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一、梳理各bai科的知识点架构，前后章节形成体系注册会du计师专业阶段六zhi门科目，虽然看起来多但是各科dao之间的关联度还是很高的，单科的前后章节的联系也很紧密，所以大家在学习时一定要遵循由点及面的特点，构建知识架构对于学习计划的制定和执行能够提供一些帮助，至少当你对学习充满兴趣时，再去看计划就不会头疼了。二、掌握一定的记忆技巧众多考生的注册会计师备考经验告诉我们，记忆永远是困扰大家的问题，特别是注会的经济法和税法，需要记忆的内容不在少数，想要把这些考点变成大脑深层的记忆，应该先理解再去记忆，就算再难的考点理解后，也就相当于降低了难度。三、注意学习计划的细节大多数人看到计划不知道如何执行的根本原因，是因为没有注意细节的问题，比如计划中规定了今天早上做什么，下午做什么，什么时候看教材，什么时候听课等等，将大方向的学习任务细化，执行力自然就高了。说到底学习终归是我们自己的事情，选择适合的注会报考科目，合理规划自己的学习时间才是通关的基础。

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审计大纲

总体来看，《审计》大纲变化比《会计》多一些。由2013年教材的八编改为2014年的七编，从24章变为22章。可以谨慎估计，2014年《审计》教材会因此略微“瘦身”;删除了原书第一编《审计环境》，《审计基本原理》位置移动到全书第一部分;

从顺序上看，《职业道德》的相关内容移到了全书最后的位置，与《质量控制》的内容相邻。

以下说一下审计大纲具体变化的内容：

一、“测试目标”中删除“1.熟悉审计环境，包括注册会计师审计的职业特点、注册会计师的法律责任”，对应在下面删除了《审计环境》这一编内容。下文不赘述。

二、《审计基本原理》中变化较多：

(一)“1.审计目标”改为“1.审计概述”。项下的具体内容“(1)财务报表审计总体目标与审计工作前提(2)认定与具体审计目标(3)审计过程与审计目标的实现”改为“(1)审计的性质(2)审计要素(3)审计目标(4)审计基本要求(5)审计风险(6)审计过程。”

信仰提示：从各个小标题来看，这应该是对删去《审计环境》整编内容的一个“补救”，以加强审计全书的完整性。

(二)3.《审计证据》中“(2)获取审计证据的审计程序”改为“(2)审计程序”。由具体概念变为中心词表述的上位概念，应该会增加一些细节内容，从2014年《审计》教材中再证实吧。

三、将“(七)完成审计工作与出具审计报告中1.完成审计工作中的(2)考虑持续经营假设”移动到“(四)特殊项目的考虑5.其他特殊项目的审计”中;

四、“(五)完成审计工作与出具审计报告”中删除“或有事项”;

五、将“(二)注册会计师协会会员职业道德守则”改为“(七)职业道德”，项下内容未变，只是位置移动。

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会计是以货币为主要计量单位，反映和监督-一个单位经济活动的一~种经济管理工作。在企业，会计主要提供企业财务状况、百度网盘账号：Asasikiu

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