企业财务会计的教学

一、理论联系实际，尽量让学生从实际工作中运用原始凭证做账目前，我们使用的财务会计教材主要分为货币资金、往来结算、存货、长期资产、工资核算、收入成本、报表等七大模块。每个模块都有详细的章节来分析要使用到的会计科目、会计核算方法等，但教材中并无实际的传票和传单能让学生看到。如银行存款结算业务方式有支票、银行本票、银行汇票、商业汇票、信用卡、汇兑、托收承付、委托收款、信用证等八种。教材中名列了每种方式的概念、特点和使用规则方法，但无票据的模版融入，学生只能很抽象地记住概念。假如每种结算方式都附上原始凭证，学生便很直观地知道每种单据的不同之处。因此，适当增加一些单、证、章、帐、表等原始单据，争取做到形象直观、深入浅出、通融易懂。二、适当增加小企业会计准则的核算内容和方法据不完全统计，在全国工业企业法人中，按照中小企业的标准，小企业占工业企业法人人数的97.11%，国家先后颁布的《企业会计准则》和《企业会计制度》都是针对大中型企业特点制订的。而财务会计教材也是针对一般纳税人的中大企业业务核算的，根据中职学生的就业层面和知识结构，将来运用到的知识跟小企业会计制度密不可分，众所周知，小企业和中大型企业会计处理截然不同。如中大型企业要求会计计量方法有历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值等。而小企业会计准则仅要求采用历史成本对会计要素进行计量。小企业资产不需要计提资产减值准备，长期股权投资只要求按照简化的权益法核算，中大型企业有成本法和权益法两种。在会计处理上，小企业存在很多明显不同的地方，这些都应该加入教材，使学生平时就应当掌握。新的《小企业会计准则》在2013年1月1日就要执行了，小企业在国民经济和社会发展的重要作用越来越突出了，学生学习此部分内容迫在眉睫。三、删除一些发行债券、债务重组等一些适用大型公司上市企业的内容中职课程的设计应贯彻以服务为宗旨，以就业为导向的教育指导方针，针对中职学生的知识层次和未来就业的主要针对层面，在就业后不需要用到的内容，如发行公司债券、债务重组、融资租赁、非货币性交易、合并报表等不常见货适用于大型企业、上市公司的经济业务的财务处理可以删减。这样既有利于教师教学，又有很强的实践性和针对性，也可适当减轻学生学习负担，符合中职中专教育的发展趋势。四、建立实训平台，模拟会计岗位财务会计这门课程对学习者要求较高，首先必须掌握理论知识，更重要的是如何在实际工作中去运用。会计岗位包括出纳岗、资金管理岗、往来结算岗、存货核算岗、长期资产管理岗、工资核算岗、税务核算岗、成本费用岗、收入利润岗和总账报表岗等。学生在学完每一章节后，应紧随此岗位进行模拟操作。如存货核算岗位，很多同学都没有见过收料单、发料单，更不会填制，只有在平时学习就应让学生轮岗实习操作，才能让学生真正学习运用理解知识，达到事半功倍的效果。五、可通过教学视频展示一些会计工作必要的手续过程例如银行存款这个会计科目，很多学生掌握了如果运用借贷记账法登帐后，去到企业却不懂如何开户。因此，教材可适当增加如何开户的VCR视频教程。通过VCR视频播放的方发展示手续过程：首先填写开户申请表，等银行审核有关证件后，再填制银行印鉴卡，最后购买银行结算凭证等。教学是一个不断探讨的过程，只有不断进行研究，才能取得更大的进步。

如果不是为了考试，做事实际工作的方法1.熟记会计科目及其用途；2.熟记会计科目所属类别，资产、负债、权益、成本、损益类。3.熟记资产类、成本类借方为增加、贷方为减少；负债类、权益类借方为减少、贷方为增加；损益类：费用类科目借方为增加、贷方为减少；收入类科目借方为减少、贷方为增加；以上记熟了，就有了会计基础

先认真学习理论基础知识，然后找个公司实习会计不难学.需要个渐进渐进和积累经验的过程首先,要打好基础.从基础会计学学起,把每一个会计名词的概念要理解熟透,这非常重要.关系到你以后能否学深会计和熟用会计.有些学生学到最后都学不下,主要还是基础概念没有理解透,这样在以后的经济业务中分不清类别,从而做不好分录,以至于帐务处理混乱.第二,在理解会计理论概念的基础上,要把各章节联系起来,会计各章不是独立的,而是各有联系,互有逻辑,比如资产负资表和损益表互相连接.第三,在学习的同时要做一些实践工作,在实践中去理解理论.融贯会通,在理解的基础上去掌握,并发现工作当中的问题与课本上的理论相对应来解决.《企业财务会计》课程是会计专业最核心的课程，要学好该课程，应把握以下方面：课程学习要求：通过本课程的学习，要求学生基本掌握企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的内容和方法，对企业经营管理过程中所涉及的各类资产、负债、所有者权益及损益在确认、计量、报告与披露等方面，能够基本把握和应用企业会计基本准则和有关具体准则，达到学以致用的目标。课程学习难点：财务会计的核心内容是确认、计量、报告，学习的难点自然是如何把握确认的合理性、计量的准确性和报告与披露的真实性。而确认的合理性难点在于不同的经济事项发生时其依据在哪里，为什么；计量的准确性难点在于有哪些计量方法，这些不同的计量方法到底如何采用；报告与披露的真实性难点在于如何报告、如何披露，如何才能真实、全面、系统地向有关信息使用者报告、披露。课程学习特点：财务会计这门课程是会计专业最核心的课程，会计学原理是其前奏，高级会计学是其延伸，学好此门课程是会计专业学生最重要的任务。该课程在学习过程中的特点主要有三个方面：一是核算内容基本上涵盖了企业经营管理的全过程，故学习时要把握系统性、全面性，点面结合；二是课程的内容许多方面是关联的，如销售循环牵涉到收入确认、税金计算、货币资金核算和应收账款处理，故学习时要把握好相关性；三是密切联系最新企业会计准则的制定及修订，在学习课程相关的章节时应对照相应的准则，故学习时要把握好应用性。如何学习本课程：本课程内容十分丰富，要学好本课程难度相当大。因此，学习时要做到三个结合：一是点面结合，即在学好各章节的内容的基础上，将会计循环的概念植于其中，相关章节相关的内容要融会贯通，前后联络，不能独立的学；二是教材与准则相结合，即把学习教材的内容与学习已经颁布的各相应的会计准则结合起来，充分体现财务会计这门应用性特别强的课程的学习特点，不能死肯书本地学；三是课程学习与练习相结合，机要充分把握好课程的理论与方法，也要通过适量的作业练习，掌握财务会计核算的应用性。

财务管理学习方法 （1）边听课边看书可以节省很多宝贵的时间，准确把握重点，并且有助于您突破难点； （2）由于教材内容每年都要发生很大的变化，修改很多错误，增减很多内容，因此，您不必在历年试题上花费太多时间，以免产生副作用；其实，有价值的历年考题，闫老师在讲课时都有详细的讲解； （3）学习财管需要一定的会计基础，至少要会计算折旧、熟悉资产负债表和利润表，知道利润表中各种利润的计算公式； （4）对于已经理解的内容，一定要牢牢记住并灵活运用；对于没有理解的内容，也要先记住，以应付考试； （5）看书和做题并不是孤立的，二者相互促进，不存在时间分配问题，把教材的例题搞懂之后就应该开始做题，出现错误时再回过头来有针对性地看书； （6）做题时一定要彻底搞懂，争取通过一道题多学一些知识，题目不必做的太多，但至少要做一套同步辅导习题，注意一定要用高质量的辅导资料（至少能充分反映新知识点）； （7）不要过于自信，正确的学习方法应该是根据教材内容和习题答案调整自己对概念和公式的理解，而不是按照自己的理解怀疑教材和答案（通过答疑发现，很多考生存在这个问题）； （8）对于多选题，只要以教材内容为准就可以了，不必考虑得太复杂（这样即可以节省很多宝贵的学习时间，又能取得不错的成绩），因为批卷时一定认为教材的说法是正确的 .（9）对于教材的例题和讲义的例题一定要透彻理解，这样可以达到“事半功倍”； （10）考前一定要做几套模拟题（至少三套），为自己吃一颗定心丸； （11）考前要学会调节，考前一周基本不要再做新题了，应该重新看一下以前出错的题目（平时做题时，对于出错的题目要做个标记，对于出错的原因应该在题目或答案附近标注一下），这样的话随着考期的临近，您会对考试越来越充满信心，有助于您考试时正常发挥。 （12）网校考前一周的语音交流中的串讲，千万不能错过，一定要认真听，一般会对您的成绩产生10分左右的影响。

在工作中学习