会计培训讲师李妍

辜明（大学本科学历，学士学位，高级讲师。毕业于天津大学内燃机专业。为西北地区汽车专业知名职教专家，赴意大利深造。陕西省汽车修理专业公考办评委。陕西省技校教师职称评审委员会评委。主编国家级重点教材《汽车车身与整体维护》，主审全国统编教材《汽车修理与检测》。现任西安市劳动技术学校教学校长）张继农（大学本科学历，学士学位，高级讲师，西安交通大学内燃机专业毕业。西北地区汽车专业知名职教专家，赴意大利深造，陕西省汽车修理专业公考评委。参编国家级教材《汽车车身与整车维护》，主审全国统编教材《汽车构造》。现任西安市劳动技术学校教务科科长。）王淑丽（现任教研室主任，毕业于长安大学汽车运用专业，助理讲师，主要从事《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机构造与维修》《机械制图》等课程的教学工作，现任汽车修理教研室教师。）王立志，现任教研室副主任，陕西省汽车维修专业高级技工，评审委员会评委从事汽车美容、汽车发动机、汽车底盘维修20余年，现任汽修教研室主任。高茂盛，男，毕业于长安大学汽车专业，助理讲师，主要从事《汽车电子控制》、《汽车电器设备》理论实训一体化教学，现任汽车维修技能鉴定考评员。刘佳妮，女，毕业于长安大学车辆工程，助理讲师，主要从事《汽车电器设备构造与维修》《汽车发动机构造与维修》等课程教学工作，现任汽车修理教研室教师。金晓卫，现任教研室主任，毕业于陕西省技工院校数控专业，现任学校机加教研室主任，肩负车工及数控专业一体化教师。曾经担任04级学生张严峰的授业恩师。李妍，现任教研室副主任，学士学位，毕业于陕西理工学院电气系，在机加教研室任《机械基础》理论课教师。胡慧华，女，本科学历，助理讲师兼职班主任。擅长《数控加工工艺》《数控编程与操作》教学经验丰富，现为机加教研室一体化教师。付小莉，毕业于西安理工大学数控加工技术专业，本科毕业，获硕士学位。在校曾进行各项专业技能的培训，获得相应的技能资格证书。杨妮，学士学位，毕业于西安工业大学，现任机加教研室专业教师，主讲《数控教程》《机械基础》《数控仿真》等专业。苟宏安：高级讲师，毕业于西北大学汉语言文学专业，学士学位，长期从事基础课教学工作，有着丰富的教学经验和管理经验，多篇论文得到发表和获得奖励。今年来主要从创业培训教学工作，为陕西省第一批获得国家认证的SYB教授培训教师。现任办公室主任。李金兵：高级讲师，研究生学历，中共党员。长期从事教育教学管理工作，经验丰富，成绩显著，曾获市先级预防青少年犯罪工作个人、省级先进教育工作者。攒写论文十余篇，期中《职业培训中新的教学方法和教学手段研究》获得省级论文一等奖。现任教学科科长、团支部书记、党小组组长。岑曼华 ：毕业于陕西财经学院经济管理专业，讲师，会计师资格。长期担任班主任工作，主要讲授《市场营销》、《会计基础》、《经济法概论》课程。曾获得陕西省优秀班主任、市劳动局系统先进工作者，学校先进工作者。现任办公室副主任。李红蕾，女，本科学历，1999年西北大学成教学院，2005年西安市高技能人才技能大富中授予西安市技术标兵称号。2005年任教研室主任，2006年被授予《陕西省技工教育优秀教师》，2007年获得人力资源管理师资格，现授酒店管理专业课程。丁宁：毕业于陕西师范大学教育管理专业，讲师，考取全国饭店经理资格及企业高级人力资源管理师。主讲《餐厅服务于管理》、《客房服务与管理》、《酒店前厅服务》等课程。现任旅游教研室副主任兼一体化教师。魏鹏：大学学历，学士学位，讲师，高级烹饪师。精通于各大菜系，擅长粤菜，淮扬菜。2008年先后荣获陕西省技工教育和职业培训教学研究成果论文类二等奖、西安市“华夏杯”论文评比二等奖。现任旅游教研室一体化教师。王楠：毕业于西安财经学院酒店管理专业，曾在唐华宾馆，喜来登大酒店工作，获大学英语六级证书，计算机高级证书。现任旅游教研室一体化教师。

吴杰、高红、仲湘彬、王照怡、肖爱华、杨伊明、朱亚非、钟晓敏、金艳、李冬、张明成、Tran．Le Quan、Le Trithong、孙华明、杨善顺、卢秀强、黄翔、俞斌、周登延、李小江、夏阳、路丹瑞、王麟来、笪臻靖、杜明月、陆元庭、王修文、曹志俊、赵佑龙、谢伦标、Tran．Quoc Hoai、Jovais．Kurt、伏正予、沈健、张彤、宋文艺、李圆圆、李银珠、袁静、曹晶、张雨柏、于金涛、李安莉、陈桂林、孙晓、刘军、周晓华、开妍、包钢、李妍、叶思豪、沈阳、邰普庆、谢春芳、袁春和、王志海、Ho．Hong Son、成勇、王晓进、姚峰、郑瑞强、张士发、金开明、陈巧云、吴晔、Nguyen．Khac Son、马振生、浦娟、蔡朗文、朱中亚、薛新育、沈厚平、童瑞霞、Jeawon．Hwang、包广林、汪兴博、左达文、黄玲、史益平、刘忠、朱快乐、吴体辉、张国凤、孙皋鸣、孟献国、朱跃建、杨国斌、周维瑗、叶智斌、庄朴、李宏亮、马建国、徐金玲、李风云、高李芳、刘学儒、申筱洁、李娟、蒋永庆、梁春元

演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在当下社会，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，在写之前，可以先参考范文，下面是我帮大家整理的教师节学校校长尊师重教演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

各位老师、各位来宾、同学们：

我们一些校长经常感慨“校长难当，教师难管”。难在何处？难在管理的是具有活的思想的人。

校长和教师都是做与人交往的工作，所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一所学校的主心骨，如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是一位校长成熟与智慧的表现。《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说：“如果我们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，这种快乐可以稳定人心。”人与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师群体中，校长要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。

在我的管理理念中，主张为教师创造一个和谐愉快的工作环境。学校管理是在人与人的交往过程中实现的，一般的人在与人交往中可以凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的，校长要理解教师，又要善于因人而异（当然不是无原则的迁就），在交往中去发现问题，然后去处理和解决问题。

一名好的校长应该有一种超脱的心态去对待矛盾与问题，以一颗宽容之心去对待教师工作中出现的问题和失误。我校一位青年教师因调课安排与教务处主任发生冲突，一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不可，我认为不应简单地处分去解决问题，应给青年人多一些宽容。通过个别谈话晓之以理、动之以情，让他从思想上认识到自己的不对并承认错误，然后再给予适当的经济处罚，既达到教育本人，又达到教育群众的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批评，而不会因此影响工作。

校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰，如果总希望将之全部排除，是不切实际的。当我们感慨“校长难当，教师难管”时，是否可采用换位思维去体谅“教师难当，学生难教”的教师心态呢？近年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视，调查表明有相当部分的教师有着不同程度的心理问题。教师面对学生时，如果不能保持良好的心理，就不可能产生动好的教育效果。如何为教师创造一个心情愉快的工作环境，值得校长们去研究与探索。要知道正反对立是自然界的规律和道理，如果你能从处理和解决这些对立关系的矛盾中体会到成功的喜悦，那就是境界的升华。

学校的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结，才能形成合力、产生高效。要做一个成功的校长，首先要做一个谦虚、热忱、大方、宽容的人。尊重教师，理解教师，那么你一定会深受教师的拥戴，激发起他们的工作热情和创造力，共同营造一个良好和谐的育人环境，为办好学校奠定坚实的基础。

各位老师、各位来宾、同学们：

晚上好！

秋菊逸彩、丹桂飘香。在这个美好的季节里，我们迎来了教师节。值此佳节之际，我代表学校，向全校辛勤耕耘在教学第一线的老师；向拼搏进取、无私奉献的全体员工致以节日的祝贺和诚挚的'敬意！向长期以来支持和帮助学校的上级领导和社会各界朋友表示深深地谢意！

正是因为你们的辛勤努力、无私奉献，财科学校才有了今天注会权威面授第一品牌的崇高荣誉，成为注会培训行业当之无愧的领头羊！在此，我们真诚地向大家道一声：老师们，大家辛苦了！桃李每从肩上过，人才多是梯上来。

回首财科学校12年的办学历程，我们更加真切体会到，正是由于财科人勇往直前，永不放弃的精神，正是由于财科人默默工作，感受寂寞的工作态度，使得财科学校抓住了一次次的发展机遇，并抵抗住发展中遭遇的挫折，一步一个脚印，使财科从一棵精心呵护的树苗，慢慢变为高入云端的参天大树！

财科老师用自己高尚的师德风范和渊博的学识魅力为学员架起了一座座通向辉煌人生的桥梁，在学校事业发展的里程碑上镌刻出永恒的记忆！回顾学校取得的一次次优异成绩，我们也更加深刻认识到，教师是学校发展的第一资源，是推动学校改革创新的根本动力，是提升学校核心竞争力的关键要素。

如今的财科学校，汇聚了注会届最顶尖的一线名师和专职老师，强大的师资阵容是取得超过全国注会平均通过率四倍以上的重要保障，成为推动学校跨越发展的坚实基础和不竭动力！本固才可枝繁叶茂，强师才能桃李争妍。

面对未来众多的机遇和挑战，仍需我们广大教师继续坚守“培养注会高端人才”这一神圣岗位，弘扬“开拓创新、无私奉献、勇往直前、永不放弃”的财科精神，不断提高教学和管理水平，加快教学改革与创新，坚持以学员通过为一切工作的中心和重心，为社会和国家培养注册会计师高端人才积极做出应有的贡献。

我们深信，在全体教职工的共同努力下，我校教师队伍建设的成绩会更加突出，教师的素质和精神风貌会更加优良，将会培养出更多优秀的财经高端人才。最后，祝愿广大教师身体健康、工作顺利！顺祝全体师生员工中秋、国庆两节阖家欢乐，万事如意！

亲爱的各位老师：

首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候！向对我们龙小以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！

今天，我能同我们片区的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在起，共同庆祝第个教师节，我感到分荣幸。这要感谢教工组的领导们给了我们个相互学习、相互交流的机会。人生如梦。和我同龄的老师们，年前的今天，我们大多还是作为小学生，和老师们起，迎来了第个教师节，月的金秋，空气中弥漫着感念师恩的气息，老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里；年前的今天，我们是作为“准”教师，在为老师们奉上鲜花与掌声的同时，对未来的月，我们多少有些憧憬与期许，或许揣着忐忑与猜疑；而年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，经过近教坛的磨砺，站在这里的，还有颗颗平和、坚定而充实的心！

沿着近年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为种职业，到把教师当作种理想与事业的追求，种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。

是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为1种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。

教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！我们将继续为打造“高素质、有特色”的片区教育模式而奉献自己的力量，为早日把铜梁建成文化教育大县而挥洒无悔的激情！

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一代代的人们都以自己不同的语言，诉说着一个共同的感人话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶行知对于教师的深刻定义。

千百年前有人歌颂教师，千百年后一定会有人歌颂教师。教师作为一个永久的话题，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美溢于言表。

教师，您是湖面起舞的白天鹅，引领着我们迈向幸福的人生。风雨来时，您的臂膀是我们的温暖港湾，让我们躲过一次次的灾难;机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇;远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我们的航向!

崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献;“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”……人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”……人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高。从古至今，崇高的师德在中国教师中薪火相传，生生不息。

在我们国家，有许许多多的老教师，他们为教育事业付出了自己的一生，他们深厚的爱国热情、深邃的造诣、诲人不倦的精神、一生淡薄名利、正直为人的长者与学者风范，给了我们一生不尽的启迪与受益。我校的××老师就是这样一位教师，他热爱学生、一丝不苟的关心每一个学生的成长，他把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。在形成良好班集体，培养优秀学生干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在县、校介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时， 他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，许多接受过他捐助和关怀的学生在升入高校或毕业后，曾无数次的表达了感激之情。他所带领的学生们，个个都很信服他，每一年，在我们学校组织的评教评学活动中，他都是最受学生欢迎的教师之一。

×老师身上所体现出来的就是崇高的师德。那么崇高的师德来自于哪里?源于波澜壮阔新时代的历史进步，源于人民教师心中的大爱。第一范本网无论是过去还是现在，一代代人民教师淡泊名利，安于奉献，坚守在三尺讲台，守护着祖国和民族的未来。他们毫无保留地传授自己的学识，以学生的成长进步为执着追求。无论是润物无声的悉心教诲，还是坦诚直言的严格要求，都寄托着他们的厚爱和期盼。而当灾难突至，学生们的生命受到威胁，他们挺身而上，用身躯和生命为学生构筑起安全的血肉屏障。

大家永远不会忘记一位老师，他的名字叫谭秋千，谭千秋像往常一样在教室上课，他正讲到高潮部分时，房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭千秋老师突然意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快!”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，谭老师用自己的生命换取了四名学生生存的希望……

这就是我们的人民教师!我们可以用“桃李满天下”描绘教师们的成功，但在崇高的师德面前，任何语言都显得苍白无力，难以充分表达我们心中的敬意。

教书育人是教师们爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。教师们的爱不会付之东流，他们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是他们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

教育是人类崇高的事业，每个人都有自己的老师，每个人都受过老师的恩惠。师恩难忘!今天，在这个意义非凡的

教师节里，请允许我代表天下的莘莘学子，向天下所有的老师们献上最崇高的敬意、诚挚的祝福，道一声：”老师，您辛苦了!”

我的演讲完毕，谢谢大家!

亲爱的同志们：

在这收获的季节里，在这洋溢着喜庆的报告厅，我们一起欢度第37个教师节。这是真正属于我们自己的节日，她带给我们的是尊重、是充实、是幸福。

让我们把最热烈的掌声献给我们自己，今天我和你们一样自豪、骄傲，充满荣光!

为了教师的荣光，我们通辽实验中学人在“内涵、特色、品牌、多样化发展”的道路上阔步前行。我们铭记“感动校园人物”评选典礼上，全校师生的心一起雀跃一起传播感动;我们铭记樊子健高考不负众望摘取XX市文科桂冠，学校中高考再创佳绩后师生真诚的喜悦;我们铭记XX市首届中学生运动会上，我们的孩子们包揽篮、排球等五个团体冠军，获得田径项目六枚金牌，获得团体总分第二名的酣畅淋漓的胜利;我们铭记自治区校安工程现场会上区市两级领导的高度肯定和赞扬……美丽的校园，记载了我们朝夕相处的时光，留下了我们美好的耕耘岁月!

为了教师的荣光，我们通辽实验中学人在最普通的事情上汇聚了最可贵的点点滴滴。我记得老师们对学校发展提出的一条条好的建议;我记得在通辽实验中学崛起的道路上我们共同奋斗，战胜困难的每个精彩瞬间。我们的班主任们把班级当成自己的家，把学生当成自己的孩子，谱写了一个又一个感人的奉献乐章;我们的青年教师你追我赶不甘落后，奏响了一个又一个如火的事业壮歌;还有老教师们，老当益壮，奋斗不息，我们要特别感谢教龄已满25年、30年的老教师们，你们把全部的青春和热血献给了学校教育事业，你们那厚重的教学经历，你们那因操劳而微霜的两鬓就足以感天动地!

今天，我们又有22位新教师迎来了他们的第一个教师节，在实验中学这个大家庭中，在人民教师这个光荣的岗位上，希望你们求实创新，把自己的优秀延续，把通辽实验中学的光荣传统延续。

我知道，我们的生活中还有许多不尽如人意的地方，比如，我们的付出与回报还不能完全成正比，教师的社会地位还不象理论上说的那么高;我知道许多老师还在还着住房贷款;我知道老师们渴望有更宽松的工作环境，渴望有更好的福利;我知道老师们希望有更多锻炼身体的时间和场地……大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，虽然很多事情不是短时间内能够解决的，但我们一定会努力，我相信，只有我们团结在一起，学校真正发展了，才能让那些不尽如人意变成人人满意!

同志们，我们的学校正在蒸蒸日上，我们的事业正在蓬勃发展，通辽实验中学的明天一定会更加美好!最后，祝愿各位老师在生活和工作中幸福、愉悦!

谢谢大家。

记者昨自市体育局获悉：无锡地区有9人获得北京奥组委颁发的奥运火炬手确认函，他们将于5月24日赴南京参加奥运火炬接力跑。这9名来自无锡的奥运火炬手，成为这座城市与奥运圣火零距离接触的代表，他们弥补了奥运火炬传递线路与无锡无缘的缺憾，在传递奥运圣火、传播奥林匹克文化的同时，也传递着无锡人民对北京奥运的祝福。 据了解，来自无锡的9位奥运火炬手为吴仁宝、施正荣、姜达敖、盛玉红、胡士勇、荣秦依、黄飚、唐喜泉和徐日韦。前7人为自愿报名、公开选拔产生，后2人属于组织推荐的行政名额。这9位奥运火炬手，涵盖了我市各行各业人士，有政府官员、企业家、体育界人士、普通市民和学生代表，具有广泛性和代表性。每位火炬手，在奥运圣火传递线路中传递200米，5月24日前，这9位来自无锡的奥运火炬手还将接受一次火炬传递培训。火炬接力江苏境内传递火炬手总数为624名，其中中国奥委会58名，赞助商180名，奥林匹克大家庭4名，北京奥组委5名，江苏省选拔377名。江苏省采用公开选拔和组织推荐相结合的方式，公开选拔300名，组织推荐77名。来自无锡的9位奥运火炬手，属于江苏省选拔范畴。 根据计划，北京奥运会火炬将于5月21日晚由上海进入江苏境内，5月22日将在苏州、南通传递，23日在泰州、扬州传递，24日在南京传递，并在当晚传递至安徽剩