银行从业换老师有影响吗

公务员可能会给你带来高的社会地位，而银行会给你带来很好的福利和薪水。这二者都需要你不懈的努力。自己的人生发展规划,最重要是要根据自己的性格喜好和所学专业特点结合社会现实来切合实际地选择方向。第一，你需要考虑你自己的性格、能力、专业、兴趣更适合何种职业。第二，两种职业的晋升潜力。第三，薪酬。在银行业工作，基层员工工作压力较大，工作时间较长，但待遇较好。政府部门工作，第一工作稳定，第二工作压力不太大，标准的铁饭碗，但是工资偏低。去银行做柜员你就要考虑清楚了，虽然公司和福利也不错，但干的活可就不一样了，而且压力大，合同制，没准哪一年行情不好搞个末位淘汰制，就丢饭碗了。如果你没有经济方面的困难，还是选有兴趣的工作为好。

大学老师更加清闲一点，基本上班里边的事都不用管。可能赚的没有银行多，一般4000多吧，大学老师一般的要求是211或者 985高校的研究生

现在大学辅导员都都需要研究生学历了，一些学校本科毕业实践活动丰富的可以申请留校当辅导员，如果是想当那种讲课的讲师的话，很多专业现在起步都是博士了，并且，学校一般都招聘的是应届生，你都毕业三年了，这种情况还是不要去大学了吧，而且，银行的工作并不比大学老师差，银行待遇不错的额

大学老师啊 不过大学老师的起步都是研究生

当公务员的好处，其中一个重要的：公务员的隐性价值。 公务员挣到手里的钱实在不多，在社会上按照大众来看只能是中等水平。因此有人说公务员的待遇种种不足，但现实生活中真正公务员辞职的比例是非常非常低的，应该是低于任何一个职业的跳槽率的，为什么，当公务员的人都是傻子，都没有上进心啊？肯定不会是这样的。因为当公务员是有隐性价值的，如果明白点说就是——当公务员的隐性价值是不能变现的，但这种价值却要占了个人从公务员身份所能得到的价值的大部分！公务员身份是有一定社会地位和权力的，虽然根据岗位的不同，权力的大小有差别，但国家既然设置了这样的一个部门，总会在某一时刻显示出它的作用来。而这些权力部门的执行人员，在得到权力信息上就与一般群众有差别！而且作为一名公务人员因为经常要与其他职能部门的公务人员接触，经常交流各自部门最新的消息，所以往往能首先从国家职能部门的各项政策中得到益处。举个最浅显的例子，比方辽宁省农村信用社决定追加1亿元，用于辽宁省农村信用社股改的红利分配，经过追加红利这个政策，每买1万元股金（其实就是存1万块钱），可以得到分红360元（也就是利息，而且无税）；而银行当前的利率是一万元存款的利息是225元，还要交20%的税。而信用社高利率的消息是不完全公开的，股金的数目也是有定量的，但谁买股金却没有限制，所以信用社的职工、他们的亲属，跟他们平时有信息交流的其他单位的职员，就可能比其他人预先买到股金，同样1万块钱人家存一年，就比你多得将近一半的利息，这收入不就有差距了！而且这不是以权谋私，也绝对合理合法，这只不过是我们在学校早就学过的“信息不对称”！ 现实中这样例子很多，非常好的中学、小学里的学生的家长有很多是公务员，而且有的并不一定就是领导，但他们往往可以利用自己信息灵通、有机会与便利与教育职能部门的工作人员接触的机会，来事先准备，即使录取是同等竞争，他们的孩子也因为父母事先准备而占得先机了！再说大学，在国家还没有进行大学全面收费以前，重点大学的农村学生比例是很高的，而现在，特别是推行素质教育和大学收费以后，重点大学的农村学生比例有很大的下降趋势，这是因为高考的题目已经不再是过去简单的试题化了，而是越来越流行化和城市化了，作为公务员子女接受的教育肯定要比农村孩子接受的教育对付这种题目要容易些！而且有公务员家庭背景的学生往往容易成为学生干部，社会关系也比较好，就业更容易，就拿考公务员来说，你家里父母有人是公务员，你得到信息和信心可能会多一些，把握一般说来可能会更大一些。 而且这都是在已经算是很公平条件下，公务员身份已经有了这样多的优势，要是公务员利用自己的某种关系联系联系（有时都并不需要花钱，只是经常互换信息），那公务员在社会中办成一件事的要比平常人容易很多。而且这些事上至给杀人放火的洗罪，下至交养路费不用排队，可能包含了生活中你遇到的方方面面，这个价值其实是公务员从自己身份中受益最多的。如果没有公务员的身份，有的事情你可能得花更多的精力与金钱才能完成，特别是在辽宁这样风气的社会。. 这个隐含价值是很高的，其实说白了支撑这个隐含价值的就是公务员手中的权力，有的人这种权力大些，并把这种权力变现了，他可能就犯法贪污了；有的人这种权力小些，不能变现或是有的人还有些良知没有敢变现，但他还是可以得到这个隐含价值的，只不过这个隐含价值是在公众理解和容忍的范围以内罢了，如果谁说自己当公务员不是这种隐含价值的既得利益者，那就是纯粹装比犯，真正两袖清风的公务员也算在内。 所以说公务员长多少工资，阳不阳光，到底能挣多少钱并不是考公务员这么热的关键，而是公务员手中掌握了一定的权力，拥有这个身份，你在社会中的自主权和支配权会大许多，要想考公务员不热，除非国家把绝大多数的权力真正交给民众，交给市场。在我看来，中国的中产阶级，其实就是公务员队伍，或者说是公务员家庭，他们人数虽不是特别庞大，但他们的社会关系网和社会影响力却异常庞大，经济学家萨缪尔森说社会并不是呈现金字塔形的，现实的底座要更大，塔尖更尖；要我比喻，就是中国一般老百姓就是一张100平米的大饼，公务员就是插在上边的一根筷子，塔尖的就是插在筷子上的一根直径几微米的针。公务员比上可能不足，比下那是太绰绰有余了；农民工在城市里辛苦了多少年，实在是活不下去了这几年才有人出来说不能拖欠工资，公务员账面上的钱比别人少挣一点，就立马得改革，孰强孰弱真是再明白不过了，你说当公务员好不好！

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。带着一份希翼和一份茫然来到了东方医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说来这之前已召开各式各样的会，老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，怕自己不知从何入手……正式穿上护士服后，内心被一种莫名的自豪感充斥着，这种与普通人群不同的骄傲感，早已掩盖了内心澎湃欲出的忐忑。站在拥挤的电梯里，我告诉自己，我，是一名护士。然而第一天早上的实习生活让我有种挫败感，面对陌生的脸孔、陌生的环境和陌生的工作流程，我害怕了，害怕自己会出错，害怕自己被挨骂，更害怕自己做得比别人差。面对着他人忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，正在彷徨中，带教老师和同组的同事热情地为我解答，热心地教我基本操作等等，虽然难免会出点差错，但他们不曾责怪我，仍然耐心地讲解，让我着实很为之感动，特别是他们从医的态度，让我忐忑不安之心为之改观。实习之前，不管是在教室内还是在教室外，败坏的医德医风，恶劣的护士形象不绝于耳，在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，护士们也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。渐渐熟悉了这里后，原先不安的想法与心情再也不存在了，与同事们渐渐有了共同的话题，我也放开胆子问，放开胆子做，从医的信念也不自觉地滋生，我鼓励自己要尽快地脱离实习生的困惑，走入正式护士的丛林中去，我相信自己会做好。对于“实习”，我一直是憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。我觉得，所学知识与临床脱轨，或是知识掌握得不够扎实，经常有种似曾相识、雾里看花的感觉，而且临床时间的多样性是书本上的描述所无法比拟的，使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人交流是非常重要的!不习惯与病人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得这也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这两个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点：一、理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的。被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，而我的知识，在开始的时候倒是清清楚楚，而现在，脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆。犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。二、角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上科室里有一名新进来的本科护士和一名大专男护士，事情似乎也轮不到我头上，每天跟着基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但想想自己是学生，学的也还不多，便把话吞下去了。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。三、胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，总会见血，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，虽然同情病人，感同身受是好事，可是，因此而小心翼翼，束手束脚就不妙了。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守，这实在是个很好的习惯。而规范化操作我认识，在一定程度上，可以说是最准确的一丝不苟地遵守，怎么样都不容易犯错误，不仅因为别人的经验，还因为医疗事故的构成前提里就有必须违反医疗卫生法律、行政法规，卫生规章和诊疗护理常规、规范等规范性法律文件。实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。总而言之，这两个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦，疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要我们不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。