会计企业新技术

云计算、大数据、区块链、智能技术，这些新应用新技术层见叠出，一方面对财务管理的发展带来了很大的变化，另一方面也对会计人产生了很大的影响，不仅是身在职场的会计人需要迅速找到突破口，进行转型，在校的会计专业大学生站在会计行业的始发站上，也必须直面这一情况，顺应局势而改变。单一能力将被社会淘汰曾经的大学，注重培养专业人才，学生只需要把本专业的课程学精即可。然而新技术在未来将取代大量的会计基础性工作，那么会计专业的大学生在校学习的那些会计基础知识，在进入社会时，极有可能变成没有价值的内容。如何才能避免处于基层会计这个阶段时的尴尬情况发生？此时，就要求会计专业的学生要具备除本专业知识之外的能力，以便在步入工作岗位之后，能够处理更多元的工作任务。原有岗位就业不再具有优势新技术在会计领域的快速广泛应用，使得行业人才变得多元化。普华永道的合伙人金女士就曾经在采访中提到，“新员工中会计类专业的可能会越来越少，因为诸如人工智能、区块链这些新技术都不是会计专业学生所擅长的知识，反而很多是理工科学生的特长。所以，我们需要招募不同专业领域的人才。”曾经会计专业学生具有较大优势且专业对口的会计师事务所，也将逐渐加大其他专业人才的引入，这无疑减少了会计学生的就业机会。会计专业学生应如何应对？会计专业学生对此应有危机感但无需悲观，只要意识到目前的形势并做出相应的改变，就能将挑战变为机遇。1.会计专业学生在校期间要培养自己的英语和计算机能力，大学英语六级以及熟练的office办公系统操作将成为最基本的能力要求。2.要培养做事的方法以及逻辑思维能力，清晰的思路以及快速的领悟能力，能够帮助毕业生迅速适应工作环境，发挥自己的才干。3.锻炼沟通、协调、组织能力，人工智能最无法取代的能力就是人的沟通能力，未来会计的工作岗位将需要更多的由人来协调的事情，所以在校生们一定要多参加社团及实践活动，避免成为不会说话的机器人。4.虽然会计专业知识成为了最基本的能力，但是也是一切工作的重要基础，只有专业知识掌握的扎实，才能为后续的发展提供稳定的支撑。一个新时代的到来，注定意味着改变与发展，挑战和机遇总是结伴而来，所以，会计专业学生无需慌张，因为大家都处在同一个局势下，只要我们最先做出改变，就有能力应对变革。

新制造环境带来的挑战从20世纪80年代以来，企业的制造环境发生了根本性的变化。企业的生产控制系统开始采用适时制（Just-in-time scheduling），追求零缺陷、零库存，并开始采用合作、弹性的管理政策。另一方面，企业的生产制造过程普遍采用计算机控制技术，出现了电脑整合制造的趋势。在此新制造环境下，传统管理会计技术方法由于未能捕捉公司在朝着世界级制造业发展的进程中所取得的进展，未能提供相对准确的成本信息，未能考虑战略决策的需要而面临严峻的挑战，管理会计实务的发展在停滞几十年后重现生机。在新制造环境下，要求企业管理会计的技术方法以系统理论的观念，综合考虑生产、经营、市场、政策和竞争对手等诸多因素，来实施对企业产品、生产、经营和市场的全面控制和管理。企业将整个经营活动细分为一系列作业活动，并引进了成本作业和成本动因概念，从某种意义上推翻了传统成本性态的认识，而将成本按作业量分别划分和根据成本动因加以确认，这标志着管理会计的技术方法朝着更加有效和务实的方向演进。更由于电脑时代信息技术的飞速发展，企业各部门处于随时的信息沟通之中并共享信息库资源，为管理会计新技术方法的运用提供了技术上的保证。从而更有利于管理会计能随时根据环境的变化，而迅速作出整体性的调整和策略。本阶段管理会计技术方法发展侧重于新的成本管理控制系统的建立，并以新的观念和技术提供有用的成本信息。举其要者，与全面质量管理观念相适应，企业采用了质量成本制度，通过质量成本的计算、报告和分析，期望达到零缺陷的质量管理最高境界；与适时制观念相适应，日、美等国企业采用了改善成本法或倒推成本法；与作业管理观念相适应，企业采用作业成本制度，以作业为成本库，通过作业将成本分配给产品负担，提供更为准确的产品成本信息；与战略管理观念相适应，企业采用战略管理会计，通过产品生命周期法、成本动因分析和价值链分析等方法，进行战略规划和管理业绩评价。

新技术发展对各个行业都产生了重大的影响。会计行业以后的发展将会更加网络化和大数据化。