会计手工实验

会计手工实验课程的目的(一)通过会计手工实验了解企业经济业务的内容,认识企业的资金及资金的循环会计手工实验是会计专业学生在学习基础会计课程之后进行的初次会计实验,实验目的是使学生通过建账、审核与填制凭证、记账与结账、编制会计报表等会计基本核算工作对会计基本理论、基本方法有一个感性认识,掌握会计核算的基本技能;通过会计核算工作使学生了解企业经济活动产生的过程,让学生充分理解会计核算工作所处理的“业务”是什么,它们是怎样发生的,是在哪、因为什么发生的。在此基础上使学生理解什么是企业的资金、资金在企业经济活动中是如何循环与周转的、会计信息是如何产生和输出的。(二)通过会计手工实验培养和提高学生的管理能力通过会计手工实验培养和提高学生的职业道德。作为一名合格的会计人才不仅专业技能强、业务水平高,还要具有高尚的情操、良好的职业道德;不仅要熟悉我国的会计法规、会计准则、会计制度,还要遵纪守法,特别是熟悉和执行我国的《会计基础工作规范》。通过合理设计和科学的组织会计手工实验,结合诚信教育、法制教育,建立健全考核制度,使学生认识到具有高尚职业操守、诚实守信、依法办事是一个会计专业人才必备的品德和素质。通过会计手工实验树立学生团结协作的工作作风、培养学生团队精神。会计手工实验通过分组设岗等方式使每一位学生都有自己的工作岗位,若干同学又组成一个“财会部门”,每一“部门”的每一岗位都不是孤立的,其工作内容都与其他岗位紧密相连,而会计岗位又有着严格的岗位责任和分工管理制度。因此,学生要想完成会计实验任务、取得良好实验成绩就要在“主管会计”组织和协调下,既要各负其责又要相互帮助,既要完成自己岗位的工作又要在遇到难以解决的问题时共同商讨、及时解决。通过会计手工实验培养学生的创新意识、提高学生的创新能力。会计手工实验需要为学生准备一套实验资料,这些资料中不仅要包括一个企业在一定期间(一般为一个月)内所发生的经济业务,还要配有反映经济业务发生的原始凭证。而原始凭证有外来原始凭证和自制原始凭证两类。在实验中只配备部分原始凭证,缺少部分要学生自己发现缺少的是哪些凭证,并说明由谁取得、从哪些途径取得,让学生自己寻找解决办法,特别是自制原始凭证可由学生自己设计自己填写。在分组设岗时也可由学生自己分组、自己设岗、自己分工,自己列出工作计划(实验完成计划)。(三)通过会计手工实验为后续专业课程的学习奠定基础会计手工实验是会计实践教学的基础内容。学生通过会计手工实验可以全面的了解会计处理过程以及在这个过程中资金的循环与周转。只有对企业的资金及资金的运动有了充分的认识,才能掌握资金的管理方法。在此基础上,学生才能顺利学习中级财务会计、财务管理等后续专业课等的学习有着重要的基础作用。会计手工实验同时也是会计电算化实验、ERP模拟实验等实验课程的基础。因此,会计手工实验是会计专业教学不可缺少的环节。

快去学手工站10月是目的。可以去学手工站，10月的目的就是能把呃会计知识的一部分充分发挥起来，这样的话，他就是相当的熟练的，以后对工作是相当好的。

会计手工实验课程的目的(一)通过会计手工实验了解企业经济业务的内容,认识企业的资金及资金的循环会计手工实验是会计专业学生在学习基础会计课程之后进行的初次会计实验,实验目的是使学生通过建账、审核与填制凭证、记账与结账、编制会计报表等会计基本核算工作对会计基本理论、基本方法有一个感性认识,掌握会计核算的基本技能;通过会计核算工作使学生了解企业经济活动产生的过程,让学生充分理解会计核算工作所处理的“业务”是什么,它们是怎样发生的,是在哪、因为什么发生的。在此基础上使学生理解什么是企业的资金、资金在企业经济活动中是如何循环与周转的、会计信息是如何产生和输出的。(二)通过会计手工实验培养和提高学生的管理能力通过会计手工实验培养和提高学生的职业道德。作为一名合格的会计人才不仅专业技能强、业务水平高,还要具有高尚的情操、良好的职业道德;不仅要熟悉我国的会计法规、会计准则、会计制度,还要遵纪守法,特别是熟悉和执行我国的《会计基础工作规范》。通过合理设计和科学的组织会计手工实验,结合诚信教育、法制教育,建立健全考核制度,使学生认识到具有高尚职业操守、诚实守信、依法办事是一个会计专业人才必备的品德和素质。通过会计手工实验树立学生团结协作的工作作风、培养学生团队精神。会计手工实验通过分组设岗等方式使每一位学生都有自己的工作岗位,若干同学又组成一个“财会部门”,每一“部门”的每一岗位都不是孤立的,其工作内容都与其他岗位紧密相连,而会计岗位又有着严格的岗位责任和分工管理制度。因此,学生要想完成会计实验任务、取得良好实验成绩就要在“主管会计”组织和协调下,既要各负其责又要相互帮助,既要完成自己岗位的工作又要在遇到难以解决的问题时共同商讨、及时解决。通过会计手工实验培养学生的创新意识、提高学生的创新能力。会计手工实验需要为学生准备一套实验资料,这些资料中不仅要包括一个企业在一定期间(一般为一个月)内所发生的经济业务,还要配有反映经济业务发生的原始凭证。而原始凭证有外来原始凭证和自制原始凭证两类。在实验中只配备部分原始凭证,缺少部分要学生自己发现缺少的是哪些凭证,并说明由谁取得、从哪些途径取得,让学生自己寻找解决办法,特别是自制原始凭证可由学生自己设计自己填写。在分组设岗时也可由学生自己分组、自己设岗、自己分工,自己列出工作计划(实验完成计划)。

会计学手工账的实验，目的是让你更好的掌握整个会计工作的流程，做一次手工帐，别在电脑上做10次，可能感觉会更深一点。

会计手工做账实训总结

会计手工做账实训总结，会计是一个很繁琐的工作，会计要实训加理论，不断地学习，在模拟实验中我发现了自身的许多不足，下面我整理了会计手工做账实训总结，欢迎大家借鉴和参考，希望能够帮助大家。

经过一个多学期的学习，我们在老师的指导下进行了两个星期的会计手工实习。我们按手工记账的程序和方法进行了全方位，全仿真性的了解。

实训中，我们组织三人一组。由一个组长带领两名组员组织和指挥实验小组会计模拟实验的操作。

首先，我们根据实验资料中的经济业务摘要编制会计分录。然后设置t字账，编制科目汇总表、开设总账、登记期初余额、且根据科目汇总表登记总帐并结账，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表和现金流量表。

在我所在的小组中，我担任写分录、根据科目汇总表登记总账、登记记账凭证的工作。在登记记账凭证时，我自以为对单据等并不陌生，但是在实际操作时还是出错了，例如，借方科目的金额写到贷方科目去了。存根联忘写日期等等，还有在写分录的过程中，感觉都是在学习理论知识见过的，看起来比较简单，但是真正轮到自己做的时候，却是错误百出。有时看错了金额栏的位置，明明是在千位却写到了万位，导致数字错误，有时忘写会计科目的明细账，有时没注销空白的金额栏等。

有时候登账时特别是三栏明细账，由于明细项目太多，金额栏紧凑一不小心就会把数字填错。但是在经过几天的熟悉过程之后，错误就慢慢的减少了，而且手工操作的速度也有提高。虽然实训这几个星期每天都生活在忙碌之中，但每天都过得很充实。

通过本次模拟实验，培养了我们的实际动手能力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要知道失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。会计人员还要时刻注意了解会计准则，会计法规的变动情况，对于税率，比例，国家政策的变动一定要明确的认识，在工作中要严格要求自己。

另外，我认为如果在今后的实训中，如小组中三人可由出纳、会计、会计主管组成。实行轮岗制，每个星期更换一个岗位，而且有模拟的银行、公司、税务部门…等等。可能会更生动些、更现实些。

通过这次的实训，学到了许多的知识。希望通过这次的学习能为以后实际工作中得心应手。

一、实验目的`

根据模拟的企业业务，掌握各种凭证，帐表的填制规定及方法，使我能比较系统、全面的掌握制造企业会计核算的基本程序和方法，将理论运用于实际，更好的熟悉会计的基本工作及操作步骤。

二、实验内容

通过重塑一个生产单位北京晓晓化妆品有限公司2009年的生产经营过程，使我们在模拟环境中按实验内容的要求，自己动手，根据经济业务的原始凭证编制会计分录，填制会计凭证，编制汇总表，再根据会计凭证或汇总表登记总分类账和所属明细分类账，编制试算平衡表，根据总分类账和明细账分析填制会计报表。

三、实验内容

这次实验共做了近95笔业务，虽然不是很多，但我们却花了不少时间。这次实验模拟了一个简单的企业的会计循环，从物资采购到最后的`利润分配，从会计凭证到资产负债表和利润表，让我们一步步清楚的明了会计工作的最终产物——财务报表是怎么产生的。

(一)设置帐簿

根据教材要求开设北京晓晓化妆品有限公司2009年12月的总分类账、明细分类账及现金、银行存款日记帐。根据材料中的经济业务所涉及的账户属性建立分户账并填写期初余额。

(二)编制记账凭证

根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，首先写出会计分录，然后根据会计分录填写记账凭证（包括收款、付款和转帐凭证）。在做完半个月的凭证后，我们开始编制丁字账，然后按丁字账登记科目汇总表，进行了试算平衡。

(三)登记总账、明细账

帐簿包括总分类帐户、明细分类账户、现金及银行存款日记帐户。登记会计帐簿时要求准确完整。登记会计帐簿时，应将会计凭证的日期、编号、业务内容摘要、金额和其他相关资料逐项记入账内，作到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记“现金”及“银行存款”日记帐，根据“记账凭证”及所附的“原始凭证”登记“明细分类账”，再根据“科目汇总表”登记“总分类账”。每一项会计业务，一方面要记入有关总账，另一方面要记入该总账所属的明晰账。账簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期，登记账簿要及时，顺序登记，不得跳行、隔页，作废的账页也要留在账簿中。由于时间跨度大，耗费了很多时间，而且会计制度对每一个步骤都是严格要求的，比如说，出错时根据不同的情况采用画线更正法、红字冲销法、补充登记法，不得擦、挖、补。写错数字要用红笔画线写作废两字，这样才能作废，更正时写错摘要用蓝笔画线，在旁边写上正确的摘要，作账时一定要细心，切勿粗心大意。

(四)编制会计报表

最后，根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制“会计报表”，包括资产负债表和利润表。资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。利润表又称损益表，是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。填制时在左上角注明单位和编制时间。

四、实验总结：

通过会计手工帐学习，使我的会计知识在实际工作中得到了验证，进一步深刻了我对会计的了解。加强了一定的基本实际操作能力，对会计流程的各个步骤和具体操作有了进一步的了解。同时，使得我系

统地对老师所讲的知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学

到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论应用于实际会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。不管怎样这次实验是必要的，毕竟它给我们带来的一次时间检验自己的机会，在这次实验中学到了很多同时我也找到了很多不足之处，在以后的工作中避免犯同样的错误我会比别的没有做同样能够工作的人多一份经验。这将是我在以后成功的一个阶梯。我也认识到了认真是何等的重要。总之这次学习我学到了很多。

会计是一个繁琐的工作，在模拟实验中我发现了自身的许多不足，如：分录的编制不够熟练，借、贷方经常出错，同时不够细心，经常看错数字或遗落业务。导致核算结果出现错误。

我将牢记此次手工帐实验中所学到的知识，在以后的学习工作中多加练习，以便牢固掌握手工帐的编制方法。

会计手工模拟做账终于结束了!回想起这些日子，有苦也有收获。总的感觉就是：当一个会计确实是很不简单!以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。

这次实习我们分成了几个小组，每个小组2个人，围在一起做帐，这样有利于同学交流。刚开始习的第一天，记得老师问我们做账首先要干些什么，我当时就答了填制原始凭证呢，经过老师的一番讲解我才弄清做账的一般程序，原来是设置账簿、账户和开账的啊。我们设置4本账簿，总账，日记账，资产负债明细账，损益类明细账。设置好账簿和账户我们就开账，把每个会计科目的期初余额填写到账簿上去，刚开始，我觉得蛮简单挺有趣的，谁知一不小心就写错数字啦，幸好我还记得错帐更正的方法，及时用划线更正的方法更正过来。

开账后，我们根据书上的32笔经济业务来填制原始凭证，然后根据原始凭证填写记账凭证，刚一开始不熟练而且心急老是写错数字，只好重新换一张新的来填制，渐渐地就很少犯错啦。填制好记账凭证后在老师的指导下，学着把原始凭证粘贴在粘贴单上并附在记账凭证后面，看着自己做好一叠叠凭证，真的很开心，觉得很有成绩感呢。

在填完凭证之后便是登账了，必须根据每张凭证登记各种明细账和总账，虽然看上去有点像谁都会做的事，可重复如此大的工作如果没有一定的耐心是很难胜任的。刚一开始登帐时我超细心地生怕出错，但不久就觉得枯燥啦，枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出

所有的账记好之后，接下来就是结账，印象最深的便是划两条红线，每一账页要结一次每个月要结一次，划红线划得手都疼了。而且结算那些数字是最容易出错的，必须反复地验证几次才能够确定是否正确。接着就是编制科目汇总表，刚编完一看不平，心就乱成一团啊，慢慢静下心来查找错误，原来是原材料少计了5块呢，跟着就编制利润表和资产负债表，经过一番功夫终于编好了，可以松了一口气啊。做完一套简单的手工帐我深知做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。

经过这次的手工模拟实习，发现自己还存在许多的问题：第一：书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去;第二，没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向。虽然实习的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中，接触到了以后当一名会计要做的许多事情。虽然实习这段时间每天都很辛苦，但是我认为值得，也让我体会到了作为一名会计有多辛苦，相信每一个岗位只要你用心、认真地去做了，都会很累，但是你却可以从中收获到很多，正所谓有得必有失。我相信我可以改正自己的缺点，在以后的实际工作中努力地做好自己的本分工作，严格地要求自己，做一名好会计。

难忘的一次实习，它记载了我这些天来付出的点点滴滴，记载了我流下的那些汗水，我想它会成为我以后快速进入会计领域的一笔宝贵财富。

会计学手工帐实验的目的的话，我觉得这个可以锻炼一下学生的，这个知识之类都是可以的