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你怎么可能明白我的情绪
医学生的教育,走的是理科教育的途径。 但是,医学实际上是一门文理兼容的学科,我们治疗的是疾病,但接触的是人。我们的诊断和治疗皆以人为对象。所以,医学在很大的程度上具有人文科学的特征。一名优秀的临床医师,必须具有良好的人文素养。当我站在讲台上,面对那些伏在考研辅导书上,涎水垂颊,昏昏欲睡的未来的医师时,我不知道我们的中国医学的前途何在。 我们的医学教育的流水线上,年复一年地循着背书、考研、编造论文、就业、出国的工艺流程,制造着人文精神淡漠的医生,然后在医院里,进一步加工为赚钱机器。 医生良好的人文素养,包括博爱的胸怀,道德的操守,和法律的意识,也包括学术上的诚实和宽容。这种素养只能来自于文学和艺术的熏陶,来自文科的教育,来自于实际医疗实践中前辈和学长们的言传身教,来自于家庭和社会环境的影响,也来自相对优裕的物质待遇。我们的社会环境和医学教育体系,能够充分提供这一系列的条件吗? 所以,我们培养出来的不是医师,而是医商。
我要取你爹的女儿我要嫁你妈的儿子
牢固树立生命第一,患者至上的人道精神。要坚守职业理想,恪守职业准则。以关爱之心,维护伤病员合法权益。要维护职业尊严,坚持廉洁行医,自觉做到公平公正使用医疗资源,绝不谋求任何不当利益。 永远秉持精益求精,不断创新的科学精神。要努力追赶前沿,勇攀医学高峰,创造属于中国的医学理论和科学技术。要不断钻研医术,提高专业技能,为人民群众提供更高水平,更加满意的卫生与健康服务。要甘当人梯,提携后人,帮助医学生健康成长。不断提升人文素养,树立敬业精业的好形象。人文精神是医学的灵魂。要热心社会公益,积极参加医疗扶贫等爱心行动。要勇于负责,在重大突发公共卫生事件和执行艰难险重任务中勇挑重担。扩展资料“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的精神,是习近平总书记对革命、建设、改革不同历史时期医疗卫生职业精神的科学概括和总结。大力弘扬伟大精神,就要发扬临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人的光荣传统,做人民放心的健康卫士。自觉践行新时代中国特色社会主义理论。要认真学习贯彻新时代中国特色社会主义理论和党的十九大精神,自觉践行社会主义核心价值观,坚持全心全意为人民健康服务的宗旨,努力服务健康中国战略,不断为增进人民健康水平作出新贡献。 参考资料:百度百科 - 医德医风