浙江云和初级会计

《走出大山的孩子》电影是10年前，浙江大学对口支援云和县，并帮助云和县梅源中学建立了希望班。我所在的浙江大学土木工程系，从每届希望班中各选10名贫困生（三届共计30名）与之结对。从1997年起，浙大土木工程系先后有十余名老师参与这项爱心工程，每当开学时，这30名贫困生总能及时收到浙大老师寄给他们的学费，使他们得以继续求学。2001年11月，《丽水日报》曾发表我写的一篇文章——《大山里的孩子们》，讲述了这一动人故事，在社会上引起强烈反响。这样的爱心资助，持续了多年，一直未曾中断，直至资助他们完成高中学业。而笔者作为此事的牵头人，曾多次去云和县，直接与贫困生们接触、交谈，亲眼目睹他们求学之艰辛，相互间感情日益深厚，因此一直与他们保持联系至今，不觉已有十个年头。光阴荏苒，发表文章《大山里的孩子们》后，一晃又是5年过去了。这批10年前只有十一二岁的小孩子，如今已长成二十出头的小伙子和大姑娘了。他们现在怎样了？还在年复一年地为学费发愁吗？现在他们考取大学了吗？他们是否已经走出大山，成为城市的一员呢？贫困，有时是动力！它使大山里的孩子，顽强地“杀”出了一条“血路”来我的案头摆着一份“希望通讯录”，详细地记录了他们的情况：在这30名贫困生中，有17人考取了各类大学，约占总人数的60%。其中王何灵、陈贤良现在杭州电子科技大学；梅芳就读于浙江工商大学；何晓丽、陈丽香就读于浙江财经学院；梅丽红就读于宁波大学；罗剑就读于湖北教育学院……这些学生中，两个主修“大专文秘”的女孩子现已毕业——张玲虹在杭州某公司当文秘，季时慧则在宁波某大型外资企业当秘书兼财务，工作颇为顺心。除了这17人外，由浙大张友苓老师一直结对的贫困生商伟林和练温剑，高考分数上了录取分数线，同时又被武警部队看中，最后纷纷自愿参军，现在一个在开封，一个在舟山。商伟林去年寄给我一张他在部队的照片，嘿！穿军装，打领带，挺威武的。当年的贫困生练秀兰，初一时主演过反映希望工程的电视剧《同在蓝天下》，因而在云和县小有名气。她从龙泉师范毕业后，即被广州铁路局招聘，在广州——深圳的豪华列车上当列车员。两年多前，她给我发来短信说：“从穷乡僻壤忽然来到南方最时尚的大都市，很是新奇、激动。我终于走出大山了！这全靠浙大老师当初的支持啊！”其他10多名未考上大学的贫困生，中学毕业后也都在丽水市区或云和县城找到工作：秋云当了护士，周玲开了手机店，惟一已经结婚的一位，和丈夫共同经营着自己的事业……对于他们每一个人，我都可以写出一段故事来。可以说，我们当年在云和奉献爱心，现在都已经有了结果，大山里的孩子“走出大山”已成现实。在这里，我为这17名上了大学的年轻人写上几笔，讲讲他们在大学里的奋斗故事。这些年轻人在逆境中奋斗，养成了顽强地承受重压的个性，他们即便进了大学，也没有停止奋斗的脚步。在浙江财经学院读经济学专业的何晓丽，深知目前就业形势严峻，因此从大二开始就同时进修会计学专业的全部课程，预计今年上半年毕业时，可以取得双学位。同时，去年她还参加了国家注册会计师资格考试，现已通过了好几门。可以想像，一个瘦弱的女生，同时要完成比别人多得多的学分，需要多么大的毅力，需要付出多么大的代价！梅芳于2004年考进浙江海洋学院，学的是计算机专业。她大一和大二成绩优秀，但她并不满足，执意要转学到杭州的名牌大学。因此念完两年后，根据省教育厅的“2+2”政策，参加有关考试，硬是凭自己的实力转学到了浙江工商大学金融学专业，继续念大三大四课程。近日她来杭州报到，还到浙大来看望我，她说，“奋斗”的感觉非常好。还有当年的贫困生陈巧琴，英语颇有天赋，从中学开始，七八年来每次给我写信用的都是英文，我手头积累了厚厚一叠她的英文来信。前几年，她考取了宁波工程学院英语专业，还是坚持用英语写信。去年。陈巧琴寄来一张她与外教的合影照片，照片中两人笑得很灿烂。我感到，这些山沟里的年轻人如今真要飞出山沟，飞向世界了！他们求学之艰辛，他们在逆境中坚韧不拔的奋斗精神，深深地震撼着我但是，高昂的大学学费，仍是横在这些贫困大学生面前的“拦路虎”。众所周知，现在每年高考本科的录取共分三批，这三批本科生每年学费为六七千元至一万八千元不等，差别是较大的。而我认识的这批云和贫困生中，恰恰就有几个考上了“三本”的大学生，因此，他们必须面对每年近两万元的巨额学费。当初他们曾寄希望于国家的助学贷款政策，但事实上每个学生每年只能贷六千元，因此，读初中起就靠希望工程资助的这批贫困生，简直为巨额的大学学费愁白了头！他们曾想打退堂鼓，可又不甘心让自己好不容易拼来的大学梦就此破灭！我的一个结对生叫梅丽红，初中时生活十分节俭，班主任老师说她一年的零用钱只有二三十元。她前年考取了宁波大学的英语本科，属“三本”，每年的学费需要18000元，这对她家来说是一个天文数字。今年梅丽红来杭州时给我看过她的成绩单，所有功课成绩都在85分以上，其中“英语口译”为91分，但她父亲上山砍柴为她挣学费时摔成了重伤，不能干活挣钱了。我一直不明白她在如此恶劣的家庭条件下，前两年的大学学费是怎么应付过来的？大三学费有没有着落？梅丽红在手机短信中没有回答我的前一个问题，倒是对我的第二个问题作了如下回应：“向学校贷了6000元，在云和乡下向亲友借了3000元，自己和妹妹（妹妹当喷漆工）暑假拼命打工挣了2000元，妈妈每天在工地挑沙子，工钱一天30元，共挣了1000元，还有6000元欠着。”啊！这梅丽红！她在短信中像在报流水账，平平淡淡。可是我的心里却波浪翻滚，越看越难过。后来，我给她汇去了一笔钱，但仍未能补足全部学费。这就是我认识的这批大学生，他们求学之艰辛，他们在逆境中坚韧不拔的奋斗精神，对我其实也是一种教育和震撼。摆脱贫困，做一个对国家有用之材，是云和山里孩子们的追求和理想经过十多年在贫困逆境中拼搏和奋斗，这批云和年轻人现已真正地开始走出大山！在我认识的17名大学生中，其中兰恒香和叶红梅在杭州、宁波的相关医学院校读完高级护理专业后，都已走上了工作岗位。去年，我和我的同事建国老师与已在杭州工作的张玲虹，在美丽的杭州花圃有过一次聚会。这个穿着牛仔裤、高跟鞋的漂亮姑娘，完全没有了当年山里孩子的“土气”。那时，我记起了9年前我与建国老师初次来到云和梅源中学，与第一届希望班10名结对生拍过一张合影。于是我问她，还记不记得9年前拍的那张合影。她说，怎么会忘记。不久，张玲虹到我家看望我。我拿出那张合影，指着照片上前排正中那个有点土气的小姑娘，问她：“这是你吗？”于是，大家都笑了。张玲虹说：“那时我连云和县城都没有去过呢。现在跟着公司领导到处出差，走出了大山，我的整个人生真的不一样了！”一分耕耘，一分收获。浙江财经学院的何晓丽，再过半年就大学毕业了。现在她除了写毕业论文，就是忙于落实工作单位。由于她勤奋好学，因此在招聘中比别的毕业生有更大的优势。杭州一些知名企业如“娃哈哈”等都相继欢迎她先去实习，西子集团公司甚至表态：等实习结束后就可签订聘用合同。过年前，一个更吸引她的公务员岗位——离杭州很近的桐乡市国税局打来电话，说她通过了笔试，叫她春节前去面试。何晓丽离她人生的理想目标只有一步之遥！让我们祝她好运！他们发愤图强，在贫困中一个目标接着一个目标地实现自己的人生理想现在，我面前摆着6年前的那张《丽水日报》，把《大山里的孩子们》又重读了一遍，当年那些熟悉的贫困生名字又从我脑海里浮现。大约是1999年的夏天，第二届希望班的班长马晓玲在我们的资助下从梅源中学初中毕业了，可是面对升入高中后翻一倍的学杂费（约1300元学期），她的父母实在无力负担了，想让她回家种地。高一开学在即，她的学费仍没有凑齐。8月底某一天，我突然接到她的一封求助信：“亲爱的伯伯，您能否最后帮助我一次，让我进入云和中学继续念高中吧！我是多么地想读书啊……”过了一天，我把她的求助信拿给我的同事———浙大土木工程系的许进军老师。许老师当时详细看了马晓玲的来信，二话不说，当天从邮局汇了800元给马晓玲，并在汇款单上附言：“寄上学费，望好好学习，祝你进步！”就在开学前一天，马晓玲及时收到许老师寄给她的学费。她把学费紧紧地揣在怀里，感动得大哭了一场。这就是浙大与云和学生之间的助学情！后来，马晓玲在浙大老师的资助下顺利地念完高中。在高中阶段，她积极进行体能训练，2003年考入丽水学院旅游管理专业，大二时就考出了“省导游证”。2006年毕业后来到上海，在一家宾馆干起了酒店管理。马晓玲真是好样的！王何灵，当年梅源中学的学习尖子，从初一到初三，成绩年年名列前茅。那年王何灵念初三的时候，梅源中学的吴校长曾亲口告诉我，说她极有可能升入县重点高中，甚至将来考取有名的大学，但她家境贫寒，担心她读不起高中，担心“一棵拔尖的苗子从此枯萎了”。那次当我从云和回杭州后，“王何灵”这个名字就一直留在我的记忆中，后来我把王何灵增补到我们浙大结对的名单中，并把她推荐给我的同事——浙大土木系的葛炜老师。从那时起，葛炜老师每年都资助她，直至她高中毕业。2004年，王何灵以优异的成绩从云和中学毕业，并于当年考入了杭州电子科技大学环保专业。如今，她已是大三的学生了。半年前，我邀请了在杭读大学的三位云和学子：梅芳、王何灵、陈贤良来浙大玉泉校区欢聚。我带着他们漫步在美丽的浙大求是园内，他们在竺可桢老校长的铜像前驻足，在现代化的邵逸夫科学馆玻璃幕墙下摄影留念，在浙大的“三士碑”前停留良久。此时此刻，他们也许在想：学士、硕士、博士的目标离自己还有多远？令人鼓舞的是，当新年来临的时候，先是王何灵，紧接着是梅芳、陈贤良，都不约而同地给我发来手机短信，表示读完大学本科后，一定要继续考研究生，攻读硕士学位。而在宁波大学已经读大三的梅丽红，已经开始准备考研究生。过去的这个寒假，她把她的班主任老师当年攻读英语博士的资料书籍都借回了家，准备好好“充电”。如果这些目标都一一实现，我想这四位优秀的云和学子将分别是他们老家所在那个山村里有史以来第一个硕士吧！这就是我们云和的大学生！他们发愤图强，在贫困中一个目标接着一个目标地实现自己的人生理想！他们一定会走出大山，他们已经走出大山！ 赞同0| 评论 分享到：

云和中学从1938年创建开始至2012年，在74年中经历了波浪式发展前进的六个历史阶段。一、云和简易师范应运而生（1938—1949）云和县简易师范是云和中学的前身，1938年7月，在地方绅士的倡议下，经省主席黄绍硡批准，县政府拨款筹建云和简易师范学校。时值上海、杭州等地一批进步知识青年到云和县政府任职，县政府选调唐文粹担任校长，在城东狮山建校。那里依山傍水，景致秀丽，利用闲置寺庙屋舍和新建的两个简易教室作为校舍。把传播陶行知教育思想，提倡“教育救国”作为办学宗旨，实施“手脑并用”“教学做合一”的办学模式。学生白天在学校学文化，晚上深入附近农村宣传抗日，兴办民众识字班。云和简易师开办以来，先后聘到杭苇、陈怀白、俞子夷等一批社会鸿儒硕生来校执教。从开办到1949，培养出700多名乡村师资，完成了历史使命。二、改制易名云和初中从头越（1949----1958）解放后，学校改制易名，迁至城南瓦窑村，原处州师范旧址，定名为“云和县初级中学”，这是云和中学改制转型的起始阶段，张寿松先生任学校主委，主持工作。学校改制之初，规模很小，仅有4个班级，114名学生，15位教职工。办学条件很差，设备极其简陋。理化仪器只有几只烧瓶，几支试管，图书资料廖廖无几，只有几百本破损藏书。流生现象严重，每学期开学初，全校教师分头下乡做流生工作，走村串户动员学生入学。至1952年，度过了恢复期，迎来了灿烂曙光，县委、县府加强了对学校工作的领导，由县长兼任校长，广大教职工员经过思想改造运动，精神面貌有了较大变化，增加了主人翁思想，端正了办学方向。专设青年团专职干部，负责抓学生的思想教育和生活管理。在学生中加强团队建设。在教职工中有了工会组织，从而逐步建立起教学新秩序。随着全县社会改造基本完成，学校又出现了新气象，到1957年规模有所扩大，已发展到7个班级363名学生。三、办高中步履艰难（1958——1978）应形势发展需要，1958年春开始招收26名新生，提升成为完全中学，这是发展过程中的一个新阶段，先是练习先生任校长。兴办完中步履艰难，首先是师资缺乏，其次设备简陋，再次生源不足。1965年前，绝大多数年份只招收一个高中班，却要向丽水、景宁两县招收部分学生才能凑足名额。所以，从1958年到1968年的十年间，毕业生总共只有429人。由于生源不足，起点低，加上“左”的思想干扰，全校师生在“大跃进”中，参加大办钢铁、大办农场、大办饲养场，劳动时间过多，搞乱了正常的教学秩序。政治批判之风又连年不断，广大教师象惊弓之鸟，积极性受到严重挫伤。因此，三年困难时期，教学质量明显下降，以致1963年学生参加高考理了“光头”。面对严峻的教育形势，教育主管部门和学校领导认真反思，总结经验教训，整顿教学秩序认真反思，调整充实师资力量，组织学生“学雷锋、创三好”，教学质量开始回升。1964为高校输送了20名合格新生，学校扭转了被动局面，增强了工作信心，认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，学生素质明显提高。66届高中毕业班大多数学生喜获思想、学习、文体活动三丰收。可惜1966年夏文化大革命开始，高校停止招生，使许多同学失去了金榜题名的机会。1966年6月起，学校“停课闹革命”，开始大鸣大放、大字报、大辩论、大串连，宁静校园陷入一片混乱。1968年学校变成云和县“斗批改”干校，全校教职员和全县机关干部一起集中学习，搞“清理阶级队伍”，不少教师遭受迫害，教师队伍严重分裂。1969年，工人宣传队进驻学校，搞“复课闹革命”。初高中相继恢复招生，学制均由三年改为二年，课本使用省编教材。1971年校革委会成立，工宣队仍继续左右学校形势，连年大搞批判“资产阶级”。不但破坏了正常的教学秩序，派性斗争还有增无减。1974年又掀起“批林批孔”和“反击右倾翻案风”恶浪，部分教师又受到批判，学校再度陷入混乱。在十年浩动期间，由于广大师生对极“左”路线不断进行抵制和斗争，学校原有教学仪器设备和图书损失甚少。在坚持以学为主方面仍付出了不少心血；在参加社会实践活动，学工、学农、学习雷锋做好事方面，仍取得了良好成绩，涌现出一批品学兼优的学生，现在已为祖国的“四化”大业，为云和的振兴做出了成绩。四、上重点山花烂漫（1978——1995）1976年10月，“四害”扫除，大地回春，云中走出困境开始新生。云和县委决定改组校革委会，任命徐治仁同志为主任。1977年9月，一批忠诚于人民教育事业的教师进入领导岗位，领导班子充满生机，富有活力，团结一致，率领广大师生拨乱反正，着力整顿师资队伍，逐步恢复和建立规章制度，教学秩序很快稳定下来。学制改为五年制，高中三年，开始使用部偏教材。1978年毕业生参加高考首战告捷，取得了良好成绩，最为突出的是张海涛（15岁，称“少年大学生”）和吴华生，分别被北京大学和复旦大学录取，曾先后留学美国，取得博士学位。党的十一届三中全会以后，学校发展进入崭新的历史时期，首先改革了管理体制，实行校长负责制，县委县府任命刘绍同志为校长，全面主持学校工作。1980年云中被列入省重点中学。规格提升了，既增加了动力，也增加了压力。党支部认真落实知识分子，彻底平反冤假错案，积极慎重地在教师中开展建党工作，从而迅速形成“坚持团结向前看，齐心协力育新人”的新局面，为全面贯彻党的教育方针，提高教育质量创造了良好氛围。接着根据教育部关于办好重点中学决定的精神和学校的实际情况，把工作着重点及时作了转移，千方百计加强师资队伍建设，提高师资质量，脚踏实地狠抓校园校貌、理化实验、图书资料等各项基本建设。1986年增设了政教处，1989年又成立了德育工作领导小组和保卫科，加强政治思想教育和安全管理，强化学生行为规范。有计划地调整招生计划和办学规模，学制初高中分别从二年改为三年，课本采用部编教材，每周授课时数也适当作了调整，增加基础课授课时数，增设劳技课，保证体育课，为学生的全面发展和质量的提高奠定了良好基础。1984年起学校还增设了一个高中民族班，为少数民族初中毕业生制造更好入学条件。从1978年至1993年的15年中，学校领导班子主要成员虽几经调整充实，都能始终保持着十一届三中全会以来的好传统，讲事业、讲团结、先后在刘绍、陈光来、周和标三位校长的带领下，全校师生和衷共济，传承艰苦奋斗，求真务实，奋发向上的精神风尚，弘扬新时期拼搏、创新精神，不断创佳绩、膺佳誉。1981年学校党支部被评为地区先进党支部，受丽水地委表彰。1982年理化实验室被省教育厅、省教育工会评为“五讲四美为人师表先进集体”。同年，群体工作也被评为省先进集体。1985年，被评为省教育工作先进集体，再次受省教委表彰。1987年被评为省级“文明单位”，受浙江省委、省政府表彰。同年，省人民政府又授予“民族团结先进集体”荣誉称号。高中证书会考工作、学校档案工作、工会工作等先后跨入先进集体行列。鲁有福、高荣照等11位教师先后分别荣获省级和省级以上优秀教师、先进工作者和教坛新秀荣誉称号。高考成绩高低，上线人数多少，是反映一所学校教育质量的重要标准，从恢复高考制度以来的15年中，高考成绩名列地区前十名考生几乎年年有，按人均比例评估，升学率年年属地区上游。按上线绝对人数评估，在丽水地区各重点中学中居于中游，好的年份可进入地区四强，文科可进入三强。1989年10个学科有7科平均成绩居地区前四名。张海涛、吴华生、毛少伟、林秋明、楼建波、梅利军、钱征、陈丽萍、张应杭、尤慧萍、李海霞、胡月静、徐钦等是其中的姣姣者。史地学科异军突起，1988年全省576所学校参考，历史学科名列第26名，成为会考成绩的姣姣者。第二课堂硕果累累，尖子辈出。参加全省数学、作文、物理、化学、政治等学科竞赛，共有李卫义、陈丽亚、钱征、朱正茂、魏旭涛、雷群芳、韩凝春、廖昕等22人获奖。在筹措办学资金，加强学校基本建设，改善办学条件方面颇有特色，能抓住机遇争取外援，先后与水电部十二局、紧水滩发电厂签订厂校挂钩合同，建立互利互惠的合作关系，改建和新建20个教室，36套教工宿舍，一幢40多间的学生宿舍，50%的资金都是通过合作得到解决。四层科学楼的基建资金三分之一依靠集资解决。在云和钢球厂的扶植下学校办起钢球分厂，提高了造血功能。回顾云中被列入省重点中学以来的办学经历史，令人鼓舞，极大地提高了云中的知名度，赢得了社会认可。五、十年创建，旧貌换新颜（1995—2005）随着社会改革开放的深入，市场经济的发展，省里推出省重点中学创建等级机制。云和中学1995年从三级起步创建，到2005年达到一级标准通过验收。从三级到二级化了9年时间，从二级到一级用了1年时间。在创建期间高洪波任校长9年，林志龙任校长1年。全校教职员工负重拼搏10年，完成了一级普通高中的创建任务，也保持了省文明单位的荣誉称号。在创建过程中进学校党组织建设得到进一步加强，党员人数人从1995年的41人，到2005年65人，增加了24人。2005年建立党总支，下设四个支部；教工代表大会进一步制度化、规范化，增强了民主监督力度；1997年学校开始设立科教处，对加强教学科研工作，实施人才强校战略，进一步健全骨干教师培养机制，营造教研氛围，强化课题研究精品意识起到了良好作用；学校共青团组织在学校德育工作中发挥主力军作用，运用“业余党校”“业余团校”“刘玲英支部”“校园文化周”等载体开展多种形式活动，活跃校园文化，推动了精神文明建设；后勤工作迈出了科学管理的改革步伐，食堂从1995年起推向市场，改由社会人员承包经营，原有的富余人员改做校园服务工作；在学校管理上也进一步完善，校长室于1995年修订了《关于改革管理机制的若干意见》，对出勤等8个方面做出规定，以后又不断出台新的管理规定，并由教代会审议通过实施，如2000年推出的就有《教职工聘任方案》。创建工作的另一重头戏是加强校园硬件设施建设，改善办学条件。经过10年努力，校园旧貌换新颜：拆了旧礼堂，旧教学楼、女生旧宿舍、教工宿舍和东风楼、封堵了西侧小门；新建东侧校门、体育馆、综合楼、学生餐厅、新图书楼、新实验楼、400米标准田经场，并改建教工宿舍卫生间48套，投入大量资金栽种苗木，绿化、美化校园，进行花园校区建设。同时改善了教学配套设施，多媒体教室从无到有，至2005年一次性建成22个多媒体教室，实现了多媒体进教室的目标。还有2个学生机房和课件制作中心。校园局域网和校园广播系统于2001年建成投入使用。学校藏书量不断增加，2003年一次性就购进1万多册，并制定了比较系统的订购计划，极大地丰富了教学资源。理化生多科仪器设备也得到充实和更新，为教学质量的提升创建了较好条件。10年来，学校规模不断扩大，办学模式不断转型。2001年初高中完全分离，成为单一的普通高中班级从94年的23个到2005年已达到36个，学生从94年的1106人到05年已增到1624人，教职工人数从94年112人，05年增加到147人，其中具有高级职称的23人，中级的55人，初级的56人。在创建的10年期间，有黄少英、高洪波等几位老师获得省级和国家级荣誉称号。青年教师卢伟辅导学生参加生物竞赛2人分别获得国家级一等奖和二等奖，6人获省级奖。学校除保持省级文明单位荣誉称号外，并曾多次获综合治理工作先进单位荣誉称号。学校实验室1996年再次被评为省级先进集体。学生参加高考也取得了一定的成绩，升学率按县人口比例统计年年可处于地区中上水平。六、办人民满意高中任重道远（2005----2012）2005年顺利通过省一级重点普高中评估之后，学校发展跃上新台阶，办“人民满意高中”成为新的目标。根据我县只有一所普高，初升高的比率已达到90.13%的客观现实，普高教育向普及型转变，云中必然要担负起普及与提高的两大任务，构建承认个体差异，拓宽因材施教，坚持人人发展，满足各类学生需求的办学模式。加强学校内涵建设，办人民满意高中，林志龙、叶俊两位校长率领全校师生员工已奋战了六年，开始形成自己的办学特色。学校规模继续扩大，为满足了初中毕业生入学需求，2012年9月在校学生有三个年级共34班，学生总数达1501人，在校职教职员工148人，其中专职教师116人，具有高级职称的52人，中级职称的44人，具有本科学历的129人，研究生3人。男教工74人，女教工74人，党员71人（包括退休11人），35岁以下74人。根据年轻教师结构比例偏高，各教研组高水平的领军人物不足的情况，进一步推进和落实多层次、多元化的校本培训计划，深化“青蓝工程”、“名师工程”，与校外建立走出去请进来互动交流学习机制，不断提升教师品德修养和业务素质，开展“教、研、评”一体化建设，注重实践与反思。大胆改革招生制度，推进教学改革，坚持和拓展因材施教，开设小班、特长班、分层教学班，施行“3+1”教学，“2+1”分流，逐步形成具有云中特色的课程体系和办学特色。切实关注学生个体特质，做好“辅优补短”工作，提升教学质量。在参加学科竞赛和体艺类高考方面成绩喜人。三年来共有43人次获省级奖，其中属省一等奖的有数学4人次，生物1人次。参加高考“体艺类上线万人比”在全市重点中学一直居前三位，有上北影和空军学院、民航学院。2009年在浙江省首届中学生舞蹈大赛，云中“校园华尔兹”舞获省一等奖。2012年参加高考，质量高端人数虽然不多，但增量不少。535人参加高考，成绩优秀，获县委、县府奖金130万。在各类研究性学习比赛中，三年来，7个学生成果获省级奖，学生的品德、意志和能力得到良好发展。学校的德育工作始终摆在学校工作的首位，认真落实全员抓德育工作的举措，对学校原有德育工作的管理模式不断进行总结和思考。采取以对学生评价为切入点，以“阳光学子”评比活动为载体，积极进行励志教育。通过对学校原有的德育管理模式和资源进行有效整合，进一步完整了德育工作机制，构建起学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。校团委、学生会积极开展各种学生社团活动，社会实践、志愿者活动，加强了校园文化建设，有效地拓展和提升了学生素质，进一步为学生创设了体验成功的平台。六年来，取得了安全责任事故零发展的良好效果，先后获得浙江省法制宣传教育先进集体，丽水市“治安安全单位”，云和县“平安校园”等荣誉称号。全体教职工的主人翁意识也在不断增强，学校日益呈现出心齐、气顺、劲足、和谐的局面，2009年，被评为“省级模范职工之家”。继续坚持硬件先行，节约管理，为各项事业的发展保驾护航。近三年又投入450多万元建成塑胶跑道、教学实验室、通用实验室和两个计算机教室，更新了12个教室的多媒体投影和校园广播网等设施，全面美化了校园广场。现在，学校审时度势，及时利用“校安工程”改建项目，筹措1300多万元资金，建设小班新学区，为云中今后更好更快的发展奠定物质基础。