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七个耳洞七丝心痛
会计学专业的学生需要学习的课程有财务管理、会计学、市场营销、成本会计、高级财务会计、宏观经济学、微观经济学、管理学、管理信息系统、统计学、审计学、中级财务会计、经济法、管理会计等。会计专业要学什么会计专业的学生需要学习会计学、税收学、经济学、审计学、财务管理概论、税务、成本会计、财务报告分析、统计软件分析应用、概率论、应用统计学、税法、管理会计、管理学等课程。会计学是一个应用性较强的专业,主要包括企业会计、国际管理会计、注册会计师等方向,但主干课程通常都会涉及会计、审计、工商管理、经济学和法学等方面的基本理论和知识。会计专业就业前景如何会计学专业的学生们要有一定的经济、管理、会计以及法律方面的知识,毕业生们将来可以在各大企业、政府部门、事业单位等从事相关的职位。会计学专业的毕业生要是具备一定的专业知识和工作能力的话,相信日后可以找到一份满意的工作,就业前景也是比较理想的。会计学专业的毕业生可以从事的工作有:教学、科研、会计实务等等。会计学是一个比较热门的专业,毕业生们可以选择的就业方向比较广泛,很多企业需要会计学专业的人才,社会对会计学专业的毕业生需求量比较大。会计学也是报考公务员考试的一个热门专业来的,每一年的公务员报考中,都需要招录会计学专业的人才。会计学专业的毕业生要是想追求一份稳定工作的话,那么也是可以尝试一下报考公务员的。
失于倦
大学会计专业学管理学、宏观经济学、微观经济学等课程。
公共必修课:大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、近代史、马哲、思修、毛概等;专业基础课:微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销、经济法、会计专业英语、计算机基础、统计学等。专业课核心课:会计基础、中级财务会计、成本会计、财务管理、高级财务会计、管理会计、税务会计、审计等。
就业方向
1、财务,就职方向:企业、公务员;
2、审计,就职方向:事务所(四大等)、企业内部审计机构;
3、税务,就职方向:企业、事务所、税务机关;
4、金融机构,就职方向:银行、证券、保险业。
哭了痛了冰冷的醒了
关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识;
会计模拟实习、会计岗位实习、企业管理基础知识、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。
扩展资料:
一、关系型数据库
本书共设计了两个项目,每个项目分解为5个工作任务,涵盖了高职学生应掌握的SQL Server 2000关系型数据库的基本知识和基本操作。
主要内容包括:数据库系统设计;SQL Server数据库系统的安装;数据库的创建和管理;表的创建和维护;索引的管理;数据查询;视图的使用;数据库安全性管理;数据库备份与还原等。
本书主要面向计算机类专业基础课程教学,依据数据库管理和开发人员的岗位基本要求,遵循日常数据库管理系统开发和维护工作的规范和任务流程,以项目为单位,以工作任务为中心来组织学习,让学习者在以项目为载体的综合化情景中学习工作完成的过程,并获得相关的知识和技能。
二、基础会计
《基础会计》是2007年由上海财经大学出版社出版的图书教材,作者孙静。本书为国家“十一五”规划教材,主要介绍了会计的演进、含义,以及会计基础操作。
三、财政与金融基础知识
本书是中等职业教育国家规划教材。是根据教育部颁发的《财政与金融基础知识教学大纲》组织编写的专业课教材,适用于中等职业学校财经类专业,也可作为培训自学参考书。
按照中等职业教育培养目标的要求,着力于培养学生分析问题的基本能力以及基本的实践操作能力,提高学生的综合素质,本教材以市场经济条件下的公共财政为框架,以现行财政、金融体制及业务为主线,系统而简要地阐述财政和金融的基本概念、基本理论和基本业务知识。
四、税收基础
《税收基础》第3次修订,保持了原版的四个较为鲜明的特点:一是在体系结构上,采取按章纵向设计编排知识体系与按模块横向分布知识点的做法,突破了现有的税收教材只是纵向构筑知识体系的传统模式;
二是在知识点分布上,突出实践性和可操作性,强化税款计算、申报和缴纳等基本技能的训练,作为一个企业的财务会计人员,能够正确地理解和掌握税法和国家税务管理知识,能够正确地计算、申报和缴纳该企业所承担的各个税种的税款,依法自觉申报纳税。
五、统计基础知识
《统计基础知识》是1998年中国财政经济出版社出版的图书,作者是钟新联。本书使广大学生通过书中问题的思考与解答,可以更全面、更迅速、更准确地掌握书本内容,提高掌握知识、应用知识的能力。
参考资料:
百度百科 关系型数据库
百度百科 基础会计
百度百科 财政与金融基础知识
百度百科 税收基础
百度百科 统计基础知识
柠檬汁洒胸口
设置的主要课程有管理学、微观经济学、统计学、经济法、财政学、税收学、金融学、市场营销、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、审计学、电子数据处理会计、现代会计学(英文版)等。
科代表是我见过最贱的人了
1分析教材结构使学生温故知新,找出重点,做到心中有数财务会计教材共分为十二章,大体分为三部分:第一部分:第一章为总论,介绍了财务会计的目标、六要素的基础知识、会计假设等。第二部分:第二章至第十一章介绍了会计的六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。由于在上一学期已经学过了基础会计,学生对会计六要素并不陌生,在介绍各部分内容的同时,让学生们复习一下以前所学的基础知识。其中:第二章至第七章介绍了有关资产的核算,在核算过程中将涉及大量资产类的账户,由此,让学生们回顾一下资产类账户的结构:借方记增加,贷方记减少,期末余额在借方;第八章至第十章介绍了有关负债和所有者权益的核算,在核算过程中将要涉及大量的负债和所有者权益类账户,而负债和所有者权益类账户的结构相同,都是贷方记增加,借方记减少,余额在贷方;第十一章介绍了收入、费用和利润的核算,在核算过程中将涉及大量的收入类账户和费用类账户(统称为损益类),其中收入类账户结构与负债类账户结构相似,即贷方记增加,借方记减少,期末一般无余额;费用类账户与资产类相似,即借方记增加,贷方记减少,期末一般无余额,而这两类账户期末无余额的原因是期末要对损益类账户进行结转,转入“本年利润”账户,结转后无余额。第三部分:第十三章——财务会计报告,主要介绍财务报表的编制方法。通过对教材结构的分析,使学生对教材的内容有了全面的了解,同时结合教材的内容复习了以前所学的基础知识,使学生将新旧知识有机地结合起来,做到温故而知新。2引导学生总结规律性的知识点,做到前后知识融会贯通在财务会计教材中,有关资产章节的核算中都涉及到各种准备的计提及账务处理,如坏账准备、存货跌价准备、长期股权投资减值准备、固定资产减值准备、无形资产减值准备,在学习的过程中,学生往往容易记混、记乱,为了让学生熟练地掌握这些知识点,在讲完有关章节后要进行规律性的总结,做到前后融会贯通,使学生在理解其理论的基础上轻松掌握这些知识点。(1)账务处理方面的联系与区别。当有关资产的成本高于可变现净值(或市价、未来可收回金额)时,就要计提相应的跌价(坏账)准备或将资产的账面价值减记至可收回金额,具体的账务处理都是:借:资产减值损失(共同点)贷:xxxxx有关资产准备(不同点)(2)关于可收回金额(固定资产、无形资产)的确认,共同点如下:②两者之中只要有一项超过了资产的账面价值,表明资产没有发生减值,不需要再估计另一项金额。③可收回金额的确认顺序:第一步:先用公允价值减去处置费用后的净额,其中公允价值先找销售协议价格,没有协议价格但存在活跃市场的,取其市场价格。第二步:按照上述顺序仍然无法确定公允价值减去处置费用后的金额的,可收回金额按其资产预计未来现金流量的现值。(3)各种减值准备哪些可以转回,哪些不能转回。可以转回的:存货跌价准备、坏账准备不能转回的:长期股权投资减值准备、固定资产减值准备、无形资产减值准备通过以上分析可以看出,无论是哪一项资产,如果期末成本高于可收金额(或市价、可变现净额)时,就要提取减值或跌价准备,道理是相通的。一方面要找到共性的东西,另一方面要找到不同的地方,比较地去学,就可以熟练地掌握各知识点,达到事半功倍的效果。3同一经济业务,不同会计主体(即双体比较式)的账务处理,使学生结合实务案例,加深理解熟练掌握“同一经济业务,不同会计主体”:是指有业务往来的对应双方,如买方和卖方、投资方和受资方、发行方和投资方等。针对同一笔经济业务,站在不同的会计主体,会计核算有所不同,但却是相互对应的经济业务。在教材第五章中介绍了持有至到期投资的核算,在第九章中介绍了应付债券的核算,下面以平价发行债券为例进行说明。例:2010年1月1日,A公司以面值发行债券50000元给B公司,期限2年,票面利率6%,到期一次还本付息。收到款项存入银行。A公司会计处理:(1)2010年1月1日,借:银行存款50000,贷:应付债券——面值50000;(2)2010年12月31日,借:财务费用——利息支出3000,贷:应付债券——应计利息3000;(3)2011年12月31日,同上;(4)2012年1月1日,借:应付债券——面值50000,——应计利息6000,贷:银行存款56000。B公司会计处理:(1)2010年1月1日,借:持有至到期投资——面值50000,贷:银行存款50000;(2)2010年12月31日,借:持有至到期投资——应计利息3000,贷:投资收益3000;(3)2011年12月31日,同上;(4)2012年1月1日,借:银行存款56000,贷:持有至到期投资——面值50000,持有至到期投资——应计利息6000。通过以上对比分析可以看出,双方企业在业务发生时,发行方筹集资金形成长期负债——“应付债券”、投资方形成长期资产——“持有至到期投资”;在债券的有效期内双方都要计提利息(如果有溢折价还有进行摊销):发行方发生“财务费用——利息支出”,投资方形成“投资收益”;在债券到期归还时,金额为本金与利息之和。总之,财务会计是会计专业的主要专业课,教师在教学过程中还要不断总结教学经验,使学生更加轻松地学好这门课程。