中国会计培养

时过境迁世态炎凉
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当初是你先追我的明明是你先告白的

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中国的会计市场,就简单的会计人员供过于求,在一些小中型企业根本不要会计,基本都是找代帐公司,或者直接是老板娘当会计,有没有证书都无所谓,只要会简单的算账报账就OK了,所以,作为一名会计要想在这个行业有好的发展,就要一直学习,多考证书,多积累经验,不是有句话说的好:会计师越老越值钱嘛,所以,学会计的亲们要活到老,学到老啊,祝愿你能一直提升自己,赠君此言,勉励自己!好运!

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对你多好都是打扰

我自己也不明白.个人认为这个问题范围太打了.应当理论与实际相结合,学生不能只学习理论那这样太单调了,学生学习热情也不高,还有学生要有统筹范围意识,从而上升到一个更高层次,

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他说我太小不敢爱我

一、管理会计人才需求的新特点面对经济全球化的浪潮,特别是随着我国加入世贸组织之后,企业经营环境发生了根本变化,企业经济主体的多元化和内部管理活动的多元化,促使我国管理会计实务工作对相关专业人才需求呈现出新的特点:(一)对人才的专业知识水平和技能等方面的需求呈现两极化趋势。一方面是,对于高中毕业生进行初级技能培训,以满足基层工作的需要;另一方面需要具有广博精深专业技能、知识,且具有丰富工作经验的“管理会计高手”,以便于结合企业内外部环境因素,帮助企业管理决策层解读和高效利用会计系统已生成的信息。(二)管理会计人员工作表现形式出现泛会计化和非会计化两种趋势。即传统上不参与会计工作的人员(如CEO、中层管理人员、一般员工等)开始做一些会计基础工作(例如,仓房保管员负责登记的入、出库单),传统上的会计人员却开始为企业的计划、预测、决策、日常成本管理献计献策。(三)管理会计知识对管理咨询越来越重要。知识经济条件下,计算机和网络的普及大大减少了会计核算的工作量,使得会计工作重点由核算转变为对会计信息的分析和财务管理,实现会计由核算型向管理型的转变,管理咨询作为未来会计专业发展方向,咨询公司作为会计专业毕业生就业场所之一正在悄然兴起。(四)知识结构要求体现多元化。由于社会专业分工的客观存在,决定了教育领域中专业设置的必要性,决定了所培养出的人才必须具有一定的专长。同时,经济环境的变迁要求管理会计专业人才应掌握管理学、经济学、财务的基本理论和基本知识、掌握财务、管理的定性和定量分析方法;具有计算机技能、职业品行、人际关系、获取信息以及分析和决策实际问题的能力,具有敏感的职业判断力和持续发展的潜能,即实现“通才+专才”的完美结合。(五)专业素质能力要求高。现代经济条件下要求管理会计专业人才应是具备一定能力和综合素质、要思想素质好、认知能力强、富有创造性、知识面宽、理论基础扎实。

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毁了我清白就要给我未来

在学校还是多培养点实际动手操作本领,多练习一些帐套,还有学校最好能够找一些在外面那些财务公司做账的老会计在学校讲一些课和注意事项,让学生能够更深入的接触到社会,这样以后出去工作能够更好的适应,因为学校学习的和真正工作的还是有很大的差别的,这是每个从学校出去工作者的心得。。。

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