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肆染似妒
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别痛别怕有我在别伤别想我会在
推荐高顿的刘佳辉老师,其具有深厚的专业知识和多年的教学经验。授课风格幽默风趣,条理清晰,帮助不少注会考生顺利通过考试。
备考CPA老师的选择非常重要,他们能够帮助自己在备考中事半功倍,下面是高顿刘佳辉老师整理CPA学习中心,希望能够帮到正在备考的你。
税法科目的琐碎与繁杂让很多考生在备考时很是犯难,往往一些不起眼的内容竟成了考题,实在是让人捉摸不透,为此,高顿刘佳辉老师特意对2020年CPA税法“学习重心”进行了梳理,大致划分为了三个阶段,我们一起来看下!
税法考试科目主要包括4个板块的学习内容:税法总论、实体法、程序法、国际法。
CPA税法学习重心
备考税法要注重逻辑思维及理解能力,切忌死记硬背。我们可以回归到知识点原理是什么,弄明白原理、依据,重视教材的例题,熟悉做题步骤及思维模式,把握法条,才能更加灵活运用。
税法考试科目中选择题的陷阱很多,需要考生集中注意力的避开迷惑项,在平时的备考当中可以多练习习题,熟悉出题的套路学会用自己的方式来提高做题的正确率。
姐的范二天下唯一
不知道是不是这个由于百度无法贴出网站链接,如果你需要可以百度HI联系我,我把网址链接发给你:下面是清单:《2010年注册会计师基础班》2010[压缩包]注会-税法.rar 详情445MB 注会-会计.rar 详情466.4MB 注会-战略.rar 详情308.6MB 注会-审计.rar 详情719.5MB 注会-经济法.rar 详情474.7MB 注会-财管.rar 详情662.7MB
他满口脏话却是我依靠她肩膀瘦弱却是我依靠
cpa培训网课有仁和会计、中华会计网校、会计学堂等等,这三种都是比较好的。
1、仁和会计
仁和会计教育(集团)成立于2002年2月,开设初级会计、中级会计、cpa、cma等培训班。开设的课程既有针对会计资格类的考前培训,也有满足对会计实用需求的培训。
2、中华会计网校
中华会计网校是正保远程教育旗下品牌网站之一,是大型会计远程教育基地。设计的领域有cpa、cma、初级会计、中级会计、高级会计、税务师考试等等。
3、会计学堂
会计学堂是深圳快学教育发展有限公司旗下的在线培训平台。成立于2011年,致力于为广大会计从业人员提供会计实操、税务实操、注会cpa、中级会计、初级会计等各类培训。
网课优势:
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5、阶梯式学习设计:视频按知识点切割,让学习由浅到深,层层深入。
空凉人
个人听课风格不同吧,我是听东奥考完的。
1、会计:一开始听的张志凤,但是去财大听了赵小彬的冲刺班后觉得赵小彬更好,后来东奥把赵小彬也收过去了。今年推荐了我同事听赵小彬,也说比张志凤更好。【此处修正一点,我同事告诉我今年没有赵小彬基础班,但是由于会计的变动不大,所以可以听去年的赵小彬,然后今年有变化的部分去听今年其他老师的课。详细的教材变动可以在东奥之类的官网上找到,对照着听即可。没有会计基础的童鞋果断推荐赵小彬】
2、税法:刘颖,还不错,但是没有觉得好的很惊艳,但是听了考过没问题。
3、经济法:财大【上海财经大学,我当时非常激动,直接报了6科的面授班,除了审计,其他老师都还是不错的】学的,那个老师每次课后开车送我回家,默默祝福恩师。
4、审计:范永亮!特别是老范的习题班,听过后让你考试的时候觉得题目都见过似的……老范还是愤青,很喜欢听他上课吐槽。
5、财管:我特别喜欢田明,虽然他口音很厉害,但是他逻辑思路强的爆表(不过他不适合讲文科,比如战略)。如果能get到他推算财管公式的思路和逻辑,差不多财管都不怎么需要背公式了(背一些最基本的和不能推的公式就够了),到考场上几下一推又快又准确。而且还能学到很多新的视角看报表,对工作也有好处。就是理科比较弱的考生可能听起来有点累……
6、战略:吕鹏,生动有趣,听了后很多东西不需要死记硬背了。
(纯属个人意见,不是广告。)
他是我的致命人质
注册会计师网课推荐优路教育,优路教育经过十余年的经营发展,已经建立起了现代化的人才培养管理制度,值得选择。【点击在线咨询问题】优路教育成立于2005年,隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司,依托遍布全国的200余家分支机构和自有教学教务团队,打造了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系,现已成为集培训、图书出版于一体的综合性职业培训机构,为学员提供涵盖建筑工程、消防安全、医药卫生等领域的职业考试培训和职业技能提升培训服务。推行“直播+录播+面授”的融合式教学模式,对于偏重记忆的理论知识点以录播课和直播课的形式教学,便于学员随时随地进行学习;对于偏重实操、理解的内容以面授的方式在考前集中时间、集中地点教学,有利于提高学习效率。想要了解更多关于会计师的相关信息,推荐咨询优路教育。优路教育的教研讲师通过举办一建教学研究会等方式,不断研究考试规律,相互激发和探讨,以扎实的教研推动教学工作,为学员保驾护航。如果说教学质量是枝干,那么教学服务则是绿叶。二者密不可分,共同滋养出教学的“枝繁叶茂”。
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