中级会计财务经验

九涯清歌
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歌和老街

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你说的中级财务会计的学习,不知是不是指中级职称的学习呢,现有关这方面的问题,特别是有几个误区需要搞明白了,搞明白这几个误区也就明白了怎么样来对待中级职称的考试与复习了:误区一:反复听课,以听课代替看书记忆。有的同学很喜欢听课件,同一个老师的一遍不行,听两遍;听这个老师的还不放心,还要找别的老师的来听。就拿基础班来说,一门课程大约30个小时,听两遍就60个小时,如果找还要听别的老师的,那就差不多100个小时。这是多么庞大的时间数目呀,难怪说时间紧张。听课件当然轻松了,跟着老师的思路(有的同学甚至还不跟思路呢,就在那里耗时间),还可以看网页,聊QQ,啥都不耽误,而且到了结束,感觉整本书都掌握了,自我感觉还不错。但是一做题,就出问题了,这里记不清楚那里不能确定,到头来,还是不会做题。那么,问题出在那里呢,该如何利用课件呢。俗话说:“师父领进门,修行在个人”,课件也是这样的作用,起到领进门的作用,如果你能看懂教材了,也就表明你已经进门了,如果这个

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他对我说

中级会计职称考试

中级会计分为三本书,每本书的考试侧重点都是不相同的,其中:

《财务管理》——对数学知识的要求比较高,计算量很大。不过重点比较突出,只需要掌握了重难点,考试就不会太难。

《经济法》——经济法依旧是偏背诵的内容多一些,,在三门考试中相对来说是属于比较容易的。很多内容都是与工作生活相关的,能够通过理解进行记忆。

《中级会计实务》——综合性难度比较高,不仅有背诵的知识点还有计算类的相关解题。需要大家多花费一点时间来备考,也更应该是第一个备考的科目。

大家的工作时间占据了每日的大部分时间,合理的中级会计备考规划是顺利拿证的关键!

基础知识(4-6月份):在备考时要对中级会计书本中的基础性知识点熟悉,了解整本书的框架内容。

刷题强化(7月份):对基础知识熟练掌握之后,要多进行实战训练,多做题提高做题效率。探索发现题目的做题技巧,归纳整理错题以及经常出现的知识点。

考前冲刺(8月份):考前冲刺主要的是要把中级会计知识点重新再看一遍,回归基础。把之前的错题再巩固一次,同时保持做题的感感觉,这样才可在考场上稳定发挥。

养成良好的备考方式,每日的规划进行打卡,行动起来!希望在中级会计备考的过程中,不论有什么问题,大家都能坚定信念冲冲冲!!!

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爱人名风

一、制定学习计划中级会计备考离不开学习计划,有了学习计划,既能够明确当天的学习内容,又能使自己及时的掌握备考节奏。学习计划可以以周为单位,分段完成一个个小目标。学习计划的制定一定要有实际意义,也就是说,计划并不是摆设,而是要做出实际的行动,切勿拖延。如果遇到特殊情况导致当天的学习计划无法完成,那就要想办法在明天的时候多学一些,补上昨天的学习内容。备考过程中,一定要增强自我约束力,学习时要心无旁骛,才能提高学习效率。二、关于做题复习中少不了习题的练习,但并不是所有的题都是有价值的。建议大家在备考时仔细研究历年真题,既可以摆脱题海战术,又可以让做题发挥最大的功效。我们可以从历年真题中了解重要考点,出题人的命题规律等,做到知己知彼,考试时我们才能有更大的胜算。做题时,每个人都会有出现错误的情况,希望大家能够正确的看待这一点,保持平常心,千万不要因为一点小的问题而选择弃考。另外,错题本也是极为重要的,要学会从错题中总结某一知识的考察方向,考前要重点翻阅。三、调整好心态随着考试日期的临近,考生的精神状态会日益紧张,很容易产生焦虑、不安的情绪。希望大家能够调整好备考心态,不要给自己太大压力,尽力就好。平时也可以增强户外锻炼,多吃些提高记忆的食物。努力的终点是无能为力,拼搏的标准是感动自己。希望接下来的备考日子里,小伙伴们能够继续努力,顺利通过中级会计职称考试。

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假段

书本自己看3遍+练习n份 中级和初级不一样 要有点真本事!

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醉酒猫

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。 针对于此,在进过了两年的大学学习生活之后,通过对会计学等科目的学习,可以说对会计已经是耳目能熟了,所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。两个学期的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫,甚至是不知所措,因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应,只能依靠老师的引导和帮助,现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高,实训就是我们适应社会工作的垫脚石!这次的综合实训我想简单的从几个方面来谈!一、实训基本内容《会计职业技能实训》包括一个企业连续三个月经济业务的会计处理实训,十月份的会计业务实训是在学完初级会计后进行的,十一月份会计业务实训是在学完中级会计进行,十二月份的会计业务实训是在本学期刚刚完成的,也就是成本会计学完后。二、基本过程1、审核原始凭证。具体包括a、审核原始凭证的真实性;b、审核原始凭证的全法性;c原始凭证的合法性;d审核原始凭证的完整性;e审核原始凭证的正确性;f审核原始凭证的及时性。2、编制记帐凭证。基本要求有:a记帐凭证各项内容必须完整,b记帐凭证应该连续编号,c记帐凭证的书写应清楚、规范,d记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制,e除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外,其他记帐凭证必须附有原始凭证,f填制记帐凭证时若发生错误,应该重新填制,g记帐凭证填制完经济业务事项后,如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。3、登明细帐。其中具体包括:三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。4、“T”形帐汇总。这是为登帐所做的准备,它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目,并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。5、编制科目汇总表试算平衡。这是对“T"形帐的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误.6、登记总帐,。按照科目汇总表中各科目依次登帐。7、资产负债表、利润表的编制。三、注意事项:1、错帐更正方法:在记帐过程中,可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误,而作为会计人员应运用正确的更正方法,一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种,而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。2、对帐。在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中有好多人都省略了这一步。四、心得体会:在实训中我们最能体会的是一个字:累!不过这是一种苦尽甘来的感觉,我们会以累感到骄傲,也是我们的用心表现!不过作为一名学生,最终能够很好的掌握书本上的知识并且灵活运用,不仅仅只有自己的功劳,还应该感谢不厌其烦为我们解答每一个疑难问题的老师,感谢老师对我们每一位学生的热心帮助!我想我还会珍惜在学校的每一次的学习,而这样的实训学习更是值得我去珍惜!

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为你伴奏

2022年中级会计职称备考初期的经验分享!正处于备考初期的小伙伴是不是也在寻找备考中好的经验和方法分享,今天小编就和大家来聊一聊!更多详细内容请点击:

一、清晰的备考计划

之前小编也说过,备考计划对于初次报考或者一年报三科的小伙伴至关重要。在备考的时候,我们学习的同时也是在和时间赛跑,小伙伴们要学会结合考试难度、学习能力和备考攻略来综合考量。

1. 其中从考试难度来看,由于今年中层会计实务变化较大,增加了很多新内容,建议我们在整个考试准备阶段有更多的时间进行会计实务。 相对地,财务管理的通过率略高,但有大量的公式和计算方法需要考生记住,要求更高。 需要长期的持续学习,逐步熟悉各种法律法规和内容的含义,在基础阶段,学习时间不应太多,重点应放在理解上。

2. 从自身学习时间分配来说,每个考生的学习能力和基础情况不一样。但是备考时间计划是我们权衡工作和学习的有利途径,把适当的时间预留给学习不被打扰,这个也是可以提升我们的学习效率的。

3. 准备策略要更加注重后期的考虑。我们大多数人都期望结果是好的,我们希望一次通过所有三个科目。但后续可能会出现各种情况,因为更多的时间被工作或生活占用或对考试难度估计不足。这个时候大概要考虑一下自己的备考策略了,就是今年要调整到哪个科目,今年至少要过几门考试。适当舍弃,在稳中求胜也是一种智慧的策略。

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离歌难唱

中级会计师复习的方法有;遇到难点可以先进行梳理、善用辅导书与教材、习题练习、巧用答疑等。报考中级会计师推荐优路教育,优路教育采用“五步四轮三阶段”教学法,为学员提供知识服务,值得信赖。【点击在线咨询问题】会计中级复习技巧:1.重理解;一般来说单选题相对简单基础,多选题在于积累和理解,而判断题就需要相当谨慎。复习阶段,不可掉以轻心,应踏实备考,善于总结归纳。2.重基础:紧扣教材复习备考,教材是圣经、是根本.3.重习题:考生在掌握教材基本原理的基础上,选择一本靠谱的辅导书做一些经典习题,巩固基础、开拓视野。4.重计划:考生应根据自身情况,合理规划备考时间.想要了解更多关于会计师的相关信息,推荐咨询优路教育,优路教育截至2021年底,优路教育设立了覆盖全国30个省级行政区域的200多家分支机构,公司总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理。

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