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有可能是真的，但是一定要是正规的行政部门提供的，如劳动局提供的会计培训等，不是正规部门就是假的，有可能是以免费为幌子，收费为主要目的。

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财政部2010年全国会计领军（后备）人 财政部会计司具体负责培训的组织和协调工作，制定全国会计领军（后备）人才能力框架，组织协调开发培训教材，建立全国会计领军（后备）人才信息库，对学员实行跟踪管理，指导上海国家会计学院的培训工作。中央有关主管单位和各省级财政部门在组织开展本部门、本地区、本行业会计人才培训的同时，负责组织全国会计领军（后备）人才培训的报名、材料审查、组织考试和后期管理等工作。上海国家会计学院负责全国会计领军（后备）人才培训的实施，具体负责培训课程开发、教学组织、结业考核、学员档案库建设、教务管理等。 （一）基本条件。1.遵守《中华人民共和国会计法》等相关法律法规，诚实守信。2.在中央管理企业和省属大型企业担任分管财务的企业负责人、财务部门主要领导及其后备人员。3.具有经济管理类专业大学本科以上学历，具有高级会计师职务资格或通过高级会计师资格考评结合考试国家合格标准。4.具有较高的英语水平，能够运用英语进行听、说、读、写。5.年龄不超过45周岁（年龄计算截止到2010年9月）；身体健康。除个人自愿申请外，中央管理企业可依据上述条件推荐本单位2-3名后备干部参加培训选拔；中央有关主管单位、省级财政部门可依据上述条件推荐2-3名本部门、本地区、本行业高级会计人才参加培训选拔。（二）选拔程序。1.正式申报。申请者按要求填写《全国会计领军（后备）人才培训项目申请表》（附后）有关内容，经所在单位同意后，连同申请表中所填列事项有关证明材料的复印件，报所在地省级财政部门，新疆生产建设兵团所属单位的申请者报新疆生产建设兵团财务局，中直管理局管理企业的申请者报中直管理局，中央管理企业在京单位或驻外机构（不含港澳地区）的申请者以及中央管理企业推荐的后备干部报国管局。2.选拔笔试。3.选拔面试。4.确定培训对象。财政部根据选拔考试的结果，确定培训人选。 按照因材施教、学用结合的原则，实行集中培训与在职学习实践相结合、课堂教学与应用研究相结合的培训方式，通过建立学习、研究、实践、交流平台，全面培养和提升培训对象的综合素质。（一）培训周期为6年，分为集中培训和跟踪管理2个部分。首次集中培训时间为1个月，安排在2011年9月；跟踪培训实行在职学习、实践考核与跟踪培训相结合。集中培训以专题讲座、专题研讨、案例讨论、论坛等方式为主，以案例教学为主要教学形式，主要是通过在上海国家会计学院的学习和交流，夯实基础理论、提升知识结构、更新经营观念、拓展管理视野，搭建起学员之间和学员与培训师资之间的沟通平台，同时，通过培训和综合考察，确定学员在职学习的方向和参与科研、实践的具体任务。集中培训结束时，由上海国家会计学院提供自学书目、课题项目和网上辅导服务，指导学员理论联系实际，深化培训内容。学员离校期间，实施跟踪管理。学员按照上海国家会计学院提供的自学书目、课题项目进行自学，定期参与专属网络论坛的讨论，返校承担国家会计学院培训授课任务，按时参加领导小组办公室要求的各项活动，定期向领导小组办公室报送学习心得体会、业绩报告、专业论文、案例研究报告、调研报告、考察报告等（1年内报送材料的数量不得少于7篇），边工作，边学习，努力把学到的理论知识运用到工作中去。（二）在职学习的跟踪管理。建立会计领军（后备）人才学习、研究、实践、交流平台，引导学员在集中培训结束后，持续进行在职学习，进一步提升学员的理论联系实际、解决实际问题的能力。具体措施是：1.建立会计领军（后备）人才（企业类）信息库和培训学员档案，对学员实行动态跟踪管理。在培训周期内，财政部或上海国家会计学院不定期与学员进行联系，了解学员学习、工作、科研等情况。2.组织、引导学员参加科研和社会实践活动。上海国家会计学院有计划、有针对性地组织学员到国内外知名企业实地考察、研究，学习先进管理经验。同时，组织学员根据培训情况和所在单位实际，撰写研究报告，上海国家会计学院提供学术指导。另外，培训周期内和培训期满后，根据学员特点和所在单位实际情况，组织优秀学员参加财政部、财政部会计准则委员会、财政部企业内部控制标准委员会、中国会计学会、国家会计学院等单位或机构的课题项目、政策制定、征求意见、学术研究、调查研究、出国考察、学术会议等活动，承担国家会计学院授课任务，逐步使学员成长为宣传会计政策的专家、研究会计准则制度的专家、培训辅导会计准则制度的专家、财政部了解基层实际情况的专家，给学员提供进一步施展才能的平台。3.建立培训后持续跟踪评价体系。定期了解学员完成培训后的职业岗位变化，听取学员对学习课程的建议，为测评培训实施效果提供基础数据。 根据每期培训学员的特点和需求，“量身定做”培训方案和培训内容。（一）以会计领军（后备）人才能力框架为指导，案例教学为手段，教授会计领军（后备）人才应具备的知识和技能。（二）以学员的实际需求为出发点，学以致用，解决学员在工作中遇到的实际问题。在上海国家会计学院年来组织的高级会计培训课程的基础上，制定《全国会计领军（后备）人才培训大纲（企业类）》，印发学员，并不断根据学员反馈的意见，进行修改、完善。（三）关注社会经济热点问题。结合企业改革、经济改革和会计改革等热点问题，组织系列专题讲座和互动研讨等，拓展学员视野。（四）以上海国家会计学院为主导，开发全国会计领军（后备）人才培训系列辅导教材，形成一套全国会计领军（后备）人才教材库，并根据学科发展趋势、我国经济管理和财务会计工作的发展进程、学员参与学习的效果等情况，定期对培训教材进行充实、修订、完善。 （一）上海国家会计学院负责培训期间学员的日常管理。国家会计学院应当建立学员档案，系统记载学员在培训期间的学习、科研等情况。（二）实行政府资助与考核挂钩制度。参加培训的学员，培训周期结束考核合格的，其培训期间的培训费用由国家会计学院专项资金资助。未能按照规定定期向领导小组办公室报送学习心得体会、业绩报告、专业论文、案例研究报告、调研报告、考察报告等的，视为自动放弃继续参加培训的权利。（三）引入淘汰机制。培训分为3个考核周期，实施定期淘汰。建立量化考核体系，根据学员在每个考核周期中的综合表现，以量化分为依据，择优选拔可塑性强、表现优秀的学员参加下一考核周期更高层次的培训。（四）颁发全国会计领军（后备）人才培训证书。学员学习期满，完成教学计划规定的全部课程，考核合格者予以结业。学员结业时，由财政部用印、国家会计学院颁发全国会计领军（后备）人才培训证书。（五）培养与使用相结合。取得全国会计领军（后备）人才培训证书者，将择优聘任为财政部会计准则、内部控制标准咨询专家组成员，申请成为中国会计学会个人会员，优先参加财政部、中国会计学会、国家会计学院组织的科研、学术等活动。 （一）培训时间。2011年9月，培训周期为6年。（二）培训地点。上海国家会计学院。（三）培训人数。本期培训班人数为50人。

我是财务管理本科毕业，从实习开始就从事会计工作一直到现在。这个问题我来解答试试，看能不能帮上你什么。提问的问题是学会计好吗？其实我觉得，简单来说好与不好，太过片面了。很多专业学了之后，涉及的今后职业发展，就业难易程度，和工作稳定等等问题，不能简单来用好不好来说。会计的学习会计这个专业其实就是归纳的专业，就是把一个企业的日常经营活动归纳到一个一个的科目中去，就像把同一类的东西都整理到一个抽屉里的概念是一样的，然后把这些科目汇总到一个表里面。所以初学会计，遇到的难点就是理解什么东西归纳到哪个科目，了解各科目的原理。然后要背出来各个科目的名称，会计科目比较多，所以要熟练运用的话就得背熟会计的科目。最后有了这些基础，再好好理解会计要素之前的关系和含义，那到这个时候，也就入门了。对了，有一点就是对于初学会计来说，掌握T字记账法对于理解会计科目和会计原理有很大很大的帮助。这一个一定要好好去学去理解。如下图：会计的就业和发展接下来就要说下会计的就业了。相对于其他行业来说，会计的就业还是比较简单的，因为无论什么行业，什么公司，都是需要一个会计的。会计不但是记录企业日常活动的一个职业，还是企业和国家税局的交流的一个主要媒介。可想而知这个职位对企业来说时多么重要。在你刚毕业找到一份会计工作的时候，可能做的工作时整理凭证和审核发票这些工作。但是这个非常好的机会，千万不要放过，在整理凭证的时候，如果够认真，完全在这一个阶段考看别人做的凭证和附在后面的附近就能完全理解你所在这家公司的账务流程，这对以后你升职到会计岗位的时候，工作上完全可以做到无缝链接。这个时候，你就完全可以把心思放在如何出报表上面了，一旦你理解了出报表和申报，那基本初级的会计知识和技能你都完全掌握了。收入也会得到很大程度的提升。而且工作也会非常的稳定的。学会计毕业的，还有一种很大可能会进入会计师事务所，对于做审计的来说，需要非常扎实的基础知识和会计思维。做审计也会非常的累，因为要在不同的公司辗转。但是有个绝对好处就是，通过接触不同的企业不同的行业和高强度的工作，你会非常快速的熟悉和积累到雄厚的会计知识。如果你有幸能做到项目负责人，那你的收入就会非常可观了。但是有很多人在毕业了后去事务所做几年累积了一定的知识和经验就会跳槽到企业里面去做，这是你就像个香饽饽一样无论是职位和待遇都会很不错。这种方法也是比较简单和快速以及普遍的做法。再之后，就要伴随着不断的学习积累和考证书了，从初级中级到CPA再到ACCA这些证书基本伴随了你整个会计生涯。最后我想说没有好不好，只有喜不喜欢。但对于会计来说，要想做好就必须要有耐心和不断学习考证的心理准备。因为这些时以以后子在这条路上能走多远的重要条件。

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