预付培训费会计分录

这个是看各公司会计自己安排，怎么入账都可以。直接计入费用：借：管理费用-培训费 贷：现金银行计入职工教育经费：借：应付职工薪酬-教育经费 贷：现金银行借：管理费用-培训费 贷：应付职工薪酬-教育经费

支付职工培训费的会计分录为：借：应付职工薪酬—职工教育经费       贷：银行存款应付职工薪酬是企业根据有关规定应付给职工的各种薪酬，按照“工资，奖金，津贴，补贴”、“职工福利”、“社会保险费”、“住房公积金”、“工会经费”、“职工教育经费”、“解除职工劳动关系补偿”、"非货币性福利"、"其它与获得职工提供的服务相关的支出" 等应付职工薪酬项目进行明细核算。

你好计提时候的会计分录，借管理费用-职工培训费，贷应付职工薪酬-教育经费，开支员工培训费时候，借应付职工薪酬-职工教育经费，贷现金或者银行存款

一般企业的职工教育经费可按工资总额的2.5%计提，计提会计分录如下：

借:管理费用——职工教育经费

贷:应付职工薪酬——职工教育经费

开支800元员工培训费时，会计分录如下：

借:应付职工薪酬——职工教育经费   800

贷:库存现金(或银行存款)   800

企业发生员工培训费应计入职工教育经费，企业职工教育培训经费列支范围包括：上岗和转岗培训、各类岗位适应性培训、职业技术等级培训、高技能人才培训、专业技术人员继续教育、特种作业人员培训、企业组织的职工外送培训的经费支出、职工参加的职业技能鉴定、、职工教育培训管理费用等。

会计分录方法

1.层析法

层析法是指将事物的发展过程划分为若干个阶段和层次，逐层递进分析，从而最终得出结果的一种解决问题的方法。利用层析法进行编制会计分录教学直观、清晰，能够取得理想的教学效果，其步骤如下：

1、分析列出经济业务中所涉及的会计科目。

2、分析会计科目的性质，如资产类科目、负债类科目等。

3、分析各会计科目的金额增减变动情况。

4、根据步骤2、3结合各类账户的借贷方所反映的经济内容（增加或减少），来判断会计科目的方向。

5、根据有借必有贷，借贷必相等的记账规则，编制会计分录。

此种方法对于学生能够准确知道会计业务所涉及的会计科目非常有效，并且较适用于单个会计分录的编制。

2.业务链法

所谓业务链法就是指根据会计业务发生的先后顺序，组成一条连续的业务链，前后业务之间会计分录之间存在的一种相连的关系进行会计分录的编制。此种方法对于连续性的经济业务比较有效，特别是针对于容易搞错记账方向效果更加明显。

3.记账规则法

所谓记账规则法就是指利用记账规则“有借必有贷，借贷必相等”进行编制会计分录。

参考资料：百度百科-会计分录

借：管理费用800贷：银行存款800但是如果是职工教育经费借：应付职工薪酬-应付职工教育经费800贷：银行存款800

这要看你们企业是执行原来的《小企业会计制度》还是执行新的《企业会计准则》了，因为新的企业会计准则规定职工教育经费属于“应付职工薪酬”的范畴，所以，如果你们企业是执行原来的《小企业会计制度》，那会计分录就是：借：管理费用--职工教育经费 贷：银行存款(现金)如果是执行新的《企业会计准则》，就可以冲减原来计提的应付职工薪酬：借：应付职工薪酬-职工教育经费 贷：库存现金(银行存款)