2019注册会计师张京

西安外事职业学院 西安外事学院创建于1992年，是国家教育部批准的本科层次普通高等学校。目前，以实施本科教学为主，同时举办专科层次的高等职业教育。下设外国语、经济管理、信息工程、人文、医学、国际合作、成人与网络教育等7个二级院，附设职业中专、博迪学校。22个系，开设本科专业10个、高职专业25个、助学类专业23个。涵盖商科、人文科学、社会科学、理科、工科、农科、医科等7个大学科门类。多学科协调发展，具有良好的办学基础和鲜明特色。截至2006年7月，各类在校学生3万余名，其中高职生1.5万余名。 一、基础设施 学院位于西安高新技术产业开发区，校园面积2020亩，校舍建筑68.5万平方米。 根据各专业培养目标，主要建有千兆校园计算机宽带网、卫星数字传输接收系统、多功能多媒体转播网络、校园电视台和有线电视网等教学服务设施；建有多功能对外贸易模拟公司、会计模拟与电算化实验室、宾馆管理模拟实习中心、人机语音交互视听说系统、计算机网络中心、电视节目非线性编辑与采编中心、多媒体语音教室；建有电力拖动、电工电子线路、计算机程序控制、PLC与EDA、汽车检测与维修、高等护理等各类专业实验室和实训中心。在北京、上海、广州、杭州、大连等地建立了毕业生就业实习基地。 建有南北两座图书馆，馆藏图书146万册。建有多个塑胶标准田径运动场、篮球场、排球场、网球场。建有可供5000人观看比赛的中心运动场及各类体育教学设施。 二、办学思想和领导班子 学院始终坚持全面贯彻党的教育方针和国家政策法规，自觉接受政府教育行政部门的领导和社会监督，始终把社会效益放在首位，坚持学校的公益性质和不取回报的非营利原则。 学院确立了切实可行的发展目标，即立足陕西，服务西部，面向全国，培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。坚持教育创新和可持续的科学发展观，经过长期不懈地努力，使学院成为基础扎实，师资力量雄厚，设施先进完备，学科特色突出，国内一流，国际知名的民办普通高校。 学院设有理事会、党委、校务会，实行理事会领导下的院长负责制。 理事长、院长黄藤教授，现为十届全国人大代表，陕西中华职教社主任，教育学博士。具有10年公办高校工作经验，6年国外学习生活阅历，15年民办高校工作实践。主编教育理论、人文科学丛书3套，出版教育理论研究著作2部，发表学术论文20余篇。曾获中国民办高等教育创新奖、中国高校杰出校长、陕西省优秀教育工作者、十大杰出青年、新长征突击手、陕西省职业教育先进个人等荣誉。 理事会和校务会特别重视发挥党组织的政治保证和监督作用，保证了党的教育方针和国家政策法规的全面贯彻。党委书记周延海教授，原任西北工业大学党委书记，省科委、省教委和省人大教科文卫委员会主任等职，长期从事教育教学工作，具有丰富的高校管理和思想政治工作经验。 学院十分重视并不断加强领导班子建设，组成了老中青结合、团结务实的校务委员会。校务会由以下同志组成：理事长、院长黄藤，党委书记周延海，常务副院长李玉华，理事、副院长刘其民、高战华，理事、党委副书记、副院长梁佐仁，副院长陈时伟，教务长李汝峰，总务长杨富学。 学院聘请了一批资深专家教授担任二级学院主要领导，医学院院长鞠名达教授，外国语学院院长周式中教授，经济管理学院院长张京鹏教授，信息工程学院院长尹季昆教授，人文学院副院长薛迪之教授。 三、师资队伍 学院始终把教师队伍建设摆在突出的重要地位，采取一切可能的措施，吸纳高层次人才，形成了年龄与专业结构合理，业务素质较高的专任教师队伍。这些同志中有很大一部分是在高等院校工作多年的专家教授，另一部分是年富力强的研究生和普通高校的本科毕业生。 学院非常重视骨干教师的聘任和青年教师的培养。充分利用社会优良教育资源，发挥了老专家、老教授在学科建设、科研、人才培养和教学管理工作中的重要作用。各专业均配备有学科带头人和副高职以上教学骨干，各门必修公共课、专业基础课和专业课均配有讲师以上的专任教师。对青年教师采取不同方式提高其业务素质。一是建立导师制，由老教授、专家传、帮、带； 二是送往国内、外大学进修学习；三是鼓励报考在职研究生，提高其学历层次；四是举办各类研究生课程进修班，通过二至三年的培养，使其大部分取得硕士学位或达到同等水平。 四、教学与学生管理 学院按照市场需求，适时调整专业结构。大力扶持特色学科，发展优势专业，扩大专业适应面，形成了合理的学科专业结构与布局，为招生和毕业生就业奠定了基础。 在教学管理方面，采取了一系列有效措施。例如成立教学委员会和教学督导组，进一步完善教学管理制度，规范了管理程序；深化教学改革，试行分级教学和弹性学制，为学生个性发展和创新能力培养提供优越的条件；积极推进多专业证书制，增强学生就业与创业的竞争力；加强英语、计算机、护理等应用性较强课程教学改革。精简课时，强化基础训练和实践性教学环节等，切实提高了教学质量，取得了显著成效。 在教学方法改革方面，充分体现人才培养的时代特征，努力实现教学手段现代化。充实与拓展多媒体教室，积极尝试网络化教学。为学生自主学习创造了良好条件。 严格考试管理，改革考试制度。例如取消补考，建立重修制度；打破考试与考查的界限，建立闭卷、开卷、面试、口试、实验报告、读书报告等多形式考试及管理办法；打破校内外考试的界限，鼓励学生参加国家各类考试，成绩合格者该课程可在校内免试，并计算学分。 这些改革尝试，有效地调动了学生学习的积极性、主动性和创新精神，教育教学质量稳步提高。在陕西省统一组织的专升本考试中，我院学生被录取人数连年居全省民办高校之首，先后有千余名学生考入本科院校学习；在历次学历文凭统考中，通过率均名列西安地区第一位；在远程教育研究生软件工程单科考试中，取得清华大学远程教育全国第一名的优异成绩；在“陕西省大学生高等数学竞赛”中，有14名学生获奖。其中一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名。 学院高度重视学生思想政治工作，狠抓“两课”教育，开展心理健康教育和心理咨询活动。重视学生党、团组织建设和发挥党、团员的先锋模范作用。先后有近万名学生参加业余党校学习，1600余名积极分子光荣入党。 在学生管理方面，学院坚持专职班主任与辅导员相结合的管理制度。由班主任、辅导员和公寓管理员共同形成了一个有力、有机的学生管理网络。使学生从进校到毕业，都处于学校的教育管理之中，有效保障了正常教学秩序。2005年，获得省教工委、教育厅授予的“文明校园”荣誉称号。 在此基础上，学院不断强化育人意识，突出素质教育，重视学生个性发展，涌现出一大批品学兼优的青年学生。苏昊同学蝉联2003、2004年世界电子竞技大赛中国赛区冠军。王颖同学获“全国三好学生”称号。白丽霞同学获CCTV杯全国英语演讲比赛陕西赛区第一名。在第七、八、九届“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛中，学院作为全国唯一一所民办院校发起单位，多人进入决赛，获得两个全国二等奖、六个三等奖和优秀组织奖。在各类体育、文艺比赛中，获得多个一等奖和单项冠军。 五、产学研结合 学校根据高职教育特点，提出“两个坚持，两个加强”的思路。即：坚持依据经济社会发展和劳动力市场需求设置专业，确定人才培养目标；坚持按照专业技术体系和职业技能岗位要求，制定教学计划、改革教学及课程内容；加强“双师型”教师队伍建设；加强实践教学和校企合作。 根据各专业实践教学计划和人才培养目标，不断加强校内实习场所建设，保证了高职人才培养的基本要求，即满足实践教学的基本认知、基本操作和基本训练的功能。 重视职业技能认证培训工作，按照一专多能、一人双证的思路，使专业教育与技能培训相结合。学校已设立秘书、公关、导游、营销、物业、物流、人力资源、电子商务等资格认证培训点。2005年开展培训项目25个，组织参加国家各类专业技术资格、等级考试17次，参加培训、考试的学生近万人。 积极推进校企合作、校内外产学互动。按照专业技术体系和职业技能岗位要求，各二级院先后与百余家企事业单位，建立了长期教育实践与毕业生实习合作关系。学生通过教育实习，不仅得到了实践锻炼和培训，而且许多毕业生在实习单位就业。 重视专业教师梯队建设和“双师型”教师队伍建设。制定青年教师培养方案，安排教师到企业学习和培训，增强实践教学能力。组织教师参加职业资格、技能培训与考试，试行教师“双证”制度（最低要求比学生高一个等级）；鼓励教师参加科学研究、教育教学改革；积极招聘企业、行业和社会离退休专业技术人员，担任实践教学的指导教师。 不断探索和加强校外实习基地建设，同时，建立相应的实习指导教师队伍。1999年以来，先后在北京、上海、广州、杭州、大连等地，建立了实习就业基地，并在当地注册登记，成为规范的法人职业培训与就业服务机构。为学生进入企业强化专业技能训练、进行岗前培训和顺利就业，创造了条件。 教育部周济部长在第三次全国高等职业教育产学研结合经验交流大会上讲话时，对我校的工作给予了充分肯定，他说：“西安外事职业学院是一所民办高校，有二、三百人专职或兼职负责学生就业工作，其中有一百多人在珠江三角洲、长江三角洲帮学生联系就业、找工作，学院的办学和管理，真正地转到以就业为导向。这种做法值得公办高等职业院校学习和借鉴”。 1996年，创建了全国第一家民办教育研究机构“七方教育研究所”,致力于民办教育理论与实践的探索。现有专职研究人员10名，其中副高以上职称6名，博士3名，硕士2 名；先后聘请厦门大学、北京师范大学、华东师范大学、北京大学等公办高校30余位知名学者担任兼职研究员；主办《民办教育研究》、《西安外事学院学报》（双月刊）；近三年主持和参与完成国家教育科学“十五”规划重点课题、陕西省哲学社会科学“十五”规划课题等10项；组织青年教师承担福特基金会资助的“中国民办大学管理水平和教育质量” 子课题立项11个；正式出版“七方民办教育丛书”12部；作为《陕西省民办教育促进法实施条例》主要起草单位，全程参与了文件的起草、讨论和定稿工作；主办“七方民办高等教育国际论坛”，来自中国、美国、墨西哥、日本、泰国、以色列等国家50余所大学和科研机构的90余名专家学者参加了大会；研究所的突出贡献，得到学术界同行的肯定和赞誉。2005年，中国高教学会授予七方教育研究所“首届全国高校优秀高等教育研究机构”称号。 以七方教育研究所为龙头，根据不同专业大类，先后成立了中国传统文化研究所、西部经济发展研究所、艺术研究所、信息研发中心、计算机软件开发研究室、七方先锋文化传媒公司、教育技术研发公司等学术研究、技术开发机构。在高职教学与改革、技能培训、指导学生参与学术科研活动等方面，作出了积极有益的探索，成效显著。 六、合作交流 学院通过与国内名校和国外大学的合作交流，引进新的教学模式，开拓教学领域，提高办学水平。先后与清华大学、北京外国语大学，美国加州艺术大学，澳大利亚南悉尼学院，英国桑德兰大学、布鲁内尔大学，日本高松大学、浜松大学、城西国际大学等中外高校建立了友好合作关系。这些视野较宽的交流活动，提高了学院的文化品位，有效的推进了教学和管理工作与现代教育、国际教育的逐步接轨，为发展本科教育提供了良好的外部支持。 经省教育厅批准，学院2000年开始与澳大利亚西南悉尼学院联合举办的合作项目，迄今已招收六届学员。学院下属的国际合作学院可容纳数百名留学生学习汉语和其他多种专业。目前，已有英、美、日、韩等多国留学生在读。 七、开设专业： 统招本科专业10个：英语、国际经济与贸易、财务管理、计算机科学与技术、电子信息工程、市场营销、物流管理、新闻学、艺术设计、护理学 统招专升本专业6个：英语、国际经济与贸易、财务管理、计算机科学与技术、电子信息工程、新闻学 统招专科专业25个：应用英语、应用日语、应用法语、计算机信息管理、计算机通信、移动通信技术、计算机控制技术、汽车检测与维修技术、保险实务、资产评估与管理、会计电算化、国际商务、电子商务、工商企业管理、物流管理、旅游管理、园林工程技术、环境艺术设计、广告设计与制作、影视动画、文秘、新闻采编与制作、法律事务、护理、口腔医学技术 统招专科（五年制）专业6个：应用英语、计算机信息管理、汽车检测与维修技术、国际商务、旅游管理、护理 成人统招专科专业11个：应用英语、计算机应用技术、国际商务、旅游管理、资产评估与管理、新闻采编与制作、广告设计与制作 、电子商务、会计电算化、法律事务、护理 国际合作教育招生专业：中澳合作TAFE国际商务 自考本科（全日制）专业16个：英语、计算机及应用、计算机信息管理、通信工程、机电一体化工程、国际贸易、电子商务、工商企业管理、旅游管理、物流管理、餐饮管理、会计、金融、新闻学、汉语言文学、法律 自考专科（全日制）专业7个：电子技术、饭店管理、企业财务管理、市场营销、广告、视觉传达设计、室内设计 中专（三年制）专业9个：英语、计算应用与维护技术、电子技术应用、计算机网络、电子商务、国际商务、市场营销、旅游与酒店管理、幼儿教育 八、毕业生就业 学校高度重视毕业生推荐就业工作，坚持毕业生就业与用人单位招聘双向选择、毕业生自主择业的原则，坚持学校推荐与个人自荐相结合的原则，先后已有12届毕业生顺利走上工作岗位，深受用人单位的欢迎。 校内设有省人才交流中心第三分部和毕业生就业指导中心，在北京、上海、广州等地建立了毕业生就业培训中心，为毕业生就业或出国留学广开渠道。学校网站与兄弟省、市人才交流中心联网，实行网上推荐。每年多次举办校园人才洽谈会，内引外联，校企联合，先后与全国数千余家大中型企业建立了长期人才输送关系。几年来，有大批毕业生赴北京、上海、广州毕业生就业培训中心，进行岗前培训和就业，每届毕业生在六月中旬前均能顺利就业或出国深造。 民办教育是社会主义市场经济体制的产物，社会需求始终是民办学校立足的根本。多年来，学院始终坚持以质量求生存，以信誉求发展，以真诚求理解，以贡献求支持的社会主义市场原则。努力提高教育质量和办学水平，以良好的教学设施和学习环境吸引学生，以规范管理和优质服务留住学生，以高水准的教育质量和教学手段满足学生，以突出的专业特色和人文精神塑造学生，以高就业率和就业质量取信于学生，培养了一大批优秀人才，树立了良好的社会形象。

大二英专在读。

其实这个问题在大一的时候困扰了我很久，因为当时也觉得英语专业出了做老师，仿佛没有其它的出路。但是随着年龄的增长和知识的扩充，我逐渐明白英语专业的出路其实有很多。

1.老师

高校大学老师也好，中学小学老师也罢，老师是一份稳定的职业。不同之处在于，大学老师一般是教学、科研相结合，有着自己的研究方向，学历要求往往也是博士生起步。因此，想要当老师并不容易，朋友们要努力啊！

2.译员

从事译员的多为口译、笔译方向背景的英语专业学生，工作场合为各种大型会议、会商场所。此类工作工资高，与此对应的是难度大，因此需要从事这个行业的人才不仅要有过硬的专业背景，同时也要有较强的抗压、临场反应能力。

3.外交官

外交部每年都会有人才遴选，有兴趣的朋友可以及时关注考试信息，并在平时做好相关知识的积累。

4.外企

英专生有许多进入外企工作，常常是大型国企、私企、外企以及各种中小型企业。此类人才多为商务英语方向，或者在本科、研究生阶段有着金融、国贸的知识背景。工作内容多样，从行政管理到外贸外联，都有着英语专业学生的身影。

综上所述，希望各位想要报名英语专业的朋友们确定方向，对未来有着清晰的规划，并且在平日的日积月累中储备知识，成为新一代英语专业人才。

网络行为审计？还是 运维行为审计？ 或者，业务审计？

你好,CPA还是比较难的，对学历有一定的要求，好像是5年过6门。你可以去黄河大酒店斜对面中信银行后面巷子二楼上元看看，那边好像有的。CPA有一定难度，是一个漫长的过程，需要坚持，加油！

不久前上完职业生涯规划的大三英专生来答一下。我本来也觉得英语专业除了老师和翻译似乎别无出路，但是在看完了大四学长学姐的毕业生去向之后，我也有了更多的方向指引。

英语专业能干什么？

1. 英语老师。我去年暑假很短暂的教过我爸爸朋友的儿子一段时间初中英语。作为英语专业的学生，我觉得教初中生还是绰绰有余啦。要是想要去教高中，我个人觉得还是学师范英语的同学更有能力一点。自己研究的透彻和能不能讲出来还是有很大差别的。英语老师的职业前景还是很好的，就算不在学校里当老师，在培训机构里当培训老师的话，工资也是很可观的。

2. 译员。虽然说现在已经有了各种翻译软件，但是议员还是一种不可替代的职业。机器翻译在平常可能够用，但是在重要场合，尤其是跨文化交际的过程中，译员的justify是机器不能替代的。但是做议员也是一件很苦的差事，你要时刻跟上热点问题，日复一日从不间断的练习，不断丰富你的语料库。而且说实话，议员的工资水平参差不齐，作为自由议员的话可能以没有什么保障。不管从事什么工作，还是要成为顶尖的人，才能得到更多的报酬。

3. 外交人员。掌握了一门语言就是掌握了打开这个国家的钥匙。进入外交机构，成为一名光荣的外交官也是一个不错的选择。但是这也不容易，除了外国语大学的遴选之外，我们只能通过外交部考试跨进这个职业的大门。而且这个职业背后也是有许多辛酸的。

4. 外企外贸。英语专业学生也有许多进入外企工作的。我们学校的学长学姐就有不少进入四大会计师事务所的。但是我们还是要在课堂之外参加一些辅修的课程。有些金融专业的同学英语水平甚至还要比我们好一些，怎么获得竞争力，还是需要我们不断的充实自己，做到人无我有，人有我优。

5. 计算语言学家。这应该是一个新兴领域吧。计算语言学是介于计算机科学和语言学之间的交叉学科。通过计算语言学，我们可以让人工智能更好的理解人类语言。人工智能肯定毫无疑问是未来几年的大热门，计算语言学也是我们英语专业学生与人工智能最近的一个领域。如果对这方面感兴趣，可以攻读这方面的研究生。

英语专业其实和汉语言文学专业一样，是个万金油专业，我们可选择的范围真的很大，大家不要局限于固有印象里。只要能力到了，什么专业出身也不太重要。

国际信息系统审计准则 国际会计师联合会（ifac）下设的国际审计实务委员会（iapc）对计算机信息系统环境下的审计的研究较早，先后发布了一系列的相关准则。到目前为止颁布了六个有关计算机信息系统环境下审计内容的国际审计准则。它们分别就单机、联机和数据库系统下的电子数据处理环境对会计制度和有关内部控制的研究和评价产生的影响作出补充规定。现将这几个准则规范的内容作一汇总介绍。 第一，《信息系统环境下的审计》。该准则明确了在计算机信息系统环境下审计的目的与范围，技术与能力的要求，审计计划的考虑，内部控制研究、评价及风险评估的影响，制定与实施审计程序应关注的方面等。该准则只是为在计算机信息系统环境下的审计制定一般原则和指导，其他五个准则或实务公告均为该准则的补充或扩展。 当在一个计算机信息系统环境下进行审计时，审计人员应当对约定计划中的计算机硬件、软件和处理系统有充分的了解，并且要了解计算机信息系统对内部控制的研究与评价以及对审计程序有怎样的影响，包括计算机辅助审计技术。审计人员还应当对执行审计程序的计算机信息系统处理有足够的知识，这将视所采用的具体的审计方法而定。 第二，《风险评估和内部控制--计算机信息系统环境特征和考虑因素》。该实务公告为第一项准则的补充，该公告明确了计算机信息系统环境的特征，计算机信息系统环境下内部控制的内容及评价方法。 审计人员应当收集与审计计划有关的计算机信息系统环境的资料，包括计算机信息系统的功能情况以及计算机处理的集中或分布程度、使用的计算机硬件和软件、数据重置情况等。 审计人员在编制全面计划时，应当考虑下列事项：在对内部控制的全面评价中确定对计算机信息系统控制的可信赖程度；制定关于怎样、何处与何时检查计算机信息系统功能的计划；制定关于利用计算机辅助审计技术进行的审计程序计划。 第三，《计算机信息系统环境--独立微型计算机》。该实务公告为第一项准则的补充，该公告明确了微型计算机系统及其特征、在微型计算机环境下的内部控制、微型计算机环境对审计程序的影响等。 准则指出微机对会计制度的影响和有关的风险一般将由下列情况而定：微机使用于会计应用处理的范围；被处理的财务业务的类型和重要性；应用中运用的文件和程序性质。微机环境下的内部控制应当包括：管理部门对操作微型计算机的规定和控制；程序和数据安全；软件和数据的完整性控制；硬件、软件和数据备份控制。 第四，《计算机信息系统环境--联机计算机系统》。该实务公告为第一项准则的补充，该公告明确了联机计算机系统及其特征、在联机计算机环境下的内部控制、联机计算机环境对审计程序的影响等。 准则强调某些一般控制程序对联机处理特别重要，包括存取控制、控制方面的口令、系统开发和维护控制、程序编制以及业务记录控制。同时，对联机处理特别重要的应用控制包括：处理前的适当授权，终端设备编辑。合理性和其他确认测试、截止测试、文件控制、余额控制。 联机环境对会计制度的影响及其相关联的风险，一般将依下述而定：联机系统用干会计应用处理的范围；处理的财务业务的类型和重要性；使用的应用文件和程序性质。 第五，《计算机信息系统环境--数据库系统》。该实务公告为第一项准则的补充，该公告明确了数据库系统及其特征，在数据库系统下的内部控制，数据库环境对审计程序的影响等。 第六，《计算机辅助审计技术》。该准则为第一项准则的扩展，该准则明确了审计软件和测试数据两种辅助审计技术、利用计算机辅助审计技术的范围及需要考虑的因素、注册会计师在计算机辅助审计技术应用中的主要工作和控制手段等。 准则指出，在下列情况下，可应用计算机辅助审计技术：在运用制度遵守性和数据真实性程序中缺少输入文件和缺乏可见的审计踪迹时；通过利用计算机辅助审计技术可以改进审计程序的效果和效率时。 计算机辅助审计技术有多种，国际审计准则说明其中的两种：用于审计目的的审计软件和数据测试技术。审计软件可以作为审计程序的一部分，以处理来源于单位会计制度的重要审计数据。数据测试技术是用在执行审计程序时将数据进入单位的计算机系统，并将获得的结果同预定的结果相比较。 在编制审计计划时，审计人员应当考虑手工和计算机辅助审计技术的适当结合，在确定是否利用计算机辅助审计技术时，需要考虑的因素包括：审计人员的计算机知识、专门技术和经验；计算机辅助审计技术的可用性和合适的计算机设备；无法实行手工测试；效果与效率；时间因素。信息系统审计的重点环节 [日期：2007-05-28] 来源：作者：审计署建设建材审计局 张京奕 [字体：大 中 小] 信息系统审计是一个通过收集和评价审计证据，对信息系统是否能够保护资产的安全、维护数据的完整、使被审计单位的目标得以有效地实现、使组织的资源得到高效地使用等方面作出判断的过程。 信息系统审计的方法 信息系统审计过程与一般审计过程一样，分为准备阶段、实施阶段和报告阶段。其中，准备阶段和报告阶段所涉及的技术方法与财务审计所运用的技术方法区别不大，而实施阶段所涉及的技术方法则具有信息技术的特色。在实施阶段，针对被审计的信息系统，审计人员所开展的工作可以分为三个层次，即了解、描述和测试。 计算机信息系统环境下审计技术方法与手工环境下传统的审计技术方法相比，相应增加了计算机技术的内容。对信息系统审计的方法既包括一般方法即手工方法，也包括应用计算机审计的方法。信息系统审计的一般方法主要用于对信息系统的了解和描述，包括：面谈法、系统文档审阅法、观察法、计算机系统文字描述法、表格描述法、图形描述法等。应用计算机的方法一般用于对信息系统的控制测试，包括：测试数据法、平行模拟法、在线连续审计技术(通过嵌入审计模块实现)、综合测试法、受控处理法和受控再处理法等。应用计算机技术的审计方法主要是指计算机辅助审计技术与工具的运用。但不能把计算机辅助审计技术与工具的使用过程与信息系统审计等同起来。在信息系统审计的过程中，仍然需要运用大量的手工审计技术。 信息系统审计应关注的重点环节 1.数据环节 在审计中，必须使用一种方法能够向前、向后追踪单个交易和资产记录，以便使审计人员选择一些交易对其进行详细检查，确认交易记录是否符合一般的审计目标。如对会计事项信息的检查，要检查它的完整性、时效性、合规性和信息披露等方面，检查内容包括与本会计年度有关的交易是否全部记录在册；所有记录的交易是否都是合理发生的并与本会计年度有关；记录的交易是否数据准确，计算无误：记录的交易是否符合基本的和辅助的法律规定，符合特定权威机构的要求；对记录的交易是否进行正确的分类，并符合信息对外披露的要求等。对财务报表信息的检查，要检查完整性、存在性、会计计量、所有权以及信息披露等方面，检查内容包括是否记录了所有的资产和负债：所有记录的资产和负债是否都是存在的；对资产和负债的计量是否精确，计算方法是否符合按合理性、一致的标准制定的会计政策的要求：确认资产是被审主体所有的、负债是被审主体应该承担的，并且资产和负债是否由合法的经济活动产生的；资产、负债、资本和存货是否都得到正确的披露。同时对信息系统提供的业务信息也要进行分析，例如每月的工资总数、某阶段的付款清单和订货信息等，要弄清基本的交易情况，并一直追踪到信息源。对上述信息的分析可以采用计算机辅助审计技术，按照特定的标准对数据进行汇总、分类、排序、比较和选择，并进行各种运算。 2.内部控制环节 内部控制一般而言是指组织经营管理者为了维护财产物资的安全、完整，保证会计信息的真实、可靠，保证经营管理活动的经济性、效率性和效果性以及各项法律和规范的遵守，而对经营管理活动进行调整、检查和制约所形成的内部管理机制，是组织为实现管理目标而形成的自律系统。计算机系统的内部控制主要分为应用控制、一般控制和管理控制等三个方面，在审计过程中要对被审计单位内控制度进行评价，包括电算化系统的内控制度。为了对系统的内控制度进行评价，审计人员必须验证内部控制系统是否存在，并能提供令人满意的证据，证明它正在有效地发挥作用。在计算机系统中，应检查以下方面来证明内控制度的有效性：(1)控制系统资源的存取。包括物理资源，例如终端、服务器、连接盒、相关文档等；还包括逻辑资源，如软件、系统文件和表、数据等。(2)控制系统资源的使用。用户应该只能对授权给他们的那些资源进行操作。(3)建立按用户职能分配资源的制度。把重要的任务功能按用户或用户组进行分离，以减少无意的误操作、滥用系统资源和对数据的非授权修改。(4)记录系统的使用情况。按时间顺序建立一个使用记录，记录内容应包括例外事例和与安全有关的事件是由谁触发的，财务信息的创建、修改和删除是由谁完成的。(5)确认处理过程的准确性。用产生财务控制信息，确认处理过程的准确完成。(6)管理人员对财务信息系统的修改。应该保证财务信息系统的所有修改都是经过授权、有文档记录、经过彻底(独立地)测试的，确认最后以一种有控制的方式投入使用。(7)保护财务信息系统免遭计算机病毒的袭击。必须建立一套控制措施，检测病毒，防止病毒感染财务信息系统。 3.数据传输转移环节 在信息系统中，有些数据需要在两个财务信息系统或财务信息系统与业务信息系统之间相互转移，在此过程中可能会出现一些问题，尤其是在需要手工重新录入时。因此在审计时要重点关注以下方面：在转移过程中数据可能会发生变化；新的科目代码表与老的可能不一样，需要在两个财务信息系统之间建立复杂的对应关系：中心数据库可能被一些地理上分散的服务器取代；当前财务信息系统中的数据质量不佳；当用一个总的信息系统取代一个预定财务信息系统时，需要补充许多新的数据。在检查这一环节时，一定要保证输出的消息是经过批准、完整和精确的，保证输出的消息在约定时间内准确地发送给指定的接收者，保证流人的消息是完整、准确和真实可靠的。 信息系统审计案例分析 2006年，在对某酒店开展的审计中，对酒店信息系统的安全性、可靠性进行了测试。测试结果发现信息系统在数据传输和运算上存在错误，通过数据验证，证明错误产生的原因是由信息系统本身缺陷造成的。上述审计结果得到了被审计单位的认可，促使被审计单位更换了信息系统，提高了计算机管理水平。 这次审计之所以能取得一定的效果，主要是注意从数据和内控制度入手，利用计算机辅助审计技术和手工审计技术相结合开展信息系统审计。(1)在数据环节上，信息系统审计和数据审计对系统数据的利用角度是不一样的。数据审计侧重于数据之间的关联，是审计数据的结果；而信息系统审计侧重于数据的真实完整性，是通过测试数据的真实完整性来审计信息系统的安全性和可靠性。在审计中，通过详细了解信息系统的数据库结构，对比数据库中表文件的记录数量大小和字段完整程度，确定需要查询的数据库表文件，把主表的数据完整性作为重点的测试目标。(2)在内部控制和数据传输环节，通过绘制组织机构图、系统流程图和现场走访等方式，全面了解酒店的业务流程和工作特点。通过摸清酒店的业务流程，跟踪基础数据流在业务流程中的走向，锁定数据的大量运算点，是确定审计方向的关键。信息系统中所有业务活动的发生都集中体现在基础数据流上，基础数据流是一个信息系统的重要构成要素，数据的大量运算点是测试系统运行安全性和可靠性的关键点。在此基础上，确定了年审日报汇总、会议团体客房转账和业务系统与财务核算系统手工传输数据三个系统模块，作为对信息系统进行安全性、可靠性测试的重点。这三个模块是信息系统内数据大量运算和系统间传输数据的关键点，由于基础数据在运算、自动传输和手工传输过程中存在发生错误和被调整修改的可能性，因此利用计算机辅助审计技术进行验证。 在验证过程中，通过分步骤编写查询语句和程序，调出数据生成中间表进行比对，发现疑点，根据疑点特征继续比对，直到发现错误点。在sql语句不能保证完成大批量查询和比对任务的情况下，采用计算能力更强、运算速度更快的java来编写查询程序，起到了事半功倍的效果。

本人英语专业大四在读马上面临毕业，在多个不同岗位不同性质的公司实习过。其实英语专业就业范围非常的广，不仅仅局限于翻译、英语老师等。随着英语越来越普及以及中国越来越国际化，其实很多国内企业都有对外业务，这时英语人才就会显得非常的急需。下面我就自己个人的经历和周围同学要找工作的经验来介绍一下英语专业主要的就业方向。

下面，介绍几种比较传统的英语专业学生就业方向。(除了英语老师嘿嘿)

2. 专业为主，英语为辅：主要是某些特定专业领域，比如法律，金融等。 本人就曾在国内top5证券公司投行部和银行投行部实习过。金融机构对英语专业学生非常友好。经常会需要到国外网站进行搜索或者英文邮件往来。此外，本人也在国内前十的传媒公关公司实习过。实习过程中，协助公司书写英文宣传文案，也收获颇丰。其实，英语在各个行业的应用都非常广泛，只要同学大胆尝试，其实进任何一个领域都是有可能的，我的同学们还有考公务员的学习法律的或者当会计的。大可不必担心。

3. 学术：文学、语言学、翻译理论、对象国研究、国际关系、社会学、传播学、政治学、经济学、教育学、人类学…

以上所说的各种专业技能也许看起来高大上，但都是可以通过大学4年的各种平台和资源获得的：学校的各类通选课、双学位、辅修专业，各类社团学生会，实习，社会活动，交流学习，英语演讲辩论，当然还有最容易被浪费的资源：教授们。如果纯粹把英语当做技能和工具，那大学英语专业也许的确可以被培训机构在一定程度上替代。但上面提到的这些资源，可能是大学生态圈所特有的，如果有效利用就需要学生自己动脑和尝试，外加学校学院的引导和支持。