执业医师再教育申请表

一，如果依然在打印的时间开放中，则再次登陆，进行打印即可。二，如果是已经过了打印的开放时间，则需要电话咨询一下审核方，也就是当地的卫生局，如果他们可以提供现场打印，则可以去打印，如果不行，则今年无法报考了。因为这个申请表，必须在现场审核时要交的。⑴本人有效身份证明原件及复印件。本人有效身份证明包括居民身份证、军官证、文职干部证或士兵证，往来大陆通行证和身份证（台、港、澳考生），护照（外籍考生）

首次注册不需要继续教育。首次申请注册的人员，须填写“执业药师首次注册申请表”，并提交以下材料：(一)《执业药师资格证书》;(二)身份证明复印件;(四)县级(含)以上医院出具的本人6个月内的健康体检表;(五)执业单位证明;(六)执业单位合法开业的证明复印件。取得《执业药师资格证书》者，须按规定向所在省（区、市）药品监督管理局申请注册，取得《执业药师注册证书》后，方可以执业药师身份执业。执业药师注册有效期为3年，有效期满前3个月，持证者须持参加继续教育的证明到注册机构再次注册手续。第十一条申请再次注册者，须填写“执业药师再次注册申请表”，并提交以下材料：(一)《执业药师资格证书》和《执业药师注册证》;(二)执业单位考核材料;(三)《执业药师继续教育登记证书》;(四)县级(含)以上医院出具的本人6个月内的健康体检表。

继续教育注册：有一些顺利完成执业药师考试的考生可能有这样的疑惑：通过执业药师考试，但没有进行继续教育，执业药师的资格证书会不会作废呢?下面小编为大家整理了《执业药师职业资格制度规定》提到的相关内容：第十三条 申请注册者，必须同时具备下列条件：(一)取得《执业药师职业资格证书》;(二)遵纪守法，遵守执业药师职业道德，无不良信息记录;(三)身体健康，能坚持在执业药师岗位工作;(四)经所在单位考核同意。第十四条 经批准注册者，由执业药师注册管理机构核发国家药监局统一样式的《执业药师注册证》。第十五条 执业药师变更执业单位、执业范围等应当及时办理变更注册手续。第十六条 执业药师注册有效期为五年。需要延续的，应当在有效期届满三十日前，向所在地注册管理机构提出延续注册申请。《规定》提到的是《执业药师注册证》，针对已经注册的药师而言，说白了就是一次注册管五年，类似驾照年检吧!而执业药师资格证书是不一样的!正确的顺序是我们考取执业药师资格证后提供相关材料才能够注册，有效期五年。注册后才能执业上岗。一句话解析：不继续教育，执业药师资格证书会作废吗?答案是：不会作废!中国药师协会手机端继续教育学习流程：下载【药师帮APP】-点击【药学习】-点击【中国药师协会继续教育平台】-点击【立即报名】-填写信息-【缴费】【选课】【学习】【考试】【领取学分证明】【邮箱收到“学分证明”】-彩打后即可使用。继续教育学分：(一)2020年执业药师继续教育学分要求：全年要求90学时，30学分。1、公需科目30学时(每学时时长45分钟)，计10学分;2、专业科目60学时(每学时时长40分钟)，计20学分。(二)公需科目学习方式自2020年5月1日起，统一在人社部国家人事人才培训网执业药师公需平台或手机客户端免费学习，考核合格，授予学分。温馨提示：自2020年5月1日起，执业药师可通过手机下载 “执业药师公需”APP，完成不少于90天、每天至少15分钟的免费在线学习，累计获取1350分钟的有效学习时长，授予公需科目学分。(三)专业科目学习方式1、中国药师协会开展的示范性网络培训;2、省级(执业)药师协会或药监部门认可的机构组织开展的各类业务培训;3、药学相关专业的在职学历(学位)教育;4、经省级(执业)药师协会认可的其他方式。(四)特殊政策参加“抗击新冠肺炎”疫情一线(定点医院)的执业药师，参加援藏、援疆、援外工作6个月以上的执业药师视同参加本年度继续教育(含公需科目和专业科目)的学习。

上去从新打一份就可以了

一，如果依然在打印的时间开放中，则再次登陆，进行打印即可。二，如果是已经过了打印的开放时间，则需要电话咨询一下审核方，也就是当地的卫生局，如果他们可以提供现场打印，则可以去打印，如果不行，则今年无法报考了。因为这个申请表，必须在现场审核时要交的。

这一类的考试报名是有一定程序和方法要求的，一定要按照准确的方式报名之后，再把表格打印出来正确填写，才可以达到理想的效果。合理的使用准确的词语，对不同考试的主要流程进行详细说明，才能够让更多的人清晰明了的掌握它。想要合理准确的使用词语，最好需要学习以下几点：1．词义侧重点不同。如:“才能”和“才华”，都含有能力、特长的意思，但“才能”着重指办事的能力或对知识、技能、技巧的运用能力，而“才华”则着重指在文学艺术的智慧与特长;“发现”和“发明”都有新出现的意思，但“发现”着重于新找到原本就存在的事物，而“发明”着重在新创造出本来不存在的事物。2．词义的轻重不同。如:“损坏”与“破坏”，都有使物体毁坏的意思，但“损坏”一般是无意的，“破坏”则是有意的;“诬蔑”和“诬陷”都有无中生有地硬说别人做了某种坏事的意思，但前者是捏造事实，破坏别人的名誉，而后者则是妄加罪名，诬告陷害，两者轻重不同。3．词语的习惯搭配不同。如:发扬——优点、作风、传统;发挥——作用、干劲、创造性、积极性;改进——工作、方法、技术;改善——生活、关系、条件;交流——思想、经验、物资;交换——意见、礼物、资料。4．词性和句法功能的不同。如:阻碍(动词)——剥削阻碍生产发展;障碍(名词)——排除一切障碍;强大(形容词)——强大的动力来自崇高的理想;壮大(动词)——人多可以壮大声势;精华(名词)——这是全书的精华;精彩(形容词)——这是全书最精彩的部分。5．适用的对象不同。如:爱护—爱戴，前者用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间，而后者用于下级对上级、晚辈对长辈;抚养—奉养，前者用于长辈对晚辈，而后者用于晚辈对长辈。