数字化会计书推荐

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如会计基础，会计实务

如果想考会计从业资格证书，你又不是会计专业毕业的，必须看一下三本书：会计基础、会计电算化、财经法规与会计职业道德希望对你有帮助

本书简介 :未来财务变化莫测，下一代财务会以怎样的方式开展人机合作？财务共享中心将会如何演进？未来的财务人员除了做好技能储备，还需要具备怎样的思维模型？本书给出了具体的路径与美好蓝图。

财务数字化能力的构建既是理念和技术问题，又是领导力问题。

财务组织需要避免自身数字化转型缺少来自企业顶层的支持，或者财务部门的管理人员陷入观望而不断推迟转型等误区，要让分管财务的管理人员逐渐参与到企业的数字化变革当中去。

对财务组织的管理者而言，财务数字化领导力将成为转型成功与否的重点。

如何理解业技协同的重要性？

企业的业务领导和技术部门的联系是否紧密，是衡量数字化领导力的方式之一。原因在于，企业数字化技术和业务的整合程度，决定了在数字化转型中的不同战略选择，进而影响数字化转型的效果。当财务组织青睐于使用技术而与业务结合不紧密时，则容易发展偏离正常轨道，达不到预期效果。

反之，如果不能提高财务的数字技术应用能力，则会使财务创新越来越受限于技术因素。数字技术只有与财务活动相互整合，才能为财务组织提供持续的优化。

财务转型需要培训什么的文化？

第一，变革与创新的文化 。例如海尔集团“自以为非”的基因是组织变革文化的极佳体现，它具体体现为拥抱变化、自我颠覆、持续变革的组织文化特征，也正因为如此，创造出海尔集团独特的管理会计体体系。

第二，数字文化 ，是指财务人员应积极拥抱数字化，并通过数据来改革传统的记录习惯，形成数字化的思维与工作模式，并习惯于用数据说话，用数据决策、用数据管理、用数据创新。

文化氛围对于财务共享财务中心人才的思维转变、技能培养十分重要，它有助于吸引更多外部优秀人才加入财务共享服务中心，并为财务转型提供活力。

财务转型有哪两种方式？

从模式上看，包括 颠覆式变革和渐进式变革 两种。成功转型最重要的一个因素就是能否快迅速开始。因为数字化颠覆发生得很快，而大多数财务指标都是滞后的。

颠覆式创要求企业“一把手”必须有魄力，具备数字化的领导力，并拥有充分的信心和决心。

如何实施转型？

一是制定严密的实施计划；二是配备充足的资源支持；三是制定奖惩措施；四是加大培训力度，灌输全体员工的数字化变革思维。

经统计分析，财务机器人规模应用与会计人员的工作不安全感存在显著的正相关，应当从政府、企业、个人三个层面来应对：

政府层面 ：当前我国仍处于弱人工智能时代，财务机器人替代会计人员的工作刚刚起步。目前会计人员的数量规模在我国各行业中居于前几位，会计基础工作的人员更是达到70%左右。

首先 ，政府应高度重视会计人员就业安全，特别是基层企业会计员工的就业安全。因为就业是民生之本，也是家庭和基层社会安全之本。应当处理好产业结构升级与财务转型之间的关系，提倡会计行业高质量发展与高端会计人才培训同步进行。

其次 ，监管部门应通过修订相关政策法规与行业指引，推动会计行业转型与会计职能转变。

最后 ，修订会计人员后续教育课程大纲，同时加强高校会计专业学科建设，通过制度引导教育改革，真正将财务共享服务、大数据财务、智能财务等前沿数字技术与财务相结合的课程融入教学改革之中，以适应未来数字经济的挑战，从而在一定程度上降低会计人员的不安全感。

企业层面 ： 首先 ，应增强基层会计人员的危机感与未来转型方向的引导。增强职业危机感，形成长期的自我提升、自我学习的惯性。

其次 ，将会计人员职业发展能力和学习成长能力纳入企业发展目标，通过未来人工智能时代会计人员胜任能力框架设计，构建系统知识、技能要求，通过学习内容与学习手段的设计，引导会计人员建立“数商”，如数据分析能力、财务预测能力、决策支持能力等。

个人层面 ：增强职业危机感与自我提升意识，加强跨学科跨领域尤其是IT与AI应用领域的知识技能学习，提升专业化水平和综合能力，增强专业胜任力。

什么是数商及其十大原则？

未来的文明将以数据为中心，未来的竞争就数据竞争。数商就是对记录数据、组织数据、保存数据、搜索数据、分析数据、控制数据等以数据为对象的能力水平高低的一种衡量体系，从而实现从数据中洞察知识和规律，具备预测未来的能力。

《数商》告诉我们，数商的十大原则是：

数字素养的概念，最初由学者保罗.吉尔斯特于1997年提出，他认为，数字素养主要包括获取、理解与整合数字信息的能力，具体包括网络搜索、超文本阅读、数字信息批判与整合等技能，从而有效区分数字素养与传统的印刷读写能力。

如果说，过去财务人员的数字素养体现为数据的记录与分析能力，那今天的数字素养则体现为采集、挖掘、建模、分析 、控制、展示和决策支持的能力。

在数字经济与传统产业深度整合的背景下，人才的素质素养成为企业的核心竞争力之一。数字技能人才的短缺将对企业数字化转型产生很大制约，进而影响整个经济的数字化转型进程。

如何培训数字素养？

香帅告诉我们，就是 避免被标准化 ，企业和平台的目标是标准化，获得规模溢价，而个体的目标则是非标准化，包括磨练非标准化技能和寻找非标准化的赛道。

所谓的 非标准化，就是创决和创造力。

如何避免被非标准化？

数据成为新的生产要素，重塑各行业的生产服务流程，因此，传统工作岗位的定义边界也都变化。我们唯一要做就是 不要被教育体系的专业所定义，而是要挖掘自己的技能点，自己定义自己的专业化。

本次分享三个问题， 一是什么是数字化的领导力 ：三项基本技能：识别有价值的项目并积极进行投资，为员工成功创造条件，愿承担转型重任。四项关键能力：变革愿景、前瞻性思维、了解技术、变革导向

二是财务转型如何应对会计人员的焦虑 ：从政府、企业、个人三个层面采到措施。

三什么是数字素养 ：包括获取、理解与整合数字信息的能力，具体包括网络搜索、超文本阅读、数字信息批判与整合等技能。

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