濮阳硕格会计培训总校

你的自我评价的具体内容给我，我才能给你做出一份适合你的职业生涯规划

iㄔzgvみh【h【kTlfこ涧〖u猊序 言 戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方7就是你会到达的地方6。伟人c之o所以3伟大e，是因为5他们决心7要做出伟大h的事。”因此，要使自己s的人f生精彩些，首先应给自己d一z个n明确的理想，它有足够的难度，但又c有足够的吸引4力w。身为5大g学生的我们，一h代天e之g骄子z，正处于v人t生中5最美好的时期，面对现在过于k激烈的社会竞争压力v，我们应该要有充分4地准备为6将来毕业后来实现自己t美好的梦想。人b生是短暂而又n漫长4的，在这有限的生命中2我们必须规划好目标，既以4实施，使我们走上i正确的道路而不i会虚度光阴。青春是一g首歌，生命是一k段路，生活是一f种享受。在这花样年华中2，让我们一c起规划自己j的未来，开k创属于l自己b的理想。 综 述 正 文4 会计2，是一y个a较为8特殊的行业，也e是每一h个w组织中0最重要的岗位之p一l，承担着组织命脉的重任。每一q位会计1人s都在这个g行业中1规划着自己z的生涯路线，所谓的职业生涯规划，就是指：一v个b人t对其一d生中0所承担职务相继历v程的预期和计3划，包括一z个j人j的学习p，对一u项职业或组织的生产性贡献和最终退休。 我的职业生涯目标是成为4一f名注册会计7计2师。 注册会计6师：是商品经济发展到一p定阶段的产物，其产生的直接原因是财产所有权与t经营权的分1离。特别是公6司逐渐成为4商品社会的重要经济组织后，由于i所有者主要根据经营者提交的财务报表了l解企业的经营情况，因此，需要有一w个w来自企业外部的持独立、客观、公0正立场的第三r者对企业财务报表的公8允0性与q合法性做出判断，注册会计6师便应运而生。 目前，注册会计0师职业在经济发达国家备受重视，注册会计5师已x成为1经济发达国家维护市场经济秩序的重要手6段。这是经济商品化2程度不o断提高所形成的必然趋势。 我确立这一b行业的理由如下t： 6、社会形势优越。在我国现阶段，全国数百所高校中3几i乎每个h学校都设有财经专e业，尤w其是会计3专y业。每年都有成千s上k万m的会计5专d业大v学毕业生涌上p人w才e市场，虽说会计5是热门r职业，在这种现状下x普通和初级财务人h员也h明显供大y于w求。 对于n自身是一y种挑战和锻炼。 但高端财务人o才z却千d金难觅。作为0专y业技术性很强和个u人g素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计0工t作。越来越多的企业开s始对其从6业人w员有了c新的期望和要求。目前，具有几z年会计0工m作实践经验，并且取得会计3职称如注册会计8师、acca、aia等的中8高级会计3人l才m成为1市场上n抢手6货。这些现状使其就业市场竞争日3益激烈。 4、自身条件优越。我有亲戚从7事相关工e作方8面的工c作，在假期中1，为6了y锻炼自己o的实际操作能力q有过一a定的实习j经验，可以0从0很多相关专a业的高级人d员学习s到有用的知识。并且为0了c达到现在会计8师的要求除了m认5真学习a专k业外，我对英语和计2算机也l十r分8的投入c练习y。 所以3我会从2以4下c几a个w方2面进一g步阐述我的独特之d处，希望我的职业生涯能够真正的掌握在自己p的手3里。 一t、自我分8析 结合规划的需求，完成相关的性格测验和人x才n素质评估报告，全方4位，多方0面的对自已f进行了i分0析。 4、 性格类型----结合测验得出我的性格是表演者型兼思考型。我对人u和新的经历g都十x分1感兴趣，善于n观察周围的事物，喜欢有形的东西，适应能力h强且随遇而安，有很强的表现欲望，我有较强的自尊心6，做事力r求完美。我仔细，耐心7，执著，脚踏实地，善于z处理人x际关系，富于c同情心3，愿意以1实际的方8式去帮助别人l，另一w方5面比4较能让别人h接受我自己w的意见2，我的职业类型属于i常规型。 4、 职业兴趣----结合测验得出我的兴趣是与f人c交往，善于b写作。从0小q我就非常喜欢语文6，文5学功底也o也q较为5扎f实，曾经做过小e记者并发表过几a篇文0章。此外我还喜欢写作来丰q富自己p的课作生活，有时会给广z播站投稿。空闲的时候也g喜欢慢跑，散步或读名著来调节自己j的身心8，让自己e放松之z余又b学习t新知识。 职业兴趣探索报告 2、 职业技能 结合测验得知我的能力w潜力u较强。具体情况是具有信息收集和筛选能力b掌握制定工h作计4划、独立决策和实施的能力a，准确的自我评价能力t和接受他人u评价的承受力z，并能够从4成败经历o中8有效地吸取经验教训。在工k作是能够协同他人k共同完成，对人i较为8公1正宽容，注意细节。在平时的生活中1十w分8注意人p际交往。 5、自身价值观 结合测验得出我最突出的职业价值观是注重关系、赞誉赏识。我期望工w作的内0容是能够给予1别人e帮助，并希望在这样的职位上i同事之n间融洽，大y家都有积极的道德分6观念和社会服务意识。，我对职业的追求，是能够使自己z获得充的领导力v提升1机会，并拥有充分2的权威，能够对他人k的工u作提供指导。能够以2自我监督的形式使自己u的工b作按照自己r的计4划顺利进行。 3、 学习a风2格 结合测验得出我的学习z风7格是理论型学习y者。具体情况是处于h结构化5且目标明确的情境中8。能够听到、读到重理性，有逻辑，且论证充分0严谨的观点和概念。能分2析和归纳成败的原因。能得到有趣的观点和概念，即使它们并非直接相关，并且需要理解并参与e到复杂的情况当中2。 5、 胜任能力o 优势能力n 弱势能力k 善于u交际，积极倾听，协作力m强 爱好学习a，注意细节，适应力b强 工n作社会经验不l足，处事能力w较弱， 为6人d较为1直率 自我分3析小w结： 我从8小f就比3较独立，自尊心3较强，造就了w我较强的适应能力d与v交际能力x。做事力a求做到完美无b缺，尽自己g最大k的努力m负责任做好每一u件事。我性格较为2实在，不i喜欢好高骛远，喜欢踏踏实实凭自己n的能力t去取得自己s的成绩。不n中2之p处是为6人z单纯，社会经验不o足。 二c、职业分2析 会计2是专v为6企业提供会计4信息或财务（金融）信息所必需的专c业技术技能而设计6的职业，同时也i需要借助其他的文1理科造诣，来提高运用这些技能的能力u。会计7和会计8职业主要是审核和诠释数据记载，以0便提出建议或做汇报总结。更进一b步说，会计8可能会涉足设计8财会系统，对开f支b汇报及g其他金融预算领域提出建议。因此，我们必须做好应付各种人n，各项数据及g各类琐事的准备。会计7职位上c常会孕育出运营的规划和管理的人r才g，这将是向更高级管理层次迈进的极好机会。 由于v会计3提供的金融（财务）信息的重要性，较高的道德水2准也i许是会计4员应该具备的最重要的个m人c素质，其他的品质包括耐心7、可靠性、决断力j、思维全面性、组织能力h、工t作导向及z一v致性。另外，数学、逻辑思维、分0析学、应用思维及y书0面和口e头表达方8面的天o赋将大r大z提高成功的机率。 会计0专q业培训给学生提供必需的教育，以5便我们能开k始并不u断发展职业会计4师事业。学习z的课程不o但可提供学生做明智独立判断所需的初步能力o，也e可为1将来事业的发展打下t基础。该专j业将为8我们学生在从8事工t业、金融、政府及s其他一b些非盈利性组织等大o范围的职业生涯做好准备。 4、 家庭环境分7析 出身农村，没有家庭背景。有亲戚从7事着方2面的工z作，同时，父1母也y认6为3我从5事会计0专e业，随着绍兴不q断的发展会有很多企业需要这方6面的人c才h。 2、 学校环境分4析 本人u所在院校浙江金融职业学院是全国首家、浙江省唯一e一o家以5培养金融行业高层次应用为5主要目标的全国示4范性高职院校建设单位。学院前身是成立于z2855年、恢复建校于d0404年的国家级重点中2专l浙江银行学校，办7学三p十u余年来，为6金融系统和经济战线培养了e数万m名专d业人s才v，其中5大m部分2已x成为8行业骨干m，形成了b良好的社会品牌，积聚了d丰x厚的无w形资产。学院因此被誉为6浙江省金融界的“黄埔军校”。 我的专v业是会计3，是学校重点建设专q业。系部与c各家大s小z知名银行保持长8期的合作关系，学院还设有银行定单班，为0我们以5后的就业提供了n很多便利之c处。且会计7专b业一r直是学院重点专t业之r一l，学院也h与i很多家银行和企业有长8期的合作关系，来解决学生的就业问题。在这优势的平台之g上w相信我们会有很好的就业机会 8、社会环境分5析 1） 本专l业就业形势 据专d家预测，未来十z大l热门p职业是理财规划师、系统集成工u程师、律师、物流师、注册会计6师、营销师、环境工f程师、精算师、医药销售中4西医师、管理咨询师。其中5，理财规划师和注册会计8师两个r职业都和财会专c业密切6相关。其中3有两个m职业与b会计7相关，专v业的会计1师事务所、其次，各个k企业、再其次，政府及n非盈利组织。 会计7掌握的是一b个p团体的经济命脉，所以5，每一s个p团体都需要他们。今2天o没有找到每年新增多少6企业的数据，但没有数据证明，大o家也m明白，每年新增的企业数以5万u计5。有企业产生，就有对会计8的需求，所以7，会计0是一w个o永不k衰退的产业。 8）对自身的发展分4析 会计2部门h在企业里绝对是一h个c核心8部门w，无j论是企业有灰色收入d或是要发奖金，都得经过会计0的手6。所以8可想而知，企业的每一l份奖金都会有会计1部门b的一h份。会计2学学的其实是一s门x技术，也x可以4说是一h门f手3艺f。最重要的是会计2是一z门g累计0经验的学科。虽然企业会计0制度也z在变化5，但那种变化4好比6是换汤不f换药。所以6，永远不x会害怕自己k的经验会过时。 并且由于i会计4学历f来都是女k生占主导地位，或者说这就是一v门i女t生的学科。所以1在就业的过程中6，女w生不l会像学工t科的女h生那样遭到很严重的性别歧视。 7） 国内7经济发展趋势 自加入o世贸组织以6来，我国的经济一v直保持着快速稳定的发展，对外开p放日5益扩大t，虽然今1年的雪灾，地震，以6及s次贷危机都会对国内2经济产生影响，但国家对此迅速地采取了u相应的措施，对于i大l学生的就业选择国家也t提供一g定相关的优越条件。虽然会给我们带来一e定的压力n，却也o督促我们要加强对专o业的学习e认5知能力x，从6竞争中2不g断的充实拓展自己u，以0过硬地技术来不g断锻炼自己r。 1） 国营外资等企业成为4毕业生的首选 公1务员，银行职员，会计4师等高薪职位吸引7很多毕业生向往，在外资企业需求较高，工q作稳定并且有易于m自己c未来的发展。 8、 职业环境分8析 8）绍兴中2小y企业发展对会计2的需求 近几y年来，绍兴民营企业的经济在的不v断的发展，尤l其是在新的开y发区g中8企业如雨后春笋般冒出来了c，对于w会计8方3面的需求也b有所增加。 8） 政府重视 绍兴财政府十w分5重视自身的财政收入e，对于m绍兴的发展每年都有较高的要求并且都能达到预期的目标。 职业分3析小m结： 综合以0上h分3析出我所选择的专z业与y企业的发展需求是吻合的，并且有好的发展趋势。我只需要拿到相关的证书0，积累相关的工b作经验，踏实地掌握好专h业方0面的技能，一c定能够自己o的目标。在竞争激烈的社会中1，只要自己t有能力s就会找到满意的工s作。三s、职业定位 结合第一f部分5（自我分7析）和第二a部分5（职业分4析）分8析得出本人f的职业定位SWOT分4析： 外部 环境 因素 机会因素 威胁因素 3、 社会对会计4专t业需求较多 1、 大x学生的就业优势 4、 常州新开v发区l的大v力j发展有利于i就业 6、 目前国际经融危机导致企事业单位招收人u数的减少4 5、 竞争激烈，社会需要高层会计5管理人u员 内7部 环境 因素 优势因素 弱势因素 1、 在大x学期间有假期去从0事相关方4面的工i作 7、 自己z的强烈欲望和自信 1、 家中0有亲戚从2事相关方1面的工v作 6、 参加社团活动，积累相关经验 2、 社会工n作经验不l足，实际操作能力j不g强 0、 自尊心8强，过于b追求完美 根据以5上e的情况和自我分4析，可以1确定自己l的职业生涯总目标： 7、职业目标----将来从1事注册会计4师的职业 4、职业发展策----在绍兴地区h发展 2、职业发展路----走专w业技术路线再走管理路线 6、具体路径----出纳——会计4师——注册会计1师 四、计3划实施（相关目标） 大i二r目标 在第二y学年里一e方6面稳定自己g的基础，另一n方1面要把重心8转移至本专b业的学习m上y，力b争在专q业方3面达到最好的状态，重点以7英语四级，计2算机二e级、外贸会计3和初级会计2师为5准。主动参加对专a业课的学习b，注意理论与a实践相结合，多加练习o相关方7面的技能如记账，开k发票，打字练习q等。假期中1从2事会计7方8面的实习c工n作。因为5现在的用人p单位都讲究工t作经验，可以6在空余时间兼职，参加社会实践活动去增强自己w的社会经验，体验赚钱的乐趣。提高自己f的责任感，从1中0受挫中6总结原因，学会做人w。 下u半学期可以0适当向大n三w学姐学长3或周围的同学打听一e下r求职信息，面试技巧，交流能力p，学会搜集工v作信息以7及o市场需求。去应聘会等观察情况，学习n应聘技巧。 大e三o目标 先准备好迎接注册会计6师（共五s门b）中6的两门y，去参加相关培训并且做到考试过关。下y半学期可以7对前两年做好一c个a总结，以5自己k的能力n去寻找相关的工u作开b始实习g直到毕业。毕业后可以1开w始利用学校提供的条件，了b解就业指导中1心0提供的用人c公7司资料信息、强化2求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为1充分4准备的情况下w进行施展演练。积极参加各种招聘活动，在实践中2检验自己x的积累和准备，预习g或模拟面试，参加面试。做好自己o的简历v，确定自己n目标中4的工g作单位，分1析好自己c的情况及f优势等朝着自己x的目标进军。 实习j期间学会以8下e技巧： 8、 学会如何写求职信，学会制作简历i。 2、 锻炼自己f的注意力o，在嘈杂的环境里也b能思考问题，正常工z作。在大s而嘈杂的办8公1室里有意识地进行自我训练。 7、 充分1利用自身的工j作条件扩大c社交圈、重视同学交际圈、重视和每个s人t的交往，不y论身份贵贱和亲疏程度。 5、 不c断增强工y作能力m，应变能力c和为3人e处世的能力g，在工c作期间不e断积累丰t富的经验，培养自己m吃苦耐劳的精神，成熟稳重的工e作作风4，认2真严谨的工b作态度，创新的工d作理念。 1、 要不c断的为1自己v注射新鲜的“血液”，多读相关方2面的书6籍。 近期规划（大a学规划） 3003年至上b8084年 0） 大o一x以2适应新生活，并且认3真严谨的学习z，为7将来打下l扎y实的基础。在第二w学期中4获得计4算机一w级证书6，英语三j级的证书3以6及w会计4从7业资格证书4。积极参加各项活动，培养自己t的口e头表达能力u，与i人x的交际能力o以5及o组织协调能力k。 7） 大j二z侧重专g业课的学习t，课余时间主要常试勤工l俭学、社会实践活动，并锻炼坚持性；提高自己m的责任感、主动性和受挫能力u；下d半学期拿到初级会计0师证，英语四级，外贸会计2。同时可以8向参加和专t业有关的暑期工r作，和同学交流求职工r作心8得体会 ，学会写求职信，学会做自己p的简历i。多向大e三x的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了e解搜集工d作信息的渠道，请教写求职信、个k人a简历z的经验，积极尝试，以2提高求职技能。 7） 大v三z下k半学期对前两年做好一f个u总结，以5自己v的能力x去寻找相关的工h作开h始实习h直到毕业。毕业后可以3开y始利用学校提供的条件，了i解就业指导中8心5提供的用人y公1司资料信息、强化0求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为0充分5准备的情况下t进行施展演练。 中5期规划（毕业后五a年内0的规划） 刚开q始工l作时必须先适应企业的文1化7，我必须要去了r解文2化4，处世方5式，使自己g尽快成为6为8其中0的一w份子c，多听少5说，对于i不y熟悉不x了d解的东西，不c能想当然，而是想方0设法的需求解决途径并予1以3验证，无a法验证或者根本没有头绪的东西，一y定会主动地向老员工n礼貌而又g谦逊的询问，并且记住方8法, 在熟悉了m自己b的工r作之k后，要不u断地积累自己e的工c作经验培养自己r吃苦耐劳的精神，成熟稳重的工q作作风0，认3真严谨的工r作态度，创新的工u作理念。 与a上z司和同事搞好关系，相处融洽，在工m作中6充分0发挥自己w的优势和才w能，定期参加技能培训，避免知识的老化7和落后。并且在这期间拿到注册会计5师的技术资格，在这阶段工i作有可能变动较为6频繁，根据自身情况，把握时间，适当地变换自己t的工c作环境，找一n个y更适合自己m的工u作，与a此同时在变换后要尽快适应。 树立自己d正确的人e生价值观，社会观，并且增强自己g的心7理承受能力r，加强对周围环境的适应能力b，争取做到家庭事业两不e误。长0期规划（工s作五l年后的规划） 通过几j年的实际工x作经历g，建立广m泛的社交范围，具备应付突发事件 的能力z和更广u、更深的国际金融视野与d知识分6析能力u，也u必须建立敏锐的危机处理能力d，以7应付捉摸不a定的价格波动或流动性风7险。快速掌握市场的波动情况外，要更能理解客户7的财务状况、风8险，或是有人d想从3事较动态的风0险管理工u作，在了b解公0司的运行操作之e后 ，可以1适当的向管理层发展，向着更高的职位进军。归 纳：成果目标：通过实践学习b，掌握专z业技能学历e目标：取得注册会计2师资格职务目标：外资企业财务总监五t、 评估调整 计4划往往赶不q上l变化4，我必须对于r自己p职业的合理定位，并不l断加以6调整，致力c于b能够实现能够的工n作，通过了f解实情情况，熟悉并快速适应周围的事物，确保自己z规划的可行性，才j能更好的实现自己y的理想。评估内7容职业目标评估 4、 若我没有拿到注册会计7师的专z业技术资格，我会重新选择其他考其他证书3 4、 若我没能够在外资企业工g作，我会选择银行等金融单位工h作 4、 若我的公1司福利，或者工x资水8平与q其他单位相比8差距较大d，我会重新选择公6司职业路径评估 8、在工w作初期，若我没能找到合适的工m作，我会从0出纳，记账等职位做起，慢慢积累经验 3、在工y作后，若我发现自己q的不x适合会计3专o业工k作，我会选择记者，编缉方2向发展 2、在工q作后，若我不n能适应公1司的环境或管理，我会选择自己u开d会计5师事务所或提前退休 评估时间 一u般情况下x，每年年初我会为2自己d制订1好一o年的总目标，每月0月1末1进行总结，实际过程中4若有变动，按实际情况逐步变动，修改或重新制订4相关计7划，确保自己a的规划有效实施。 成功原则：我的成功准是成为1注册会计5师并拥有自己z的会计2事务所。我是个m意志坚强的人x，哪怕再苦再累，一b旦下w定决心8，不t达目的誓不l罢休。我要在四十z岁前完成我自己m的规划。 结 束 语 时间是纵轴，理想是横轴，人b生的目标就在这个c坐标中6移动。人t生就像通往理想的台阶，每上c一i步，都会留下d不f同的印迹。人d无x点滴量的积累，难成大r气3候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人y心2的累累硕果？只有付出，才w能有收获。 以7上y是我自己c对将来的规划，可以5说经过深思熟虑所做出的选择。成功的路并不e平坦，我只有勇敢地向前走，我相信在经历s了b挫折，失败，困难之h后，未来终究会掌握在我的手4中8，我要在自己r的生活中0谱写一d曲激昂澎湃，振奋人j心0的歌曲，去迎接属于x我的未来。

会计继续教育即《会计从业资格证》实行定期年检制度。指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标。

财政部颁发布了《会计人员继续教育暂行规定》，学习内容、学时由财政部会计司拟订，具体实施由各级财政会计管理部门批准认可的学校、单位组织开展，其运作格局是由培训单位培训，由各级财政部门发证，每个会计人员每年必须接受一定时间的继续教育，若连续二、三年未参加，将在资格考试、会计证年检、评先表模等方面予以惩诫，直至吊销会计证，清理出会计队伍。

会计继续教育所需材料

1、会计从业资格证书（原件）

2、本人身份证（原件）

持证人员在规定的年检时间内（按“证书号码”尾号相应月份）到各区县财政局、市财政局会计人员服务中心进行《会计从业资格证》（会计证）的年检。

参考资料来源：百度百科-会计继续教育

四川联系上面办理，财政部会发通告不管哪个省2018年开始必须做继续教育

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一、这三位老师都是讲初级会计的《经济法基础》课的。都是具有多年教学经验的优秀老师，各有特点。1、黄洁洵老师。西南政法大学经济法学硕士、中国注册会计师（非执业），法律职业资格，拥有多年的银行、资产管理公司法务经验。2007年起开始从事注册会计师考试培训，2009年起开始从事会计职称考试和税务师考试培训。编著的“轻松过关”系列辅导书，内容清晰、重点突出、归纳完整、解析详细，深受考生好评。授课特点：授课思路清晰、突出重点，应试针对性强，能够理论联系实际。擅长将零散的知识点体系化、将只需机械背诵的考点口诀化、将需要案例应用的法律规定法理化，例题讲解一针见血。2、郭守杰老师。经济学博士，中国财政科学研究院博士后。1995年开始从事《经济法》考试辅导，1998年开始编著“轻松过关”系列图书，是学员公认的财会类“经济法第一人”。授课特点：擅长以简明的例图、幽默的语言，把难懂易混的考点讲解得透彻清晰、浅显易记。被学员亲切称为“郭帅”。“追随郭帅，笑过注会”。3、陆中宝老师。法学硕士，副教授，企业法律顾问。2002年起开始从事会计职称和注册会计师经济法课程的考前辅导，在北京、上海、广州、南京等地串讲授课，被无数学员追随。授课特点：讲课声情并茂，通俗易懂，语言风趣诙谐。喜以“讲故事”的方式讲述疑难法律问题，善于总结分析规律性的考点。二、萝卜青菜各有所爱，每个考生情况不同，基础不一样，有的理解能力较强，有的记忆能力特别好。俗话说得好“适合自己的就是最好的”。建议你每个老师都试听几节课，找到自己最喜欢的老师。

有；主要包括新媒体，生物工程，通讯专业，计算机专业，政治学，商科专业以及经济学等。

在财政部和董事会的坚强领导和大力支持下，学院以科学发展观为指引，秉承“高层次、国际化、数字化”的宗旨，紧紧把握我国经济社会持续快速发展的良好机遇，配合国家人才发展战略，主动融入中国会计事业改革与发展的战略布局，积极探索高级经济管理人才继续教育的基本规律，形成了学位教育、高层管理培训、远程教育“三足鼎立”的办学格局，打造出了学院特色和品牌，为经济社会发展培养了一大批中高级财会与金融人才。截至2012年，学院培训总人数超过100万人次。 学位教育高级管理人员工商管理硕士 (EMBA)管理硕士(MIM)高级财会人员专业会计硕士(EMPAcc)在职攻读会计硕士专业学位 (Part-time MPAcc)全日制会计硕士专业学位 MPAcc (Full-time)全日制审计硕士专业学位 MAud (Full-time)全日制税务硕士专业学位MT(Full-time)高层管理培训会计领军（后备）人才培养工程总会计师素质提升工程面向企业的定制课程面向公共管理部门的定制课程公开课程远程教育资格（高级会计师、ACCA等）考试网络辅导会计税务从业人员继续教育网络培训协会（注册会计师、ACCA、CGA等）委托网络培训企业机构定向网络培训 学院大力发展以学位教育为载体的高端系统性继续教育。2002年，学院与香港中文大学合作，推出了中国内地最早的高级财会人员专业会计硕士学位项目（EMPAcc）。2003年，学院与美国亚利桑那州立大学合作推出了金融与财务方向的高级管理人员工商管理硕士项目（EMBA）。2005年与上海财经大学合作推出了在职攻读会计硕士专业学位项目（MPAcc）。2011年，学院被国务院学位委员会批准为硕士专业学位授予单位。2013年，EMBA、EMPAcc获教育部资格认定。形成了“EMBA项目培养精通金融与财务的CEO”—“EMPAcc项目培养CFO”—“MPAcc、Maud、MIM项目培养未来的CFO和高级经理人”的高级财金专业人才梯队培养模式。截至2013年，学院共举办学位项目51班次，招收学位项目学员2752人。高级管理人员工商管理硕士 EMBA 为落实国家领导人“聘请国际一流师资，办成国际一流会计学院”的指示精神，2003年，学院与美国亚利桑那州立大学合作推出了高级管理人员工商管理硕士（EMBA）项目，致力于打造精通金融与财务、善于服务运营管理的企业领袖。课程与师资项目共开设8门必修课程和9门选修课程，成绩合格获颁亚利桑那州立大学工商管理硕士学位证书及上海国家会计学院财务总监资格培训证书。为确保项目的高品质，双方在全球范围内鳞选相关领域最杰出的教授，他们来自于美国耶鲁大学、康奈尔大学、麻省理工学院、宾夕法尼亚州立大学、华盛顿大学等一流学府。他们不但拥有欧美名校的博士学位、丰富的教学经验，而且具有参与全球成功企业咨询或政府咨询的宝贵经历。学员项目自2003年招收第一期学员开始，已累计招收17个班级共计1033位学员。项目学员层次很高，分别来自全国22个省、市、自治区及香港、台湾、新加坡、马来西亚等诸多地区和国家的银行、证券、保险等金融机构、大中型国有企业及优秀民营企业。高管层次的学员达到60%以上。学员平均年龄42岁，平均工作年限18年，平均从事管理工作年限14年，实务经验丰富。国际影响2008年以来，EMBA项目被英国《金融时报》分别评选为全球第42名、41名、28名、20名、21名、28名。管理硕士 MIM2011年学院与亚利桑那州立大学继续深化合作，联手推出管理硕士项目（MIM）。项目师资以亚利桑那州立大学资深教授为主，同时聘请中国大陆、香港、台湾等地区相关学科的知名教授担纲讲授课程，并结合中国国情和国有大中型企业的实践进行深入探讨，确保人才培养的质量。高级财会人员专业会计硕士 EMPAcc 2002年，学院与香港中文大学工商管理学院合作推出了高级财会人员专业会计硕士项目（EMPAcc），致力于培养“具有国际一流水准的中国CFO”。该项目是我院最早举办的学位项目，也是国内第一个专业会计硕士学位项目。课程与师资项目课程强调理论与实务并重，重点培养学员将国际最新的经济、财务和会计理念和方法运用到实践中的能力。成绩合格颁发香港中文大学高级财会人员专业会计学硕士学位及上海国家会计学院财务总监资格培训证书。项目70%的师资是香港中文大学的资深教授，他们都在北美取得博士学位，拥有多年的企业咨询经验和职业经理人培训的教学经验。其余的师资由上海国家会计学院本院师资或聘请境内外商学院的知名教授以及中国大陆政府界和实务界的精英担任。学员经过十多年的发展，EMPAcc项目为国内培养了一大批高级财务管理人才。项目迄今已开办14期，共招收915名学员。从生源统计看，入学时50%以上的学员已担任财务总监或企业高管职务，40%为财务经理或其他类型的高级经理，所在行业与地域分布广泛，分布于制造业、服务业、金融业、医药、房地产等行业，来源于包括香港、台湾在内的全国27个省市地区。学员平均年龄为37岁，学员平均工作年限达15年。在职攻读会计硕士专业学位 MPAcc 国务院学位委员会和教育部于2003年底批准设立了会计硕士专业学位（英文名称为Master of Professional Accounting，简称MPAcc），上海国家会计学院 — 上海财经大学联合培养MPAcc项目于2005年3月完成第一期50名学员的招生入学，迄今为止，共招收9期577名学员，学员遍布全国大多数省、自治区、直辖市。2011年，学院被国务院学位委员会批准为硕士专业学位授予单位（单位招生代码：80402），同年学院正式获批独立开展在职MPAcc的培养工作。课程与师资项目课程按照会计硕士专业学位教学大纲开设，同时结合学院优势开设了丰富的选修课程。项目师资的选聘不局限于上海国家会计学院的师资，而是根据课程设置情况整合相关领域最具权威的学者、行业精英、政府官员等，整合国内外师资资源，形成了独具特色的教学团队。项目师资既深谙中国国情，又有在亚洲、北美、欧洲等知名学府学习、进修的经历，多元化的国际背景将帮助学员更好地拓展国际视野。学位授予在规定的年限内，完成规定的课程，修满规定的学分，完成学位论文撰写并通过学位论文答辩，由上海国家会计学院颁发国务院学位委员会办公室统一印制的“会计硕士专业学位（MPAcc）证书”。同时，上海国家会计学院还将授予学生“上海国家会计学院财务总监资格培训证书”。全日制会计硕士专业学位 MPAcc全日制审计硕士专业学位MAud2011年，国务院学位委员会先后批准学院开展全日制会计硕士专业学位MPAcc（代码为125300）、审计硕士专业学位MAud（代码为025700）人才培养工作。2012年，首批90名全日制会计、审计专业硕士学位研究生入学。培养特色运用独特的资源优势和培养理念，着力从英语能力、专业功底、实际能力、国际视野以及团队精神和领导力五个方面入手，系统地提升学生的职业素养和综合能力，以达到打造高水平、应用型，能够应对未来商业世界复杂性的国际化财会精英人才的培养目标。英语语言应用能力的培养通过高强度的英语语言能力的训练和高层次的对外交流，提供能力提升和自我表现的机会，提升英语水平，打下扎实的沟通基本功，更好地适应日益国际化的交流趋势，应对国际化挑战。专业功底的锤炼培养过程中，一方面在课程和师资的选择上精益求精，增加实践应用型课程比重，邀请普华永道等国际知名机构的师资共同开发课程，帮助学生更灵活地掌握和应用专业理论；另一方面在教学中注重案例式教学的应用，进一步加大学生接触行业实际的广度和深度。实际能力的锻造通过与宝钢集团、上海电气集团、张江创新学院、光明集团、上海邮政、普华永道会计师事务所、等国内外知名企业和合作，共建实习实践基地，实行理论和实践双导师制，加强学生理论教学与实践能力之间的融合，夯实学生职业发展基础，明晰职业发展规划，开辟职业发展道路。培养学生开阔的视野举办学术论坛，邀请来自政府、企业、学校、行业协会等各个领域的权威专家解读时事政策、指引研究方向，引导学生关注和研究社会热点问题，以此不断拓展学生的专业视野和国际视野。培养团队精神和领导能力在日常学习和生活所经历的各项活动中，强调学生团队精神的培养。帮助学生在具有高度凝聚力的集体中领略并培养合作精神，并在共同学习和提升的过程中锻炼领导能力和沟通技巧。学院按照建设“国际知名会计学院”的发展目标，适应经济社会发展对高端人才的需求，面向国家宏观经济部门、国有大中型企业、金融机构和中介机构等开展高层管理培训，形成了特色和品牌。全国会计领军（后备）人才培养工程 为加快高级会计人才培养，改善会计行业人才结构，财政部于2005年启动了全国会计领军人才培养工程。该工程以打造中国跨世纪财会行业领军人物，培养一批精通业务、善于管理、熟悉国际惯例、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型会计领军人才为目标。截至2013年，学院共招收了8期企业类以及1期行政事业类全国会计领军班，共招收学员441名。首期全国企业类会计领军班学员于2010年顺利毕业。会计领军培训班的培训周期为6年，分为3个考核周期。每一个阶段均实行量化考核与淘汰制度，除了必须完成规定课时的集中学习之外，学员还需要发表论文、申请研究课题，并在课余时间完成规定的阅读书目，撰写读书报告。此外，参加高层论坛、课外交流讨论以及工作实绩等均被纳入考核范围。六年的高强度学习如“魔鬼训练”，首期培训班毕业时，50名学员共发表340篇论文，承担250项课题，撰写了750篇读书笔记，并出版了具有相当参考价值的论文集—《春华集》，还有学员获得了全国五一劳动奖章以及全国先进会计工作者等全国性荣誉称号。二期毕业的47名学员，毕业时共发表188篇论文，承担150项课题，获得了国家级以及省部级荣誉56项。学院创新培养模式，通过与国际知名职业机构合作，开展境外培训、集中英语培训等，不断拓展会计领军学员的国际视野，提升其跨国业务管理能力。地方会计领军（后备）人才培训全国会计领军人才的培养激发了全国各地区的会计领军人才培养需求，学院主动对接各省领军人才培养的热切需求，先后与广西、安徽、山东、江西、宁夏、陕西、湖南、重庆、海南、杭州、宁波、台州、舟山、柳州、青岛等省市区的财政厅局开展了各类的领军人才培养合作。截至2013年，学院共招收36期地方领军班学员，招收学员1738人。总会计师素质提升工程为提升大中型企事业单位总会计师（含行使总会计师职责的财务总监）的能力素质，促进我国大中型企事业单位进一步提高经营管理水平和国际竞争力，在原国有企业总会计师培训的基础上，财政部于2013年推出了总会计师岗位素质提升工程。这是财政部继会计领军人才培养项目后又一全国性高端培训项目。该项目旨在培养造就一支具有全球战略眼光、管理创新能力和社会责任感高的总会计师人才队伍，促进经济社会又好又快发展。面向企业的定制课程 学院面向市场，整合境内外优势资源，为大型企业集团和金融机构提供定制化课程。学院先后为宝钢集团、中国邮政集团、中国网通集团、中国中铁集团、中国航空工业集团、东方航空集团、中国铁路总公司、上海汽车集团、上海电气集团、中国银行、中国工商银行、中国农业银行、中国太平洋保险集团等大型企业集团、金融机构举办了各类中高端培训班。面向公共管理部门的定制课程按照财政部“服务财政中心工作”的要求，学院与全国各省、市、自治区的财税部门开展了广泛合作。此外，还与政法、卫生、文化、建设、交通、社保、教育等部门开展合作，提供针对高级财务管理人员的定制培训。开展注册会计师继续教育、为中国培养更多高素质的“经济警察”是国家会计学院的一项重要任务。学院受中国注册会计师协会及各地方注册会计师协会委托举办主任会计师培训及各类业务培训等，积极支持行业的人才培养和快速发展。公开课程 学院还直接面向企业、金融机构、行政事业单位、中介机构等的中高层管理人员、提供专业化、高品质的公开课程，以更好地满足财金精英更加个性化的需求。经过持续努力，学院形成了财务总监研修项目、公司高管的财务分析与决策、公司战略与公司治理、博弈论与商业智慧、公司高管的预算管理、企业并购、内部控制、内部审计等一系列成熟的公开课程。 作为由中国政府设立的继续教育基地，国家会计学院肩负着提高会计人员整体从业素质和为西部大开发培养人才的重要使命。为此，学院大力发展远程教育，利用网络成本低廉、覆盖面广的优势，为广大基层会计人员以及西部地区的经济管理人才提供优质的培训课程。建院至今，学院通过远程教育方式累计培养学员90万人次。2010年，学院与中华会计函授学校达成了共同面向基层财政干部和农村财会人员开展远程教育的协议，设计、开发并代管了“中华会计函授远程教育网”。学院整合了一批高质量的远程教育课程，向二十多万基层财政干部以及上百万农村财会人员免费开放。上海国家会计学院远程教育网 中华会计函授学校远程教育网