在的主要问题当前，我国各地基层地税机关纳税服务工作虽有一定进展，开展了一系列创新实践，但在服务理念、纳税服务体系及考评机制、队伍素质等方面存在一定问题。（一）纳税服务理念有待提高。当前，虽然税务干部已普遍认识到纳税服务的必要性，在日常税收征管工作中能体现一定的服务意识，但纳税服务的理念仍比较落后，对如何提高服务水平、深化服务层次、拓展服务渠道和范围等方面认识不够，还不能正确处理执法与服务的关系，不能很好地将纳税服务与税收管理相结合。工作中，纳税服务与管理环节、稽查环节、法制环节、执行环节有所脱节，纳税人多层次、多方位所需求的个性化服务没有得到加强，缺乏大服务、全程服务的观念。（二）纳税服务体系尚不完善。一是服务标准不够细化、量化。在规定和设置纳税服务工作时，只是笼统规定一些岗位所要承担的服务职责，没有很清晰地明确纳税服务在时间、质量、目标上要达到的具体指标，影响了纳税服务工作实效。二是纳税服务范围比较狭隘。目前纳税服务尚停留于对具体办税人员的服务，缺乏纳税服务工作要为企业发展和经济社会全面发展提供更多的高层次的服务。（三）纳税服务考评机制不够合理。目前纳税服务考核方式主要是明察暗访、服务评价器、年终考核等，没有独立形成一套较为完整的可以量化的考核制度和评价机制，缺乏必要的奖励和惩罚措施，监督和激励机制不完善，监督制约手段不健全，使纳税服务质量难以有质的提高。（四）纳税服务队伍素质与纳税服务工作不相适应。由于目前地税干部年龄普遍老化，因受编制等原因所限，不能及时更新、轮换，导致现有部分干部难以应付复杂多变的税收政策及快速发展的信息技术。由于对税收政策掌握不全，技术操作水平不高，导致税费政策落实不到位，服务效率较低，从而使纳税人的合法权益得不到有效维护。二、优化基层地税机关纳税服务工作的若干建议措施抓好纳税服务工作，是引导纳税人依法诚信纳税的关键，也是创建和谐征纳关系的根本，基层地税部门只有不断地优化纳税服务工作，才能不断超越纳税人的期待，税收征管工作也才能得以进一步加强。（一）优化纳税服务组织架构。目前，基层税务机关提供纳税服务的主要场所是办税服务厅，办税服务厅为纳税人提供从税务登记、申报纳税、发票领购到政策咨询各类服务，从近期来看，办税服务大厅仍然是纳税服务的主渠道。但是，从长远看，随着现代化税收管理模式的逐步建立，纳税服务从税收管理中彻底分离出来成为一个专业化的独立系列是今后发展的必然趋势，而这个专业化的系列包括独立运作的专门机构。（二）加强纳税服务流程再造。制定科学的流程，减少纳税人办税的中间环节，明确业务范围、规范办税程序，减少办税环节，实行流程再造。同时，税务机关要以优化服务为基点紧密结合在一起，征收、管理、稽查各环节之间信息传递要畅通无阻，征收岗位发现的纳税人服务需求能够及时传递到管理岗位，在日常管理中发现的纳税人对税款征收、税务稽查环节的服务需求要及时传递到征收、稽查环节；按照行政审批制度改革的要求，寻找合法化和效率化的最佳结合点，在不违反税收法律、法规的前提下，简并涉税资料，简化审批手续，提高审批效率。（三）多形式并重促进纳税服务手段创新。基层税务部门要坚持以纳税人为中心，切实保障纳税人的合法权益，提高纳税服务质量和效率，创新服务方式和手段，增强纳税服务方式的各项功能。第一，尊重基层纳税服务的首创精神，努力实现纳税服务新型化。整合国、地税和工商实现在同一个服务大厅开展全程办理业务，以方便纳税人快捷办理涉税事项，实现工商税务注册登记共享，降低纳税人办税难度和成本。第二，整合办税大厅窗口功能，实现每个窗口都可办理所有涉税事项，减少纳税人等待时间，平衡办税大厅人员工作量。第三，建立纳税人权益保护系统，维护纳税人合法权益。将税务机关的执法依据、程序、文件、责任和处罚结果向社会公开，确保纳税人充分了解权益渠道的畅通。第四，改进网上办税系统，进一步巩固和增强网上办税系统的功能，注重电子互动、网站咨询、电子缴税、电话服务、申述表达等功能的拓展，将其建设成以服务为主、监管为辅的统一电子纳税服务平台。

点评案例可以从以下方面来作答：

1、细读材料，获取信息。

细读，结合材料出处的说明（时间、会议、人物等），建立材料与所学知识的联系，弄清楚考查的是什么时期的什么知识，分清材料中哪些是史实，哪些是观点；材料之间的关系是相对独立还是相互补充；

2、分析提问，明确要求。

在阅读提问时，应注意某一提问是要求怎样回答的，同时要看清提问要求回答的是什么，有什么限制性条件。

写案例分析注意事项：

1、要有标题。案例分析应包含的内容之一就是标题。标题是案例分析的第一部分。一般写法就是案例分析，或者是xxx案例分析，或者是一句有深意的话……从标题上可以看出案例分析的具体内容。

而且标题也是案例分析的重要部分，因为标题的作用就相当于画龙点睛的作用，看标题你就大概可以猜出案例分析写的具体内容，也可以看出文章的具体内容，在文章中就起引子的作用。

2、写案例。

案例分析的内容之三就是案例。案例是一篇案例分析的核心部分。因为有了案例你才能开始写分析。案例要是没写好，这篇分析也就写不好。所以一篇案例分析的案例必须要认真设计，因为从一个案例就要分析出更多的问题，所以这个案例就必须要具备一定的代表性，而且有一定的分析和参考性才行。

该同志为人正派，公正执法，既严格执行国家税收政策，又热情服务于纳税人，平时工作中注意维护国家税务机关良好形象，清正廉洁，以身作则，业务精通，服务周到，是一名合格的好干部。

可从以下几方面考察策划文案的优劣：1，可操作性是否强，执行难度是否大。这直接影响目标的进度和完成度。2，成本控制。3，目标分解的条理性，完成目标的逻辑性，与目标结果的一致性。4，语言简明易懂，思路清晰5，创新性其实和一楼的差不多

既然我找到了，不过不知道可不可以。。。它的意思吗。我也不知道耶，因为这个是学校发的“五个一”的作业我觉得这个比较好写吧，（切合学生的呗）校园火灾：案例一）2004年10月2日晚，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯水烧干后自燃并引燃临近的易燃品，。（案例二）2004年寒假刚开学不久，某高校体育学院02级的两名女生违反学生公寓管理规定，擅自在宿舍用酒精炉做饭。在添加酒精时发生意外燃爆，导致同宿舍的另一名同学烧成重伤，医疗费高达两万余元。（案例三）2002年1月4日晚9时许，某高校一公寓523宿舍发生一起火灾事故，致使长条桌、物品柜等设施因火灾被损，另有价值4000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是由于该宿舍两名同学将应急灯长时间充电（13个小时，寝室当时无人），使蓄电池过热，引燃桌下纸箱内的易燃物而造成火灾。（案例四）2001年11月3日下午，某高校一学生公寓504宿舍发生一起火灾事故，致使照明、床板、物品柜等设施因火灾被损，另有价值10000余元的学生个人财物被烧毁。该公寓住的全都是女生，火灾发生时该宿舍无人。经查，这起火灾事故是文学院01级两名女学生违反学生公寓管理制度，将烧水的“热得快”插在暖壶里烧水，人走时忘断电源导致。点评：取火是人类进化的重要标志，用火是人类文明的必要条件。然而，火，这个人类不可缺少的“双剑”，在带给人们无尽福祉的同时，也给人们带来深重的灾难。从上面的案例可以看出，少数大学生思想上忽视学校的防火安全制度，法律意识淡薄，造成了火灾事故，危害了公共安全。一个没有责任感的人是不可能有所作为的。上述案例中涉及到的违纪学生，均受到学校严厉的纪律处分。公安消防部门和国家教委对高校火灾事故的历年通报显示：近几年全国高校所发生的火灾事故的数量、经济损失对教学科研的破坏程度及给师生员工造成的生活负担是逐年上升的。因此搞好消防安全是保证高校稳定发展的一项重要工作。防范火灾，保证我们共同的家园也是每一位师生的共同责任，让我们每个人都肩负起防火安全的责任，从思想上树立牢固的消防安全意识。从我做起，从现在做起，构筑一道防范火灾的钢铁长城，共同创造一个安全、稳定、和谐的学习、生活环境。大学生是国家的未来和希望。保护国家、人民和公共财产的安全，保护他人和自身的安全已成为当代大学生的神圣权利和义务。了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾事故的发生，保障安全是实现上述权利和义务的重要方面。如果火灾不断危及人身和财产安全又怎能顺利完成大学期间的学习任务，继而担当起建设祖国的重任呢？因而，掌握一些防火、灭火的基本道理和常识，对于维护学校和同学们个人的安全是十分必要的。案例二。。智斗歹徒的10月16日，温州市教育局和团市委隆重举行表彰大会，嘉奖两位见义勇为的女中学生，并号召全市学生向她们学习，培养机智勇敢、沉着冷静处理突发事件的能力。两位女中学生小刘和小沈均为温州市实验中学初三学生。9月27日13时左右，正当她们在温州市区百里坊朱彭巷某室午休时，一名持刀歹徒从阳台上爬入卧室抢劫。正在客厅的小沈看到歹徒威胁房东黄某，就悄悄地跑出门直奔巷口小卖部打110电话报警。正在洗手间的小刘闻讯立即将门反锁。歹徒杀害房东后，砸毁了洗手间门窗玻璃。小刘沉着地与歹徒对话，机警地劝导歹徒“不要做傻事”，并把身上仅有的30元钱从门窗上扔出。与歹徒巧妙周旋了20多分钟后，当地派出所民警赶到现场当场擒获了歹徒。两位女中学生临危不惧、智斗行凶歹徒的事迹引起当地社会各界的强烈反响。在称赞她们见义勇为义举的同时，人们更多的是被她们极强的自救自护能力所叹服。两位女学生向记者透露，她们之所以能不乱方寸应付突发事件是与所在学校和家庭提供良好的自救自护教育分不开的。据悉，温州市实验中学一直很重视学生自我保护教育，每年学校组织的夏令营活动还专门设计突发性障碍让学生克服，班级的主题班会也经常有如何加强自我防范的内容。在家里，她们的父母亲经常讲解一些相关的案例，使她们掌握了借鉴、移用处理突发性事件的基本方法。两位女学生智斗歹徒的行为，理所当然引起当地教育界人士的深思。温州师范学院教育系章毓光副教授接受记者采访时说，两位女学生的行为为我们改进德育教育提供了生动的例子。长期以来，家庭和社会灌输的健康思想，使学生们认为社会上一切都是美好的。其实在现实生活中，还存在着一些阴暗的角落。受美好思想的影响，整天忙于学业的学生势必会忽略自我保护意识。一旦出现突发事件，缺乏自救常识的学生大多手足无措，错过了减少伤害的机会。章毓光提出，在社会环境急剧变动的今天，不能让学生自我保护教育“瘸腿”。目前在多数中小学教育中，像温州市实验中学一样能开展学生自我保护教育的还是少数。许多学校现行的做法只是点到为止，教育方法过于成人化、封闭化、简单化，一到出了大事才想起“重要”二字来。因此，学校很有必要专门开设一门如何自我保护的课程，使学生能更全面了解社会形态，发挥学生自我保护的主体意识。有的专家还指出，从两位女中学生的行为可以看出，见义勇为和自我保护并不矛盾。我们应在提倡见义勇为的前提下引导学生进行积极的自我保护，灵活机智地应对突发的险情，这也是《未成年人保护法》所要求的。然后献上网站：你可以看看