初相识重相逢
一直想找一个合适的方式来跟各位考友分享我的CPA考试经验！
前年参加了我的CPA专业阶段最后一门《财务成本管理》的考试。考完之后，感觉还不错，并一切释然。这一年，确实过的有点辛苦，但因梦想在，一切都是那么的值得。
CPA考试已经一年多了，但是总感觉那一切的一切历历在目，不曾忘却。考试综合症依然没有离我远去，考完试后一个月之内肯定会生病，前年依旧不例外，发烧如约而至，精神高度紧张到一下子释放，那种感觉只有自己知道。一年后的今天…我毅然决定，写完这篇分享，希望周遭的考友有所受益。
关于我的CPA之旅
2008年取得律师职业资格并为非执业律师。
CPA考试被誉为中国第一难考的执业资格考试，并非徒有虚名。
我本科系金融学专业毕业，研究生系法学专业毕业，目前就职于一家外资会计师事务所，担任企业风险控制高级经理一职，主要负责企业跨境并购、企业摧毁重组等涉及法律法规的事项的专项咨询服务，CPA对于我言，其实是一个不可企及的高度。
后因工作需要，接触到了审计工作，由于非财会专业，对于会计审计工作必须从零开始。
2010年在前辈的指引下，开始自学财会知识，一切从基础开始。
2011年参加CTA考试，最后轻松通过《税收相关法律》，但《财务与会计》成绩很令人失望！
2012年考证之旅毫无收获，铩羽而归。
2013年收获颇丰，在自己的努力和会计网网校老师的帮助下，我顺利通过了CTA剩下四门课程，CPA也通过了《战略》、《税法》、《经济法》三门课程。小骄傲了一把！但是好友也友情提醒我说，CPA最难啃的三块骨头我都没碰到。其实就是那三座大山！
2014年，我兴冲冲了报了《会计》、《审计》、《财管》这三座大山，初生牛犊不怕虎，每天如饥似渴的拼命复习、看书、做题、温故而知新，不知疲倦的发疯复习。后来《会计》79分，《审计》68分，《财务成本管理》48分，好遗憾，未能完美收官！为了一门财管，我明年不得不重新来过！或许这就是所谓的，残缺也是一种美！
2015年我卯足了劲儿，为了最后一门财管，我给自己定了目标，用一年的时间换的一个90分。对，我的目标就是90分，而不是60分。将知识点精确到了每一页，做完了会计网网校的试题集，所用的草稿纸约莫是考试教材的5本厚度。考试难度不高，我花了两个小时就做完了，客观题稍微有点难度，主要是有点生疏，主观题几乎没难度。
关于考试目的
法学上常强调一个概念，动机，即做事的目的性。对！你考注会究竟是为了什么。
我是一名专业人士，只有自身专业足够强大时，对于我的客户才是最负责任的表现，于人于己都是一件负责任的状态，顾客自然也会愿意采购我的服务。所以，每次提供专业服务时，我都是警言慎行，希望不会给予我的客户错误的指引。而这一切的前提就是，你的专业必须是精、准、广，客户的提问，如果还能难倒你，说明你还不够OK。
一直都认为，学习法律，教会我如何为事物定性；学习财务，教会我如何为事物定量。两者有机结合，方能有效认知事物的内外一切，各种角度。当然我并不是否认其他领域的知识的效用。
很多人都说，考完CPA，就能换个好工作，有个好职位，买个好房……这也是大实话。但是做专业的人，只有好好的把自身专业做大、做强、做全了，无需担心钞票的问题，钱只是价值的一种表现形式，但绝对不是终极表现形式，潜在的、隐性的价值或许超乎你的想象。如今，我也已经领略到了专业的魅力所在。
我立志做一名受人尊敬的专业人士，不仅仅是现在，更是在不久的未来。热爱源自对于生活的尊重，对自身专业的尊重，亦是对自己服务的对象、任何的受益方的尊重。同样，你也可以得到他们的尊重。循环往复，生活原来可以更美的！
关于考试心态
考试难度会让人有一种莫名的紧张、紧迫感，个人认为，这是人的本性。
当你奢望的太多，而付出的太少时，你会向现实妥协的同时，产生一种莫名的恐惧，这就会让你肾上腺素升高，紧张油然而生。
近几年考证的经历告诉我，考不过的唯一理由便是：复习不到位！原因只有一个，没有之一！
我在事务所工作，日常工作繁忙的可以想象，忙季有时真的连睡觉的时间也是屈指可数。有时候，在高铁或者飞机上，看书做题。回想起来，那段时光真令人陶醉，不知道周围的人会怎么看我。DON’T CARE AT ALL.这就是生活。
不付出怎么可能会有收获呢？8月份，我夫人怀孕了，高兴的同时也很无奈，怀孕前三个月要十分谨慎，不能有一次差错，所以，每天我都尽量安排好工作和家庭生活，照顾好老婆后，我才能安心复习。
考试临近冲刺阶段，希望一切稳妥。夫人也十分支持，心里就安心了。到10月底，马上就三个月了！~~~好开心。
其次，我坚信，心静了，智慧油然而生。一直坚信这一点。如今物欲横流的社会，多少人成了炮灰，朝三暮四，思前想后，如何还能把自己安放在一个合适的位置？如何才能让自己安心面对中国第一难考的执业资格考试？当你心真的能静下来，确实能让你好好思考问题，思考你的人生，思考如何规划、应对明天的问题。
学习也是一样，为啥有人总抱怨记忆力不行、年纪大了、没时间等各种原因……因为你不够聚焦，你的精力已经被挥霍了。或许，来参加考试本来就是一个错误。与其这么折腾，不如好好享受生活、关爱家庭、关注工作。
最后，认识到差距了，要付诸行动。差距在心里，行动在自己。不要再说自己是非本专业的、自己有家有口的、自己年纪大的诸如此类的理由。你可以选择不参加CPA考试，既然选择了就要认真对待，因为考试只认成绩不认人。
关于考试方法
文科的考试，除了看书，就是做题。永恒不变的真理。
CPA更是如此！
千万不要再问我有啥捷径，想走捷径的，你肯定肯定肯定考不过的。
面对CPA，应当是看书、做题、再看书、再做题、总结、再次看书。
教材是一个宝，千万离不了！
适当做题，有目的性做题。准备好CPA考试资料，做错了的题一定要再次做一遍，一遍不够两遍，两遍不够N遍，直至不再错为止。做完后，务必总结、理清出题意图（知识点）、理清思路（解题套路）后再回归教材，如此一来，对于教材重要知识点一定是了如指掌了。
千万不要区分重点、分重点章节分类复习了，注会没有重点，处处是重点。我约莫估算所谓非重点章节考了近20分。尤其在客观题中体现。幸好我复习全面，小窃喜一下。正应了，心纯净，行自然的道理。
往事还在
竹竿伸鸡窝——捣蛋竹竿子搭桥——难过竹篙里捻灯草——一条心竹篮子打水网拦风——全落空竹林里耍大刀——打不开场面竹笼里的凤凰——有翅难飞竹筛子兜水——漏洞百出竹筒里点火——照管竹筒敲鼓——空对空竹筒子里看天——一孔之见；所见不广猪苦胆扔井里——苦得深猪猡出痘子——肉麻猪脑壳——死不开窍猪身上的肉——有肥有瘦猪头挂在花椒树上——肉麻猪油倒进水缸里——昏（荤）啦竹虫咬断竹根——同归于尽竹竿撑舰艇——划不来竹竿打月亮——挨不上竹竿上睡觉——难翻身；翻不了身猪八戒耍大刀——不顺手猪八戒弹弦子——自鸣得意猪八戒听天书——一窍不通猪八戒下山——不伺侯（猴）猪八戒掀门帘——出头露面猪八戒照镜子——里外不是人猪八戒坐班房——不白之冤猪八戒做梦娶媳妇——尽想好事；想着倒美猪鼻子插大葱——装相（象）猪圈里养骆驼——突出猪八戒见了白骨精——垂涎三尺猪八戒挎腰刀——邋遢兵猪八戒吃西瓜——独吞猪八戒吃小枣——囫囵吞猪八戒初进高家庄——装好汉猪八戒穿皮袄——死皮赖脸猪八戒吹牛——大嘴说大话猪八戒戴眼镜——冒充斯文；假斯文猪八戒爬墙头——倒打一耙猪八戒打蚂蚱——笨手笨脚诸葛亮做丞相——鞠躬尽瘁，死而后己猪八戒吃炒肝——自残骨肉猪八戒吃大肉——忘本猪八戒吃面条——粗中有细；狼吞虎咽猪八戒的钉耙——倒打一耙猪八戒的脊梁——无（悟）能之辈（背）猪八戒掉到泔水桶里——大吃大喝猪八戒跌进酒瓮里——饱餐一顿猪八戒驾云——大显身手猪八戒见到高小姐——改头换面诸葛亮草船借箭——有借无还诸葛亮放孟获——欲擒故纵诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚诸葛亮开口——尽是计谋诸葛亮弹琴退仲达——临危不乱诸葛亮用空城计——迫不得己诸葛亮战群儒——全凭一张嘴；全仗嘴诸葛亮治蜀——顺应民心诸葛亮皱眉头——计上心来；计上心头诸葛亮住茅庐——怀才不遇重锤掉在钢板上——落地有声周仓斗李逵——大刀阔斧周郎妙计安天下——赔了夫人又折兵周文王请姜太公——尽找明白人周幽王戏诸侯——言而无信周瑜病倒在芦花荡——气煞人周瑜穿草鞋——穷嘟嘟（都督）周瑜请蒋干——别有用心朱德的扁担——有名有姓珠穆朗玛峰上听鸡叫——高调纸元宝——肚里空纸做的雨伞——不顶用；不顶事只说不练的把式——光耍嘴指着秃子骂和尚——借题发挥中秋过了闰八月——团圆过了又团圆中秋节赏桂花——花好月圆中药店的揩桌书——尝尽了甜酸苦辣钟旭开饭店——鬼都不上门众人拔河——同心协力众人的马，公家的驴——谁爱骑谁骑纸糊的喇叭——吹不得；别吹了纸糊的拦杆——*不住；不可*纸糊的老虎——吓不住人；不堪一击；不咬人；不用怕纸糊的帽子——一戳就穿纸糊的拳头——轻而易举纸糊的扇车——担风险纸糊的眼镜——遮人眼目纸糊房子——不容人纸糊洋娃娃——肚里空纸里包火——瞒不住正晌午的太阳——光辉普照知县跌粪坑——赃（脏）官蜘蛛走路——私（丝）连私（丝）芝麻地里打锣——敲到点子上芝麻地里的烂西瓜——数你大芝麻地里的老鼠——吃香芝麻地里长苞米——高低不齐芝麻里的绿豆——数它大芝麻脸儿——好大的脸皮卖木脑壳被贼抢——大丢脸面卖瓦盆的——要一套有一套卖瓦盆的摔跟头——乱了套卖虾的不拿秤——抓瞎（虾）卖盐的喝开水——没味道卖棺材的咬牙——恨人不死卖馒头的搀石灰——面不改色卖豆芽的抖搂筐——干净利索卖油的不打盐——不管（闲）事卖油条的拉胡琴——游（油）手好闲（弦）卖牛卖发娶回个哑巴——无话可说卖豆腐的扛马脚——生意不大架子大卖花的，说花香；卖茶的，说菜鲜——各有一套。卖鸭子儿的换筐——倒（捣）蛋买了麦子习笼屉——不蒸馒头蒸（争）日气卖水的看大河——尽是钱麦秆吹火——小气麦芒戳到眼睛里——又刺又痛麦糠搓绳——搭不上手麦茬地里磕头——戳眼麦秆顶门——白费力麦秆儿当秤——没斤没两麦秆几吹火——小气麦秆当秤——把人看得太没斤两麦秸秆里瞧人——小瞧麦秸堆里装炸药——乱放炮吞了火炭——哑了口扮秦桧的没卸装——谁没见过那二花脸满天刷浆糊——湖（胡）云满日黄连——说不完的苦满日金牙——开口就是谎（黄）满园果子——就数（属）你红满身沾油的老鼠往火里钻——哪还有它好过的盲人打牌九——瞎摸盲人开日——瞎说盲人聊天——瞎扯谈盲人买喇叭一一瞎吹盲公打灯笼——照人不照己盲公戴眼镜——装样子的（比喻徒有其名而实际不起作用。）盲人骑瞎马一～乱闯猫不吃鱼一假斯文猫儿抓老鼠…一祖传手艺猫儿捉老鼠狗看门——。各守本分（比喻份内事，各人有各人的职责。）猫儿教老虎——留一手猫钻狗洞一容易通过猫钻鼠洞——通不过猫捉老鼠——靠自己的本事猫头鹰唱歌～…怪声怪调毛驴拉磨…一，跑不出这圈儿茅厕里啃香瓜…一不对味儿茅坑里的石头一…又臭又硬比匕喻名声不好，态度顽固／茅坑里丢炸弹……激起公愤（粪）比己喻引起大家的不满／茅坑里安电扇…～出臭风头茅坑里放玫瑰花一…显不出香味茅坑里的大粪蛆——死（屎）里求生茅坑里的孔雀——臭奏茅坑里的秤砣——又自又硬帽没儿做鞋垫儿——一贬到底冒名顶替——以假乱真没弦的琵琶——从哪儿弹（谈）起没有根的浮萍——无依无靠没牙老婆啃骨头——靠舔煤球放在石灰里——黑白分明煤灰拌石灰——黑白不分眉毛上放爆竹——火（祸）在眼前美食家聊无一一讲吃不讲穿梅兰芳唱霸王别姬——拿手好戏（比喻最擅长的本领J门缝里看人——抒人看扁了（比喻小看人。）门槛下的砖头一一踢进踢出（比喻谁出不愿意要，推来推去。）门缝里看天——目光狭小门槛上拉屎——里外臭门上的封条——扯不得门后面的扫帚——专拣脏事做门角落里的秤砣——死（实）心眼门背后抹死人——提心吊胆门框脱坯子一一大模大样门头上挂席子——不象话（画）门缝里瞧人——把人看扁了蒙在鼓里听打雷 ——弄不清东南西北（比喻摸不着头脑，弄不清方向。）蒙着被子放屁——独（奏）吞（比喻独自占有)孟姜女拉着刘海儿——有哭有笑（比喻有高兴的，也有悲伤的）孟获归降——口服心服孟姜女寻夫——不远千里梦里吃蜜——想得甜（比喻想得很美，但不一定能实现。）梦里坐飞机——想头不低（比喻想法脱离实际，实现不了。）梦里拾钱——瞎高兴梦里过媳妇——想得很美梦里结亲——好事不成梦里讲的话——不知是真是假梦里讲新郎——空喜一场弥勒佛——笑日常开米筛裆阳光——遮不住米筛里睡觉——浑身是眼米筛装水——漏洞多米饭煮成粥——糊涂米店卖盐——多管闲（咸）事米汤盆里洗脸——糊涂脑袋米锅刚开抽柴米——关键时刻不讲合作米汤洗头——糊涂到顶米仓里的老鼠——不愁没吃的密封罐头——无缝可钻密封的饮料——滴水不漏密封的蜡丸——毫无破绽棉花掉进水——弹（谈）不成棉花里藏针——软中有硬（比喻软的手段和硬的手段都有。）面团滚芝麻——多少站一点面糊糊手——碰到啥都沾一点面汤里煮寿桃——混蛋出尖了面汤里煮皮球——说你混蛋还有一肚子气面汤里煮灯泡——说你混蛋还有一肚子邪火庙里的和尚憧钟一鸣（名、声在外）庙里的木鱼——合不拢嘴庙里的*头——各有主（比喻都已为人所有，没有多余。）庙门日的旗杆——光棍一条庙门前的石狮子——一对儿（比喻两个人关系密切)庙中的五百罗汉——各有各的一定的地位摸着石头过河——稳当些（比喻做事小心谨慎，稳妥可靠）魔术师变戏法一一无中生有做梦娶西施——胡思乱想做梦讨老婆——想偏心了做梦跳井——虚惊一场；一场虚惊做梦招驸马——想偏心了做泥人的手艺——蹑（捏）手蹑（捏）脚做烧饼的卖汤圆——多面手做知县的丢了印——糊涂官做砖的模，插刀的鞘——框框套套砸祸卖铁——豁出去了坐着火箭登天——直线上升做大衣柜不安拉手——抠门做梦吃黄连——想得苦做梦吃馒头——梦里见面做梦带救生圈——想得周到做梦当长工——想得苦做梦当司令——神气一时做梦当总统——好事不成做梦进棺材——想死做梦骑老虎——想得出奇坐飞机打靶——高标准坐飞机聊天——空谈坐飞机弹琵琶——高调坐飞机演讲——空话连篇坐火箭上月球——远走高飞坐井观天——小见识；眼光狭窄坐木船打阳伞——没天没地坐汽车看风景——走着瞧坐在锅边吃煎米粑——急于求成坐在屋里看电视——远在天边，近在眼前嘴上抹石灰——白说；白吃嘴咬肚脐——够不着醉汉开车——不要命；玩命干醉后杀人——罪（醉）上加罪醉翁之意不在酒——另有所图左耳朵进，右耳朵出——耳旁风左脚穿着右脚鞋——错打错处来左撤子写字——不顺手作家的书包——里面大有文章坐车不买票——白搭嘴巴上挂笼嘴——吃不开嘴巴上挂油瓶——油嘴滑舌嘴巴子戏——光说不练嘴里吃了烂猪毛——乱糟糟嘴里嚼大葱——说话带辣味嘴里吞旋风——口气不小嘴上安拉锁——说话保险嘴上绑喇叭——走到哪儿吹到哪儿嘴上挂天平——说话有分量嘴上没毛——办事不牢走路穿小鞋”——活受罪走马扫电话——奇（骑）谈走上步看下步——瞻前顾后卒子过河——只讲不退；死不回头；横冲直撞祖宗三代的家务事——一言难尽攫着拳头过日子——憋气；憋得难受钻头上加钢针——好厉害嘴巴含钢针——说话带刺嘴巴两张皮——咋说咋有理嘴巴上戴竹筒——说直诸自大加一点——变臭了自行车下坡——不睬（踩）自行车下田坎——得过且过棕树的一生——任人千刀万剐走道喝稀粥——性大急走江湖的耍猴——拿手好戏走江湖耍魔术——变着法儿人走了和尚走不了庙——尽管放心走路拨算盘——手脚不闲走路踩棉花——轻飘飘锥子装在口袋里——露了锋芒桌上的油灯——不点不明自己碰钉子——忍气吞声自留地里拉屎——泄私愤（粪）自行车爆胎——气炸了；气崩了桌子底下扬场——碍上碍下；碰上碰下捉鱼拦上游——先下手为强捉住驴子当马骑——不识货啄木鸟找食——全凭一张嘴；全仗嘴资料室搬家——尽是输（书）抓住耳朵过河——多此一举抓住张飞当李逵打——看错了人；认错了人专往肥肉上贴膘——势力眼砖头砌墙——后来居上砖窑里失火——谣言（窑烟）庄户人办事——实实在在庄户人家的孩子——土生上长庄稼佬不识桂圆——外行（黄）庄稼人种豆子——步步有点装猫吓耗子——假的竹席上晒甘蔗——甜蜜（蔑）竹子当鼓——敲竹杠竹子做篱笆——结缘（圆）拄拐棍走泥路——步步有点煮豆燃豆箕——自家人整自家人煮熟的鸡瓜子——朝里弯；往里拐煮熟的鸭子——飞不了蛀虫咬黄连——自讨苦吃；自找苦吃抓把红土当朱砂——不识货；糊糊涂涂；糊里糊涂抓住蝙蝠说老鼠——不识货报纸上的社论——句句讲真理杯弓蛇影——自相惊扰杯水车薪——无济无事；不济事背鼎锅上山——吃不住劲背篼里头摇锣鼓——乱想（响）背鼓进祠堂——一副挨打的相背鼓追槌——自讨打背门板上街——好大的牌子背菩萨下河——淘神背石头上山——硬吃亏；自讨麻烦；自找麻烦背媳妇过独木桥——又惊又喜背油桶救人——惹火烧身；引火烧身背着醋罐子讨饭——穷酸背着粪筐上银行——臭钱背着粪篓满街串——找死（屎）；寻死（屎）背着棺材上战场——往最坏处想背着哈哈镜走路——不怕后人见笑背着黑锅做人——直不起腰；伸不起腰背着喇叭赶集——揽差事背着灵牌上火线——要拼命；拼啦背着棉絮过河——越背越重背着唢呐坐飞机——吹上天了背着梯子骂街——发贼横背着娃娃推磨——添人不添劲北京的萝卜——心里美北门外开米店——外行被虫子咬过的果实——未老先衰被猎人追赶的金鹿——慌里慌张被埋没的陶佣——永无出头之日；难出头被窝里不见了针——不是婆婆就是孙被窝里放收音机——自得其乐被窝里磨牙——怀恨在心被窝里伸出一只脚——你算老几被窝里养老虎——留下祸根；留下后患被窝里捉跳蚤——瞎抓背后藏茄子——有外心；生了外心背后拉弓——暗箭伤人背集摆摊子——外行背靠背睡觉——体贴人背人偷酒喝——冷暖自己知背水作战——断了后路；不留后路背阳坡上的太阳——不久长；难长久背着手爬泰山——步步高升；步步登高笨狗撵兔子——不沾边；沾不上边笨姑娘纳鞋底——坑坑洼洼笨驴子过桥——步步难笨牛吃麻雀——不好捉弄笨鸭子——上不了架笨贼偷法官——自投罗网崩了群的马——四处逃散逼公鸡下蛋——故意刁难；有意为难；办不到；没法办逼人跳海——害人不浅逼上门的生意——没有好货鼻尖上吊镰刀——挂不住鼻尖上抹黄连——眼前苦；苦在眼前鼻孔喝水——够呛鼻孔里的汗毛——了（燎）不得鼻孔里长瘤子——气不顺鼻梁碰着锅底灰——触霉头（倒霉〕鼻梁上放菜刀——好险；冒险；危险鼻梁上挂眼镜——四平八稳鼻梁上挂钥匙——开口鼻梁上推小车——走投（头）无路鼻涕流进喉咙里——吃亏沾光没外人鼻头搽白粉——一副好相；好相；装丑鼻头上摆摊子——眼界宽鼻头上挂粪桶——不知香臭；闻不着香臭鼻头上抹蜂糖——干馋捞不着鼻头上耍木偶——面上人鼻头上长犄角——出格鼻眼里钻跳蚤——好进难出鼻子里插葱——装相（象）鼻子里灌醋——酸溜溜的鼻子上安雷管——眼前就是祸；祸在眼前；急在眼前鼻子上挂秤砣——抬不起头来鼻子上挂肉——油嘴滑舌鼻子上冒烟——急在眼前鼻子下面挂电灯——闻名（明）比赛场上的运动员——争先恐后比着被子伸腿——量力而行笔杆子吞进肚——胸有成竹壁画上的耕牛——不中用壁上的耕牛——离（犁）不得闭了眼和面——瞎搀和；乱搀和闭着眼睛鼓风——瞎吹闭着眼睛哼曲子——心里有谱闭着眼睛卖布——瞎扯闭着眼睛摸田螺——瞎碰；瞎撞闭着眼睛趟河——听天由命闭着眼睛跳舞——盲目乐观闭着眼睛训话——瞎说闭着眼睛走路——瞎摸闭着眼睛走南墙——瞎碰蝙蝠看太阳——颠倒黑白；傻了眼鞭打快牛——忍辱负重鞭打千里驹——快马加鞭鞭打死鸟——劳而无功；有劳无功鞭杆做大粱——不是正经东西鞭梢上拴两个蛤蟆——经不起摔打扁担打跟头——先一头落地扁担倒了也认不出来——一字不识扁担窟窿插麦茬——对上眼了扁担搂柴——管得宽扁担挑柴火——心（薪）挂两头扁担挑水走滑路——心挂两头扁担无钉——两头滑脱；两头耍滑扁担砸杠子——直打直扁担做桅杆——担风险扁豆绕在竹竿上——有靠了扁鹊开处方——手到病除；妙手回春变戏法的本领——全凭手快变戏法的亮手帕——不藏不掖婊子挂起贞节牌——假正经；假装正经婊子立牌坊——假正经；假装正经；不要脸裱糊店里的纸人——一点就透；一戳就破裱糊匠上天——胡（糊）云鳖蛋上抹香油——圆滑；又圆又滑鳖咬手指头——抓住不放；揪住不放瘪肚臭虫——要叮人瘪粒儿的麦穗——头扬得高瘪嘴吹萧——走漏风声殡仪馆里的棺材——装人兵营里养妓女——乱了军心冰雹砸了棉花棵——尽光棍；全是光棍冻河上赶鸭子——大家耍滑冰窖里嬉耍——冷笑冰库里点蜡——洞（冻）房花烛冰凌当拐杖——靠不住；不可靠冰凌挂胸口——凉透心；冷透了冰凌调豆腐——难办（拌）冰面上盖房子——不牢靠冰山上画画——好景不长冰糖葫芦——一串一串的冰糖调黄瓜——干脆；干干脆脆冰天雪地发牢骚——冷言冷语冰雪埋到肚皮上——凉了半截并列第一名——不相上下病鬼开药店——自产自销病好郎中到——晚了；迟了病猫的尾巴——翘不起来病人拍皮球——有气无力；少气无力病人遭雷打——天灾人祸病重不吃药——等死拨好的闹钟——不到时候不打点玻璃窗里看戏——一眼看透；一眼看穿玻璃蛋子变鸡蛋——有一套玻璃掉在镜子上——明打明玻璃肚皮——看透心肝玻璃缸里的金鱼——掀不起大浪；翻不了大浪；无山路，没有出路玻璃缸内关苍蝇——乱窜玻璃猴子——成不了气候；不成气候玻璃镜上的人儿——有影无踪玻璃筷子夹凉粉——光对光玻璃瓶子装开水——三分钟的热劲玻璃瓶装宝物——一眼看透；一眼看穿玻璃菩萨——神明玻璃球上拴麻线——难缠玻璃上放花盆——明摆着玻璃娃娃——明白人玻璃心肝水晶人——明白人玻璃做鼓——经不起敲打菠菜煮豆腐——一清（青）二白伯乐挥鞭——骑马找马博物馆的陈列品——老古董脖颈上拴头驴——不是正庄（桩）脖子上挂雷管——太悬乎脖子上围裹脚布——臭了一圈子跛脚驴子追兔子——赶不上；撵不上跛脚马上阵——没有好下场跛脚毛驴——不走正道；光走歪道跛子拔萝卡——歪扯跛子踩高跷——早晚有他的好看跛子打秋千——一处拐腿，处处拐腿跛子打围——坐着喊；坐地呐喊跛子赶马——望尘莫及跛子骑瞎马——各有所长跛子上台——立场不稳跛子走路——左右摇摆；摇摆不定；一步步来簸箕里的蚂蚁——条条是路；条条是道；路子多补锅匠的脊梁——背黑锅补锅匠栽跟头——倒贴（铁）不挨皮鞭挨砖头——吃硬不吃软不吃羊肉羊膻臭——自背臭名不出鸡的鸡子儿（鸡蛋〕——坏蛋不出芽的谷子——坏种；孬种；不是好种不倒翁得相思病——坐卧不安；坐卧不宁不倒翁骑兔子——没有稳当劲不饿带干粮——有备无患不恨绳短，只怨井深——错怪不见兔子不撒鹰——做事稳当不敬东家敬伙计——认错了主不碰南墙不回头——倔强；顽固到底不熟的葡萄——酸得很；酸气十足不是鱼死，就是网破——有你无我不听曲子听评书——说的比唱的好听不听使唤的套筒枪——卡壳了下长毛的家雀——飞不了不栽果树吃桃子——坐享其成布袋里买猫——不知底细布上的棉线——千头万绪布娃娃——缺乏生气步枪卡了壳——不响八百铜钱穿一串——不成调（吊）八斗的小垂缸——装不下一石八个钱买碗馄饨——没有面八斤半的老鳖吞了个秤砣——狠心的王八八十岁老翁挑担子——心有余而力不足八十岁跳舞——老天真八仙聚会——神聊八月的石榴——满脑袋的点子八月十五种花生——瞎指挥把妖猜当成菩萨——善恶不分白骨精演说——妖言惑众白蜡做的心——见不得日头见不得火白糖包砒霜——毒在里面百日不下雨——久情（晴）半个铜钱——不成方圆半空中的火把——高明半路开小差——有始无终半夜吃烧鸡——思思想想（撕撕响响）半夜里的被窝——正在热乎劲上扮秦桧的不卸装——谁没见过你个二花脸棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫棒槌当针——粗细不分包公断案——认理不认人包子咧嘴——美出馅了剥皮的树——不长报时的雄鸡——不用催爆竹脾气——一点就着背手后挂胡琴——拉不着背后作揖——反礼背石头下河——摸底背手上鸡窝——不简单（拣蛋）被面上刺练——绵上添花被窝里划拳——没掺外手被窝里踢皮球——不见起逼出来的口供——信不得逼楚霸王寻死——心理战术鼻孔喝水——够呛鼻涕往上流——反了鼻头上涂白粉——一副好相鼻子上吊秤锤——捣嘴比干丞相——没心闭着眼睛走路——净想歪道儿闭着眼睛卖布——胡扯壁虎尾巴——节节活鞭杆当笛吹——没心眼府官进县衙——大摇大摆放了气的皮球——软蛋放了血的猪——趴下了房檐上玩把戏——玩命房檐上吊的鱼——干起来了房檐上的流水——上头的事房顶上的窟窿——不是门儿房顶上种麦子——刺激（脊）房梁上挂鸡子儿——悬蛋房顶上放风筝——起手高一层房顶上长苗苗——野种房上的草——刮来的种粉球滚芝麻——多少沾点儿粉刷的乌鸦——白不久粉条泡在滚水里——直不起腰来
危险
一、导入： 先说一则与标点符号密切相关的趣事。杜牧《清明》诗云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”千百年来，这首七绝在民间传诵不衰，许多人还巧妙地运用标点知识进行解读，使得这首仅28字的绝句成为中国诗歌史上变体最多的一首小诗。 （一）、词： 1：清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。 ——问牧童什么地方有酒家。 2：清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家：何处有牧童？遥指杏花村。 ——向酒店掌柜打听哪里有放牛娃。 （二）、散文小品： 1：清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂：“借问酒家何处？”（“有！”）牧童遥指，“杏花村。” 2：清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问酒家：“何处有牧童？”（酒家）遥指杏花村。 （三）、戏剧（微型独幕剧）： 时间：清明时节 布景：雨纷纷 地点：路上 行人（欲断魂）：借问酒家何处有？ 牧童（遥指）：杏花村！ 以上这些变体，形式各异，匠心独具，让人深感中国古典诗词句法之灵妙，而标点符号之妙用也从中可窥一斑。现代社会中，标点符号也起着极其重要的作用。二、标点符号的分类： 分为两类：一是点号，一是标号。 （一）、点号： 1、作用： 点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。 2、种类： 有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。 （1）、句末点号：句号、问号和叹号，表示一句话说完之后一个较大的停顿； （2）、句中点号：顿号、逗号、分号和冒号，表示一句话未讲完的短暂停顿和结构关系。 （二）、标号： 1、作用： 标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 2、种类： 有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。 （三）、标点符合的形状及位置：名 称 句末点号 句中点号句号 问号 叹号 顿号 逗号 分号 冒号形 状 。 ？ ！ 、 ， ； ：位 置 占一格 占一格 占一格 占一格 占一格 占一格 占一格名称 破折号 省略号 书名号 括号 引号 连接号 间隔号 着重号 专名号形状 —— …… 《》 ( ) “” — · ﹒ ＿位置 占两格 占两格 占两格 占两格 占两格 占一格 占一格 标字下 标字下 三、考查： 高考对标点符号的考查，着眼于应用。从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。主要考查问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号和括号三种。从考查的题型看，主要有选择、改错两种。 四、标点符号的重点和难点： （一）、顿号： ——表示句子内部最小的停顿，常用在并列词语或短语之间。 过去、现在、未来都是互相联系、互相影响、互相制约的。 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意： 1、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。 这个小孩六七岁 距这里二三里 今天做值日的是四、五组。 他向退居二、三线的同志介绍了公司近年来的变化 2、太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。 中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究公安干警柴米油盐 大专院校司乘人员 3、并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词，连词前不再用顿号，也就是说顿号不能和“和”“或”“与”“及”“同”连用。 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 该学校有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及优良的教师队伍。 4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 群众生产，群众利益，群众情绪，这些都是领导干部们应时刻注意的。 5、并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 你要不断进步，识字，生产。 萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 6、并列成分间已有问号或叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。两个或多个书名号或引号之间不要加标点。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走？”“天有多高？”“世界上为什么会有坏人？”等这些问题。 《围城》《古船》《平凡的世界》这几部书是我比较喜欢的。 “差不多”“可以”“行”是他的口头禅。 7、如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。 市一中学的校长、主任，第三中学的校长、主任都来开会了。 上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 玉米、稻谷，钢笔、书籍，电视、电话都是我们所需要的。 8、并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。 我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做布鞋啊。 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊…… ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。 9、互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。 这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。（“三省”与“五十六个县”间顿号应删去） 10、用在次序语后面。 有人对何为名著提出了几条标准： 一、名著是众多读者欢迎的。 二、名著是通俗的，不是学儒式的。 三、名著是不会因时而代替换而被遗忘。 四、名著是富有启发性和教育性的。 （二）、逗号： ——表示一句话中间的停顿。 1、可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 （1）主语较长 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。 （2）强调主语 北京，是我们伟大祖国的首都。 （3）主语后有语气词 你啊，还是那个老样子。 （4）变式句（主谓倒装句） 怎么啦，你？ 多么美丽，这一朵朵鲜花。 （5）谓语是主谓短语 自行车，我骑出去了。 2、较长的宾语前边 我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 我不得不承认，他的实力比我强得多。 3、用在句首状语后 眨眼间，他就把作业做完了。 在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。 4、用在独立语或特殊成分（插入语或同位语）之后 据说，最美的城市应在山与湖之间。 李明，我们的班长，昨天去省里参赛去了。 什么样的阶级，理确切地说，站在什么样的立场上，就有什么样的理想。 5、用在部分关联词语后。成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面。 他每天都挤时间读小说，所以，这次考试取得好成绩也就不足为怪了。 他现在虽然还不十分努力，但是，和以前相比已经有相当大的进步了。 6、用在后置定语前 他买了许多钢笔，红色的。 7、称呼语无强烈感情 小明，我们一起努力吧。 8、有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。 记忆的品质包括：记忆的广度、（，）记忆的持久性、（，）记忆的敏捷性。 9、用在次序语后面 第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干；第二，我们一定要注意安全。 10、并列短语作主语，如果主语较长，停顿较大，可用逗号。 铅笔，橡皮，电子计算器，各式圆规，大大小小的塑料三角尺，占据了并张办公桌。 桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。 开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。 （三）、分号： ——表示复句内部并列分钟之间的停顿，停顿比逗号要长。 1、只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。例如： 小李在考试中失败了，小张在考试中成功了。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。例如： 小李不努力学习，所以在考试中失败了；小张却刻苦认真，所以在考试中成功了。 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 3、并列的分句出于分清结构的需要，即使其中一个分句内部没有逗号，由于另一个分句内部有逗号，分句之间用分号。 小李在比赛中失败了；不张虽然成绩不怎么好，但经过三个月的努力，最终在比赛中取得了好成绩。 4、分号在复句中使用时注意： （1）、在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。 （2）、在某些转折复句“但”前边可用分号。 我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（“；”改用“，”也可） （3）、如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号。 经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 （4）、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、句子都作为一个分句，各条末尾都用分号，只有最后一条才用句号。 对一个好学生的要求是：一是勤奋学习，刻苦钻研；二是孝敬父母，尊敬老师；三是节俭朴实，品德高尚。 （5）、句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”前边用分号。 中国谜语具有许多特点：结构固定，形式活泼；趣味性强，引人入胜；文学性强，形象生动；内容广泛，囊括巨细；等等。 （四）、冒号： ——表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起着提示下文或总括上文的作用。 下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。 记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到“作业到深夜”，后面用句号） 这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。） 运用冒号时应注意： 1、引语在后时，冒号用在“某某说”的后面，表明后面的引话是直接引别人的话；如果是转述，也就是说不是直接引用，因而也就不能用冒号。 培根说：“知识就是力量。” 老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 对话中的标点： 老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。” “今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。” “今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。 老师抬起头，看了看大家，(：)“今天很冷，大家多穿些衣服。” 2、如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号。 邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。 3、没有比较大的停顿不用冒号：(用冒号就肯定有停顿) 参加国庆献礼的优秀影片《风暴》《青春之歌》《林则徐》，也将在各大城市放映。 《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上写五个字（——）“三碗不过冈”。 省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着“办学佳绩，永垂青史”八个大字。 4、冒号用在“注意”“指出”“证明”“说明”等词语后面，使句子带有祈使、引起下文、使人注意等作用。当然，冒号可以改为逗号，只是此时的逗号只表示停顿，而原来冒号的提示性就没有了。 现实和经验表明：大众教育与精英教育难以同进兼得。 现实和经验表明，大众教育与精英教育难以同进兼得。 5、同一句中不能用两个冒号。 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 6、“如”“例如”后面不用冒号。 田径运动的项目有很多，例如跳高、跳远、百米赛跑等。 唐代有很多大诗人，如李白、杜甫、白居易等。 7、“即”“也就是”前不能用冒号。 我抽屉里有三本书：《a》《b》《c》。 我抽屉里有三本书，即《a》《b》《c》。 8、注意冒号的提示范围。冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。 9、分号和冒号。 （1）、冒号表提示下文作用时，如果与分号连用，管到最后一个分句，只在最后一个分句后面用句号，其它分句后不能用句号，否则只能管到这个分句之后。 多么美好的景象：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。 （2）、冒号表总结上文作用时，如果与分号连用，前面任何一个分句都不能用句号，否则让人误解为只是对此句号以后的分句的总结。 直到十几天后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没有丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就是这些。 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻：多么美好的景象。 （五）、感叹号： ——用于表示强烈感情的句子末了的停顿。 （1）表示感叹句末尾的停顿。 这是一幅多么美丽的图景啊！ （2）如果有成份倒置，感叹号用在句末。 多美呀，秋天的北京！ 歌唱吧，为我们伟大的祖国！ （3）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。 啊，啊！又到春天了。 （4）语气强烈的反问句有时可用感叹号。 世界上哪有不包含矛盾的事物！ 你怎么不早说呢！ 我哪里比得上他呀！ （5）语气强烈的祈使句有时可用感叹号。 祥林嫂，你放着罢！ （6）证据强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号。 好！ 真美！ 好一座雄关！ 多漂亮的汽车！ （7）在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也都用感叹号。 啪啪！ 啊呀！ 祖国万岁！ （六）、问号： 用在一句话天性，表示疑问语气的点号。 1、连续问句，每个问句末均用问号；当然，反问句连用必须都有问号。 我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？ 你是谁？从什么地方来？又是来干什么？ 难道金钱是万能的吗？难道你为了金钱出卖朋友就是正确的吗？难道你就没有考虑朋友的感受吗？ 2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的兔子，表达完整的意思，所以只在最末一个问句后用问号，其它句子后用逗号。 这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ 对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ 明天是你去呢，是他去呢，还是我去？ 3、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。（称呼语句末的疑问句，称呼语前用逗号，全句末尾才用问号，因为称呼语是“问”的对象，即是指定的答问者，是整个句子不可缺少的部分。） 安排工作了吗，这些新来的同志？ 你就去吗，小栓的爹？ 怎么啦，你？ 这究竟是怎么回事呢，老邓？ 那是我的书吗？晓辉。（误） 4、有的句子虽使用了疑问词（谁、什么、如何、怎么、哪里等），但整个句子并非真正发问，因而不是疑问句，而是表达一个陈述语气，句末不用问号。也就是说，当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子不用问号。 我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 他家住哪里，我不知道。 谁也说不清他到底是什么人。 5、反问句和设问句都是无疑而问，前者只问不答，要表达的意思已经包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者的注意。但两者均是疑问语气，因而句末都用问号。 难道我们不为他的事迹所感动吗？ 是谁创造了这个世界？是我们劳动群众。 6、疑问句并非都有疑问词，有疑问词的并非就是疑问句。 “昨晚有寝室被小便光顾”“你们？” 我不知道他是怎么想的。 7、有些表示委婉语气的祈使句，句末可用问号。 请不要大声喧哗好吗？ （七）、破折号： ——“破”表示语句突然被打断、打破，“折”表示意思转折到另一个方面。 1、解释说明 他生日那天我送给他一份礼物——一双运动鞋。 2、话题转换、转折 今天好热啊！——你什么时候去上海？ 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ 3、表说话的较大停顿、中断和延长 “小林——我来了！”他大喊着。 周朴园：嗯，——我们想把她的坟修一修。 “呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 “呜——”火车开动了。 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断） 4、表意思递进（紧承），这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。 团结——批评——团结 他每天早晨都在读着、背着，——而且要默写出来。 5、表分项列举 根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。 6、表示因果关系，破折号前表果，破折号后表因。 他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象，然后指出早恋并不可怕——每一个正常发育的人都可能遇到。 7、另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和注明词、诗、文的作者或出处等。 团结向前繁荣文艺 ——祝中国文学艺术联合会第五次代表大会开幕 哑巴吃黄连——有苦说不出 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ——（宋）陆游《游山西村》 8、用于总结上文或分说下文。 为公家干，虚晃一枪；为自己干，不遗余力——这是各行各业“走穴”好手们的共同点。 他问过好几家旅店，住宿都不便宜——有的要二百，有的要一百八，最便宜的也要一百五。 9、使用破折号应注意的问题： （1）、破折号与括号的区别： 都可用来表示注释说明，但是破折号引出的注释性文字是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，少了它，是正文不可缺少的部分，少了它，句意不完整，所以必须和正文一起朗读；括号里标明的语句仅是对上文的附带性解释说明，不是正文，少了它，不会影响句意的完整，可以不读出来。所以，在看的材料中可以用破折号也可用括号，而在用于读的材料中避免用括号。 据不完全统计，截至去年我国各类民办学校——包括幼儿园——已有两万所。 据不完全统计，截至去年我国各类民办学校（包括幼儿园）已有两万所。 我国的四大发明（火药、指南针、印刷术、造纸术）对世界历史的发展有伟大的贡献。 学中国古代史不得不提到四大发明——火药、指南针、印刷术和造纸术。 从这一则例子可以看出，一部影片的主题（也就是我们所说的纪录电影的“目的”）可以是多义的——至少是可以作出多种解释，而影片的情绪则往往比较单纯。 （2）、破折号与“是”“有”等表提示的词不能同时使用。 我有三本书：《史记》、《资治通签》和《百年孤独》。 这三本书——《史记》《资治通签》《百年孤独》都属于我。 （3）、破折号与冒号的区别： 破折号表解释说明，冒号表提示；破折号后的解释说明可以去掉，而冒号后的则不可去掉。 今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、杂技、相声。 我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展作出了伟大贡献。 （4）、行文中表解释说明的部分不会引起误解时，通常只用一个破折号引出；如果这部分插在句子中而且比较长，也容易引起误解时，可用双破折号，即注释语前后各一个破折号。 在我们已知的宇宙空间，只有太阳系这一隅——我们的地球，还活跃着生命的精灵。 记忆是人类对过去经历的事物的反映，但人脑——这块像豆腐一样的白花花的物质——是怎样具备了这种神奇功能的呢？ （5）、破折号前面的标点。 破折号之前都可以有点号，但破折号之后不能有点号。 我有四年多，曾经常常，——几乎是每天，出入于当铺和药店，年纪可是忘却了，总之是药店的柜台和我一样高。 ①、表示解释说明，前面不用。 我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 ②、表示话题转换，前面要用标点，因为破折号前面的话已经结束，破折号后面转换了另一话题。 “今天好热啊！——你什么时候去上海？” ③、表示语言中断的破折号，如果前面的话相对完整，就加上相应标点，如果前面的话不是较为完整的句子，就不能用标点。 我叫他，他就可以下来见你。不过是——他很大了，——并且以为他母亲早就死了。 （八）、括号： ——标明文中的注释部分的标号。括号里的注释一般不需要读出来。 括号分为句内括号和句外括号两种。 1、句内括号：指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。 可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。 （1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 （2）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后。 如果有什么疑问，可以查阅《现代汉语词典》（商务印书馆出版），相信你会找到答案。 金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。 避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二午年”（《史讳举例·序》）。 （3）句内括号内的文字如果是一句话，句末不用点号，但问号、感叹号可保留。 1861年以后，那拉氏（慈禧）曾经在这里搞所谓“垂帘听政”（这是那拉氏直接掌握政权的一种形式。），指使曾国藩、李鸿章、左宗堂等勾结帝国主义并组织洋枪队，疯狂地镇压太平天国运动。（括号内句号去掉） 2、句外括号：指注释或补充说明全句内容的括号。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学篇》） “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》） 荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》） 本校面对全国全年招生，凡经邮局汇款至×××进修学校即可注册入学，学业结束，发给结业证书。（如需简章，附邮资1元即可） （1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。 懒，使人脾气大。（老舍《骆驼祥子》） （2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。 人生得意须尽须，莫使金樽空对月。（李白《将进酒》） （3）句外括号内的文字如果是一句话，句末标点句号、问号和感叹号可保留，也可不用。 他培养了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙匙地用牛奶喂它。）
过目难忘
甲 听说相声演员都是知识渊博，很有学问。 乙 唉，哪儿，我们知道的都很浅薄。不过干我们这一行那得要多学、多问。 甲 噢，不，我听说您在数学方面很有研究。 乙 哎，什么研究啊，在过去上学的时候啊，这一门比其他的功课略微的强一点儿。 甲 嗯，好！在数学方面您都学过什么？ 乙 也就是：加减乘除，比例、四则，算术、代数，三角、几何，微积分儿。咳，其实啊，马马虎虎。 甲 嘿！好家伙1 乙 哎，您别瞧学了这么些个啊，可是成绩不太好啊。您算：哪次考试的时候啊，总是九十多分，连一百分都不保证。 甲 您这成绩还不好吗？ 乙 咳！马马虎虎。 甲 那行了，我有一道算术题得跟您请教请教。 乙 唉呀，那可不敢当,咱们这互相的研究。 甲 噢不，肯定地说向您学习。 乙 哪里哪里。 甲 这道算术题啊，我算了好几年，都没有得出一个圆满的答案。 乙 噢。 甲 我想去找一位数学专家请教一下。 乙 嗯嗯。 甲 怕人家工作忙。 乙 噢。 甲 这碰见您了，行吗？您给帮帮忙吧。 乙 噢。， 甲 嗯？ 乙 我也不一定能解决得了啊。那么，您可以说一说是怎么样一道题呢？ 甲 我的跟您请教。 乙 哎，不敢。 甲 您说这个一等于几？ 乙 嗯，您说什么？ 甲 一等于几？ 乙 就是这道题啊？ 甲 算了好几年没算上来。 乙 哎呀，这道题可是太难啦。 甲 要不怎么我想找一位数学专家请教呢！ 乙 您哪，不用了。 甲 嗯？ 乙 您就向我请教就行了。 甲 噢，您能解决我这个难题？ 乙 当然喽。 甲 我可是请教过一些朋友。 乙 那么人家怎么说的啊？ 甲 他们表示无能为力啊。 乙 我看哪，这人都不愿跟您怄气啊！ 甲 这叫什么话！ 乙 就这样的算术题，您还要去请教专家呀？ 甲 我算不上来嘛！ 乙 哎，我就能做出准确而使你满意的答案。 甲 那我非常感谢啦。您说这个一等于几？ 乙 这个一呀等于两个零点五。 甲 噢，一嘛等于两个零点五？ 乙 对了！要列成式子：一乘一等于一。 甲 要按您的计算方法，似乎应该得出这样的结论：一嘛还等于一。 乙 干吗还似乎应该呀，它就等于一！ 甲 谁告诉您一等于一？嗯，您是数学专家吗？ 乙 我呀，小学刚毕业. 甲 那就奇怪了，为什么得出这样的结论呢？ 乙 不奇怪啊，这样的算术题啊，几岁的小孩子他都知道。 甲 您这叫什么话啊？几岁的孩子都知道？就是等于一。我怎么大个子白活了，我不知道？ 乙 啊．．．．．．其实您也不知道。 甲 我知道我干吗还问你？ 乙 啊．．．．．．可说呢！ 甲 要这么简单,我还去请教数学专家。 乙 是啊．．．．．．您还请教数学专家。 甲 不假思索，脱口而出，充分表现你骄傲自满，目中无人！对任何问题不要轻易地过早地下结论，应该多思考思考。拿起就说，哼，岂有此理！ 乙 嘿，这倒是怨我。我应该思考思考再说。我再算一算。一乘一等于．．．．．．还是等于一啊。嘿，差点儿没让他把我给唬住啊。我说先生．．．．．． 甲 多思考思考吧。 乙 哎，这甭思考了。这个呀就等于一。这是肯定的，这是推不翻的公式。 甲 你这是书本上的学问。 乙 嗯？ 甲 您这叫死啃书本。古人说那么句话—— 乙 说什么啊？ 甲 读书死，死读书，读书读死不如不读书。我们念书讲究活念活用，你撇开书本再想想这个问题。 乙 您这话我不懂。 甲 你是相声演员吧？ 乙 是啊。 甲 是搞语言艺术的，语言词汇一定很丰富喽。 乙 哎，也不敢再那么说啊。 甲 有这么个谚语，你听说过吗？老将出马——一个顶俩！一等于几？ 乙 这个一等于一呀。 甲 那么老将出马一个顶俩又怎么讲呢？ 乙 啊．．．．．．是呀！这是顶俩不是等于俩！ 甲 那么顶俩和等于俩有什么区别呢？ 乙 嗯，顶俩和等于俩，似乎．．．．．．应该是．．．．．．一样。 甲 哼，这不是废话么！ 乙 不不不！这句话的意思是说：一个人有知识，有经验，肯于钻研，一个人能做出两个人的工作来。 甲 少说废话，我问你一等于就几呢？ 乙 等．．．．．．要根据这句话的意思，似乎、应该、这个一就等于二。 甲 为什么又等于二了呢？ 乙 这，不等于二，你不满意啊。 甲 哎，这话叫什么意思？我强迫你了啊？ 乙 唉，没有，这个事实说服了我了。应该得出这样的结论：一等于二。 甲 嗯，还有这么两句谚语您知道吗？ 乙 嗯，什么？ 甲 好汉不用多—— 乙 一个顶十个！ 甲 一等于几？ 乙 好么，这一又等于十了。 甲 等于十了？这不是结论。在大跃进中，我们工人搞发明创造，创造了很多机器，过去手工操作的现在是机器操作。 乙 哎，您说说什么工作？ 甲 说最简单的吧，包装。 乙 噢，包装。 甲 包针，包仁丹，包糖果，过去都是手工包装。 乙 是啊，现在不都改了机器包装了吗？ 甲 对啊，有这么两句谚语啊，一把工具改，一人顶一百。 乙 好，这结论又改了，一等于一百了。嗯。 甲 要是人人都把窍门钻—— 乙 还可能一人顶一千。 甲 还有这么句农业上的谚语儿，一籽入地—— 乙 万粒归仓！ 甲 这一等于几？ 乙 等．．．．．．哎呀，这个一就等于万啦。 甲 还有这么几句谚语—— 乙 我说你有完没完。算术里加谚语啊？没法算清楚喽。你见哪个会计净往这帐本学谚语来了？查帐的来一瞧，嚯，“老将出马一个顶俩，好汉不用多，一个顶十个”。你说这叫做什么玩意儿？ 甲 那么你说怎么样才能算清楚？ 乙 这算术题嘛，你得有具体的钱数。 甲 说具体的，你也算不上来。 乙 那也不一定啊！ 甲 你说：一厘钱等于多少？ 乙 一厘钱哪．．．．．．一厘钱它等于．．．．．．我，我，你说五厘钱行不行啊？ 甲 干吗呀？ 乙 好按一分钱算哪。 甲 五厘钱干吗算一分哪？ 乙 你要四舍五入么！ 甲 我没让你写账，我就说一厘钱等于多少？ 乙 那好算哪，一厘钱等于一分钱的十分之一，一角钱的百分之一，一元钱的千分之一。咳，微不足道。 甲 不对，一厘钱有它的经济价值呢。 乙 有什么经济价值？您买根冰棍儿还得五分钱呢。五十个人一根冰棍，这怎么吃啊？ 甲 一人咬一口。 乙 多大口？ 甲 小口。 乙 小口啊？不够，每人只能拿那舌头尖就那么一沾，小沾，还别大沾。你要遇见个大舌头啊，这根冰棍没了。有什么经济价值啊？ 甲 你说一厘钱有多大分量？ 乙 没约过。看得见用得着，银行里不出，帐本上不写。有多大分量啊。 甲 有这么几句谚语，您知道吗？ 乙 您听吧，这谚语又来啦！什么啊？ 甲 大海大不大？ 乙 大！ 甲 一滴一滴水汇成的。 乙 那倒是！ 甲 万丈布匹多不多？ 乙 多呀！ 甲 一丝一丝线织成的。 乙 当然喽！ 甲 首都人民大会堂高不高？它是一砖一瓦砌成的。您姥姥的年纪老不老？ 乙 我．．．．．． 甲 她是一天一天老起来的。 乙 你这不废话么？ 甲 一厘钱搁一个人身上是微不足道的。 乙 哦！ 甲 你要知道我们全国有六亿多人口。 乙 是啊！ 甲 每个人都应该有着一本大账，每个人都应该注意一个细小的数目。 乙 哦。 甲 用六亿多这个数子去乘，就会得出一个巨大的数目。 乙 嗯。 甲 是吧？ 乙 对。 甲 所以说点滴节约对我们来说都是很有意义的！我们必须发扬艰苦奋斗、厉行节约、勤俭建国的精神，节约一厘钱、一寸布、一滴油、一度电、一针一线、一砖一瓦、一灰一石、一丝一毫，把这些微不足道的“一”汇集到一起，变成一个巨大的“一”字。 乙 嗯。 甲 让它在建设中发挥巨大的威力！ 乙 对！ 甲 你嚷什么？ 乙 哎，您说的是太对了！ 甲 可您对一厘钱是什么样的看法呢？ 乙 啊？ 甲 你只喜欢这个大大的多多的。 乙 嗯，我的不喜欢那小小的通通的。我是外国人哪？ 甲 你呀，只知从大处着手，不在小处着眼：只看问题的一面，没有全局观点；只会铺张浪费，不去节约从俭。这种思想发展，真正危险——危险！ 乙 好嘛，他这儿给我做坚定来啦！您不问我一厘钱是等于多少吗？可是谁知道您这一厘钱后面又有六亿多呢？一会儿乘，一会儿加的，这谁也算不上来！ 甲 我再问你一个问题。 乙 嗯，什么？ 甲 您说一个人等于多少？ 乙 一个人哪？一个人他等于．．．．．．那得看个儿大、个儿小啦！这个儿大的分量就多，他个儿小的分量就少。 甲 干吗你，过秤哪？ 乙 我干吗过秤啊，你不说清楚喽，我知道一个人等于多少？ 甲 有这么两句谚语你知道吗？ 乙 这位的谚语儿倒真不少。嗯，什么？ 甲 工人常说的话：“为了社会主义早实现，两天的工作一天干！”这个一等于几？ 乙 这个一——等于二。 甲 还有这么两句谚语儿。 乙 什么？ 甲 争分夺秒抢时间，仨人工作一人担！这个一等于几？ 乙 这个一就等于三啦。 甲 现在我们中国人民都有社会主义的觉悟，都有主人翁的态度，有无穷无尽的智慧，有忘我的劳动精神，在生产上都是一人多艺、一机多能，生产效率是一翻再翻，你说这个一究竟等于几？ 乙 这个一呀？ 甲 嗯。 乙 这个一那就等于——好些个0啦。 甲 别含糊启辞，说准喽。 乙 说准喽啊？ 甲 嗯。 乙 就这个一啊，哼哼——不知道！ 甲 这半天才答对！ 乙 怎么着，答对啦？ 甲 我说的一等于几啊，就是没有答案的一个算术题。是多是少都看我们主观能力性。有一分热必发一分光。节约一分钟，为国家创造一分财富。节约一厘钱，为国家积累一分资金。这是我们的积极性、自觉性和责任感。是吗？ 乙 对，应该发扬这种精神。 甲 可是具体到我身上，你说这个一等于几了呢？ 乙 那么，到我身上啊？到我身上．．．．．．咳，那就马马虎虎。 甲 你在为国家创造财富方面等于几？ 乙 没告诉你是马马虎虎吗？ 甲 那么你在节约方面等于几？ 乙 马马虎虎！ 甲 那么你整天睁着眼睛看着这些新人新事都有什么看法？ 乙 马马虎虎嘛！ 甲 噢，你是马虎眼！ 乙 谁是马虎眼呀？ 甲 什么眼？ 乙 我这眼是好眼啊，左眼一点三，右眼一点二。 甲 噢，正好。 乙 嘿嘿！ 甲 二五眼。 乙 我呀？ 这是侯宝林大师的《一等于几》，我感觉还算合适，可以进行以下适当的修改 回答者：大海森林 - 秀才 三级 3-5 15:07--------------------------------------------------------------------------------一 等 于 几 甲 听说相声演员都是知识渊博，很有学问。 乙 唉，哪儿，我们知道的都很浅薄。不过干我们这一行那得要多学、多问。 甲 噢，不，我听说您在数学方面很有研究。 乙 哎，什么研究啊，在过去上学的时候啊，这一门比其他的功课略微的强一点儿。 甲 嗯，好！在数学方面您都学过什么？ 乙 也就是：加减乘除，比例、四则，算术、代数，三角、几何，微积分儿。咳，其实啊，马马虎虎。 甲 嘿！好家伙1 乙 哎，您别瞧学了这么些个啊，可是成绩不太好啊。您算：哪次考试的时候啊，总是九十多分，连一百分都不保证。 甲 您这成绩还不好吗？ 乙 咳！马马虎虎。 甲 那行了，我有一道算术题得跟您请教请教。 乙 唉呀，那可不敢当,咱们这互相的研究。 甲 噢不，肯定地说向您学习。 乙 哪里哪里。 甲 这道算术题啊，我算了好几年，都没有得出一个圆满的答案。 乙 噢。 甲 我想去找一位数学专家请教一下。 乙 嗯嗯。 甲 怕人家工作忙。 乙 噢。 甲 这碰见您了，行吗？您给帮帮忙吧。 乙 噢。， 甲 嗯？ 乙 我也不一定能解决得了啊。那么，您可以说一说是怎么样一道题呢？ 甲 我的跟您请教。 乙 哎，不敢。 甲 您说这个一等于几？ 乙 嗯，您说什么？ 甲 一等于几？ 乙 就是这道题啊？ 甲 算了好几年没算上来。 乙 哎呀，这道题可是太难啦。 甲 要不怎么我想找一位数学专家请教呢！ 乙 您哪，不用了。 甲 嗯？ 乙 您就向我请教就行了。 甲 噢，您能解决我这个难题？ 乙 当然喽。 甲 我可是请教过一些朋友。 乙 那么人家怎么说的啊？ 甲 他们表示无能为力啊。 乙 我看哪，这人都不愿跟您怄气啊！ 甲 这叫什么话！ 乙 就这样的算术题，您还要去请教专家呀？ 甲 我算不上来嘛！ 乙 哎，我就能做出准确而使你满意的答案。 甲 那我非常感谢啦。您说这个一等于几？ 乙 这个一呀等于两个零点五。 甲 噢，一嘛等于两个零点五？ 乙 对了！要列成式子：一乘一等于一。 甲 要按您的计算方法，似乎应该得出这样的结论：一嘛还等于一。 乙 干吗还似乎应该呀，它就等于一！ 甲 谁告诉您一等于一？嗯，您是数学专家吗？ 乙 我呀，小学刚毕业. 甲 那就奇怪了，为什么得出这样的结论呢？ 乙 不奇怪啊，这样的算术题啊，几岁的小孩子他都知道。 甲 您这叫什么话啊？几岁的孩子都知道？就是等于一。我怎么大个子白活了，我不知道？ 乙 啊．．．．．．其实您也不知道。 甲 我知道我干吗还问你？ 乙 啊．．．．．．可说呢！ 甲 要这么简单,我还去请教数学专家。 乙 是啊．．．．．．您还请教数学专家。 甲 不假思索，脱口而出，充分表现你骄傲自满，目中无人！对任何问题不要轻易地过早地下结论，应该多思考思考。拿起就说，哼，岂有此理！ 乙 嘿，这倒是怨我。我应该思考思考再说。我再算一算。一乘一等于．．．．．．还是等于一啊。嘿，差点儿没让他把我给唬住啊。我说先生．．．．．． 甲 多思考思考吧。 乙 哎，这甭思考了。这个呀就等于一。这是肯定的，这是推不翻的公式。 甲 你这是书本上的学问。 乙 嗯？ 甲 您这叫死啃书本。古人说那么句话—— 乙 说什么啊？ 甲 读书死，死读书，读书读死不如不读书。我们念书讲究活念活用，你撇开书本再想想这个问题。 乙 您这话我不懂。 甲 你是相声演员吧？ 乙 是啊。 甲 是搞语言艺术的，语言词汇一定很丰富喽。 乙 哎，也不敢再那么说啊。 甲 有这么个谚语，你听说过吗？老将出马——一个顶俩！一等于几？ 乙 这个一等于一呀。 甲 那么老将出马一个顶俩又怎么讲呢？ 乙 啊．．．．．．是呀！这是顶俩不是等于俩！ 甲 那么顶俩和等于俩有什么区别呢？ 乙 嗯，顶俩和等于俩，似乎．．．．．．应该是．．．．．．一样。 甲 哼，这不是废话么！ 乙 不不不！这句话的意思是说：一个人有知识，有经验，肯于钻研，一个人能做出两个人的工作来。 甲 少说废话，我问你一等于就几呢？ 乙 等．．．．．．要根据这句话的意思，似乎、应该、这个一就等于二。 甲 为什么又等于二了呢？ 乙 这，不等于二，你不满意啊。 甲 哎，这话叫什么意思？我强迫你了啊？ 乙 唉，没有，这个事实说服了我了。应该得出这样的结论：一等于二。 甲 嗯，还有这么两句谚语您知道吗？ 乙 嗯，什么？ 甲 好汉不用多—— 乙 一个顶十个！ 甲 一等于几？ 乙 好么，这一又等于十了。 甲 等于十了？这不是结论。在大跃进中，我们工人搞发明创造，创造了很多机器，过去手工操作的现在是机器操作。 乙 哎，您说说什么工作？ 甲 说最简单的吧，包装。 乙 噢，包装。 甲 包针，包仁丹，包糖果，过去都是手工包装。 乙 是啊，现在不都改了机器包装了吗？ 甲 对啊，有这么两句谚语啊，一把工具改，一人顶一百。 乙 好，这结论又改了，一等于一百了。嗯。 甲 要是人人都把窍门钻—— 乙 还可能一人顶一千。 甲 还有这么句农业上的谚语儿，一籽入地—— 乙 万粒归仓！ 甲 这一等于几？ 乙 等．．．．．．哎呀，这个一就等于万啦。 甲 还有这么几句谚语—— 乙 我说你有完没完。算术里加谚语啊？没法算清楚喽。你见哪个会计净往这帐本学谚语来了？查帐的来一瞧，嚯，“老将出马一个顶俩，好汉不用多，一个顶十个”。你说这叫做什么玩意儿？ 甲 那么你说怎么样才能算清楚？ 乙 这算术题嘛，你得有具体的钱数。 甲 说具体的，你也算不上来。 乙 那也不一定啊！ 甲 你说：一厘钱等于多少？ 乙 一厘钱哪．．．．．．一厘钱它等于．．．．．．我，我，你说五厘钱行不行啊？ 甲 干吗呀？ 乙 好按一分钱算哪。 甲 五厘钱干吗算一分哪？ 乙 你要四舍五入么！ 甲 我没让你写账，我就说一厘钱等于多少？ 乙 那好算哪，一厘钱等于一分钱的十分之一，一角钱的百分之一，一元钱的千分之一。咳，微不足道。 甲 不对，一厘钱有它的经济价值呢。 乙 有什么经济价值？您买根冰棍儿还得五分钱呢。五十个人一根冰棍，这怎么吃啊？ 甲 一人咬一口。 乙 多大口？ 甲 小口。 乙 小口啊？不够，每人只能拿那舌头尖就那么一沾，小沾，还别大沾。你要遇见个大舌头啊，这根冰棍没了。有什么经济价值啊？ 甲 你说一厘钱有多大分量？ 乙 没约过。看得见用得着，银行里不出，帐本上不写。有多大分量啊。 甲 有这么几句谚语，您知道吗？ 乙 您听吧，这谚语又来啦！什么啊？ 甲 大海大不大？ 乙 大！ 甲 一滴一滴水汇成的。 乙 那倒是！ 甲 万丈布匹多不多？ 乙 多呀！ 甲 一丝一丝线织成的。 乙 当然喽！ 甲 首都人民大会堂高不高？它是一砖一瓦砌成的。您姥姥的年纪老不老？ 乙 我．．．．．． 甲 她是一天一天老起来的。 乙 你这不废话么？ 甲 一厘钱搁一个人身上是微不足道的。 乙 哦！ 甲 你要知道我们全国有六亿多人口。 乙 是啊！ 甲 每个人都应该有着一本大账，每个人都应该注意一个细小的数目。 乙 哦。 甲 用六亿多这个数子去乘，就会得出一个巨大的数目。 乙 嗯。 甲 是吧？ 乙 对。 甲 所以说点滴节约对我们来说都是很有意义的！我们必须发扬艰苦奋斗、厉行节约、勤俭建国的精神，节约一厘钱、一寸布、一滴油、一度电、一针一线、一砖一瓦、一灰一石、一丝一毫，把这些微不足道的“一”汇集到一起，变成一个巨大的“一”字。 乙 嗯。 甲 让它在建设中发挥巨大的威力！ 乙 对！ 甲 你嚷什么？ 乙 哎，您说的是太对了！ 甲 可您对一厘钱是什么样的看法呢？ 乙 啊？ 甲 你只喜欢这个大大的多多的。 乙 嗯，我的不喜欢那小小的通通的。我是外国人哪？ 甲 你呀，只知从大处着手，不在小处着眼：只看问题的一面，没有全局观点；只会铺张浪费，不去节约从俭。这种思想发展，真正危险——危险！ 乙 好嘛，他这儿给我做坚定来啦！您不问我一厘钱是等于多少吗？可是谁知道您这一厘钱后面又有六亿多呢？一会儿乘，一会儿加的，这谁也算不上来！ 甲 我再问你一个问题。 乙 嗯，什么？ 甲 您说一个人等于多少？ 乙 一个人哪？一个人他等于．．．．．．那得看个儿大、个儿小啦！这个儿大的分量就多，他个儿小的分量就少。 甲 干吗你，过秤哪？ 乙 我干吗过秤啊，你不说清楚喽，我知道一个人等于多少？ 甲 有这么两句谚语你知道吗？ 乙 这位的谚语儿倒真不少。嗯，什么？ 甲 工人常说的话：“为了社会主义早实现，两天的工作一天干！”这个一等于几？ 乙 这个一——等于二。 甲 还有这么两句谚语儿。 乙 什么？ 甲 争分夺秒抢时间，仨人工作一人担！这个一等于几？ 乙 这个一就等于三啦。 甲 现在我们中国人民都有社会主义的觉悟，都有主人翁的态度，有无穷无尽的智慧，有忘我的劳动精神，在生产上都是一人多艺、一机多能，生产效率是一翻再翻，你说这个一究竟等于几？ 乙 这个一呀？ 甲 嗯。 乙 这个一那就等于——好些个0啦。 甲 别含糊启辞，说准喽。 乙 说准喽啊？ 甲 嗯。 乙 就这个一啊，哼哼——不知道！ 甲 这半天才答对！ 乙 怎么着，答对啦？ 甲 我说的一等于几啊，就是没有答案的一个算术题。是多是少都看我们主观能力性。有一分热必发一分光。节约一分钟，为国家创造一分财富。节约一厘钱，为国家积累一分资金。这是我们的积极性、自觉性和责任感。是吗？ 乙 对，应该发扬这种精神。 甲 可是具体到我身上，你说这个一等于几了呢？ 乙 那么，到我身上啊？到我身上．．．．．．咳，那就马马虎虎。 甲 你在为国家创造财富方面等于几？ 乙 没告诉你是马马虎虎吗？ 甲 那么你在节约方面等于几？ 乙 马马虎虎！ 甲 那么你整天睁着眼睛看着这些新人新事都有什么看法？ 乙 马马虎虎嘛！ 甲 噢，你是马虎眼！ 乙 谁是马虎眼呀？ 甲 什么眼？ 乙 我这眼是好眼啊，左眼一点三，右眼一点二。 甲 噢，正好。 乙 嘿嘿！ 甲 二五眼。 乙 我呀？ 回答者：吴星仪 - 助理 二级 3-5 17:39--------------------------------------------------------------------------------这个网址听听：王跃：最近啊，我在报纸上发表了一篇文章。 赵统军：什么报纸上发表的？ 王跃：《明天日报》。 赵统军：啥？《明儿个日报》？ 王跃：看过没有？ 赵统军：《明儿个日报》我上哪儿看去呀？ 王跃：我提醒你应该去瞧瞧。 赵统军：行，你届文章有什么特色呀？ 王跃：这篇文章主要是用世界各个国家和地方的名称联系在一起的。 赵统军：那都有啥内容啊？ 王跃：主要写我一段出国的重要经历。 赵统军：你出国干嘛去了？ 王跃：看我姨去了。 赵统军：你姨是谁呀？ 王跃：夏威姨。 赵统军：你姨住什么地方啊？ 王跃：冰岛。 赵统军：那地方可够冷的。 王跃：冷不要紧，我穿衣服多。 赵统军：你都穿啥衣服啊？ 王跃：我穿一件喜玛拉雅衫。 赵统军：这衣服新鲜。 王跃：我脖子上扎着一条马尔带，裤子是毛里球丝的巴裤。 赵统军：届料子可真够新鲜的。 王跃：我头上还戴着乌克兰式的巴氏帽。 赵统军：干嘛戴那帽子啊？ 王跃：那还不是为了保护我这两只尼泊耳呀？ 赵统军：我靠，你这还长尼泊尔了。 王跃：当时我穿戴完了就坐着飞机出发了。 赵统军：啊？ 王跃：下了飞机我又找了一艘船。 赵统军：啥船呀？ 王跃：阿根艇。 赵统军：哇塞，这船可真够大的。 王跃：下了船我又骑马。 赵统军：什么马呀？ 王跃：巴拿马呀。 赵统军：好么，这马也能骑。 王跃：下了马我又走了一段路。 赵统军：什么路？ 王跃：奥丝路。 赵统军：那路好走吗？ 王跃：不好走，都是北海道。 赵统军：嘿！ 王跃：我又绕了很多新加坡。 赵统军：新加坡？ 王跃：最后我就到了广岛。 赵统军：这就到广岛咧。 王跃：广岛四周都是水。 赵统军：那可不都是水嘛。 王跃：左边永定河，右边尼罗河，前边洞庭湖，后边是珠江。 赵统军：什么乱七八糟的。 王跃：那水里边有种奇怪的东西叫“爪畦”。 赵统军：那是什么东西啊？ 王跃：是一种浑身长满了加尔各达而且叫的声音很怪的动物。 赵统军：都是怎么叫的呀？ 王跃：古巴，古巴……。 赵统军：怎么叫古巴呀。 王跃：你别说，我听了那个害怕呀，就拼命往前跑。 赵统军：嘿！ 王跃：我突然发现前边儿有一村庄。 赵统军：什么地方啊？ 王跃：柬埔寨。 赵统军：好么，跑那儿去了。 王跃：前边还有一个城堡。 赵统军：什么城堡啊？ 王跃：卢森堡。 赵统军：卢森堡啊。 王跃：我走进了卢森堡一看，两边一间一间的全是名古屋。 赵统军：都是房子呀。 王跃：房子建造得非常讲究。 赵统军：都怎么建的呀？ 王跃：地上铺的都是比利石。 赵统军：比利石？ 王跃：上面还铺了一层巴基斯毯呢。 赵统军：好家伙，可真够阔的。 王跃：那柱子一根根的全是克里木。 赵统军：啊？ 王跃：墙上全抹的是安徽。 赵统军：那是什么灰呀？ 王跃：房子上五颜六色的全是日内瓦。 赵统军：够豪华的。 王跃：波士墩上还有一凡蒂缸呐。 赵统军：那凡蒂缸是装什么的？ 王跃：装花的呗。 赵统军：装啥花呀？ 王跃：荷兰。 赵统军：这地方真够美的。 王跃：我一打听这就是我姨她们家。 赵统军：不用问，你姨肯定是一资本家呀。 王跃：我姨开过洪都拉丝。 赵统军：那是什么买卖？ 王跃：大买卖。 赵统军：是呀，赶紧敲门去吧。 王跃：我上前去“咚咚咚”敲她的也门。 赵统军：也门？那叫家门。 王跃：他们全都出来欢迎我。 赵统军：都什么人呀？ 王跃：我的几个表妹先出来的。 赵统军：你几个表妹都叫什么呀？ 王跃：英格兰、波兰、米兰、北爱尔兰。 赵统军：好么，这几个表妹。 王跃：我那几个表哥也出来了。 赵统军：都是谁呀？ 王跃：墨西哥、芝加哥、多巴哥、墨罗哥。 赵统军：好么，这四位。 王跃：他们用当地的方式欢迎我。 赵统军：什么仪式？ 王跃：我哥哥都吹起了好望角。 赵统军：嘿。 王跃：我妹妹她们都敲起了开锣。 赵统军：开锣？ 王跃：我姨亲自打起了曼鼓。 赵统军：好嘛。 王跃：我们一起唱起了圣地亚歌。 赵统军：嘿。 王跃：忽然我眼前一片慕尼黑。 赵统军：怎么了？ 王跃：停电了。 赵统军：快点灯呀。 王跃：不行，那天缅甸。 赵统军：嘿！你说。 王跃：我妹妹赶紧拿了一根苏门达蜡。 赵统军：这蜡能行吗？ 王跃：真正的名牌。 赵统军：什么呀？ 王跃：希腊呀。 赵统军：啊？ 王跃：点着了以后看见
枯叶几许
一 等 于 几 甲 听说相声演员都是知识渊博，很有学问。 乙 唉，哪儿，我们知道的都很浅薄。不过干我们这一行那得要多学、多问。 甲 噢，不，我听说您在数学方面很有研究。 乙 哎，什么研究啊，在过去上学的时候啊，这一门比其他的功课略微的强一点儿。 甲 嗯，好！在数学方面您都学过什么？ 乙 也就是：加减乘除，比例、四则，算术、代数，三角、几何，微积分儿。咳，其实啊，马马虎虎。 甲 嘿！好家伙1 乙 哎，您别瞧学了这么些个啊，可是成绩不太好啊。您算：哪次考试的时候啊，总是九十多分，连一百分都不保证。 甲 您这成绩还不好吗？ 乙 咳！马马虎虎。 甲 那行了，我有一道算术题得跟您请教请教。 乙 唉呀，那可不敢当,咱们这互相的研究。 甲 噢不，肯定地说向您学习。 乙 哪里哪里。 甲 这道算术题啊，我算了好几年，都没有得出一个圆满的答案。 乙 噢。 甲 我想去找一位数学专家请教一下。 乙 嗯嗯。 甲 怕人家工作忙。 乙 噢。 甲 这碰见您了，行吗？您给帮帮忙吧。 乙 噢。， 甲 嗯？ 乙 我也不一定能解决得了啊。那么，您可以说一说是怎么样一道题呢？ 甲 我的跟您请教。 乙 哎，不敢。 甲 您说这个一等于几？ 乙 嗯，您说什么？ 甲 一等于几？ 乙 就是这道题啊？ 甲 算了好几年没算上来。 乙 哎呀，这道题可是太难啦。 甲 要不怎么我想找一位数学专家请教呢！ 乙 您哪，不用了。 甲 嗯？ 乙 您就向我请教就行了。 甲 噢，您能解决我这个难题？ 乙 当然喽。 甲 我可是请教过一些朋友。 乙 那么人家怎么说的啊？ 甲 他们表示无能为力啊。 乙 我看哪，这人都不愿跟您怄气啊！ 甲 这叫什么话！ 乙 就这样的算术题，您还要去请教专家呀？ 甲 我算不上来嘛！ 乙 哎，我就能做出准确而使你满意的答案。 甲 那我非常感谢啦。您说这个一等于几？ 乙 这个一呀等于两个零点五。 甲 噢，一嘛等于两个零点五？ 乙 对了！要列成式子：一乘一等于一。 甲 要按您的计算方法，似乎应该得出这样的结论：一嘛还等于一。 乙 干吗还似乎应该呀，它就等于一！ 甲 谁告诉您一等于一？嗯，您是数学专家吗？ 乙 我呀，小学刚毕业. 甲 那就奇怪了，为什么得出这样的结论呢？ 乙 不奇怪啊，这样的算术题啊，几岁的小孩子他都知道。 甲 您这叫什么话啊？几岁的孩子都知道？就是等于一。我怎么大个子白活了，我不知道？ 乙 啊．．．．．．其实您也不知道。 甲 我知道我干吗还问你？ 乙 啊．．．．．．可说呢！ 甲 要这么简单,我还去请教数学专家。 乙 是啊．．．．．．您还请教数学专家。 甲 不假思索，脱口而出，充分表现你骄傲自满，目中无人！对任何问题不要轻易地过早地下结论，应该多思考思考。拿起就说，哼，岂有此理！ 乙 嘿，这倒是怨我。我应该思考思考再说。我再算一算。一乘一等于．．．．．．还是等于一啊。嘿，差点儿没让他把我给唬住啊。我说先生．．．．．． 甲 多思考思考吧。 乙 哎，这甭思考了。这个呀就等于一。这是肯定的，这是推不翻的公式。 甲 你这是书本上的学问。 乙 嗯？ 甲 您这叫死啃书本。古人说那么句话—— 乙 说什么啊？ 甲 读书死，死读书，读书读死不如不读书。我们念书讲究活念活用，你撇开书本再想想这个问题。 乙 您这话我不懂。 甲 你是相声演员吧？ 乙 是啊。 甲 是搞语言艺术的，语言词汇一定很丰富喽。 乙 哎，也不敢再那么说啊。 甲 有这么个谚语，你听说过吗？老将出马——一个顶俩！一等于几？ 乙 这个一等于一呀。 甲 那么老将出马一个顶俩又怎么讲呢？ 乙 啊．．．．．．是呀！这是顶俩不是等于俩！ 甲 那么顶俩和等于俩有什么区别呢？ 乙 嗯，顶俩和等于俩，似乎．．．．．．应该是．．．．．．一样。 甲 哼，这不是废话么！ 乙 不不不！这句话的意思是说：一个人有知识，有经验，肯于钻研，一个人能做出两个人的工作来。 甲 少说废话，我问你一等于就几呢？ 乙 等．．．．．．要根据这句话的意思，似乎、应该、这个一就等于二。 甲 为什么又等于二了呢？ 乙 这，不等于二，你不满意啊。 甲 哎，这话叫什么意思？我强迫你了啊？ 乙 唉，没有，这个事实说服了我了。应该得出这样的结论：一等于二。 甲 嗯，还有这么两句谚语您知道吗？ 乙 嗯，什么？ 甲 好汉不用多—— 乙 一个顶十个！ 甲 一等于几？ 乙 好么，这一又等于十了。 甲 等于十了？这不是结论。在大跃进中，我们工人搞发明创造，创造了很多机器，过去手工操作的现在是机器操作。 乙 哎，您说说什么工作？ 甲 说最简单的吧，包装。 乙 噢，包装。 甲 包针，包仁丹，包糖果，过去都是手工包装。 乙 是啊，现在不都改了机器包装了吗？ 甲 对啊，有这么两句谚语啊，一把工具改，一人顶一百。 乙 好，这结论又改了，一等于一百了。嗯。 甲 要是人人都把窍门钻—— 乙 还可能一人顶一千。 甲 还有这么句农业上的谚语儿，一籽入地—— 乙 万粒归仓！ 甲 这一等于几？ 乙 等．．．．．．哎呀，这个一就等于万啦。 甲 还有这么几句谚语—— 乙 我说你有完没完。算术里加谚语啊？没法算清楚喽。你见哪个会计净往这帐本学谚语来了？查帐的来一瞧，嚯，“老将出马一个顶俩，好汉不用多，一个顶十个”。你说这叫做什么玩意儿？ 甲 那么你说怎么样才能算清楚？ 乙 这算术题嘛，你得有具体的钱数。 甲 说具体的，你也算不上来。 乙 那也不一定啊！ 甲 你说：一厘钱等于多少？ 乙 一厘钱哪．．．．．．一厘钱它等于．．．．．．我，我，你说五厘钱行不行啊？ 甲 干吗呀？ 乙 好按一分钱算哪。 甲 五厘钱干吗算一分哪？ 乙 你要四舍五入么！ 甲 我没让你写账，我就说一厘钱等于多少？ 乙 那好算哪，一厘钱等于一分钱的十分之一，一角钱的百分之一，一元钱的千分之一。咳，微不足道。 甲 不对，一厘钱有它的经济价值呢。 乙 有什么经济价值？您买根冰棍儿还得五分钱呢。五十个人一根冰棍，这怎么吃啊？ 甲 一人咬一口。 乙 多大口？ 甲 小口。 乙 小口啊？不够，每人只能拿那舌头尖就那么一沾，小沾，还别大沾。你要遇见个大舌头啊，这根冰棍没了。有什么经济价值啊？ 甲 你说一厘钱有多大分量？ 乙 没约过。看得见用得着，银行里不出，帐本上不写。有多大分量啊。 甲 有这么几句谚语，您知道吗？ 乙 您听吧，这谚语又来啦！什么啊？ 甲 大海大不大？ 乙 大！ 甲 一滴一滴水汇成的。 乙 那倒是！ 甲 万丈布匹多不多？ 乙 多呀！ 甲 一丝一丝线织成的。 乙 当然喽！ 甲 首都人民大会堂高不高？它是一砖一瓦砌成的。您姥姥的年纪老不老？ 乙 我．．．．．． 甲 她是一天一天老起来的。 乙 你这不废话么？ 甲 一厘钱搁一个人身上是微不足道的。 乙 哦！ 甲 你要知道我们全国有六亿多人口。 乙 是啊！ 甲 每个人都应该有着一本大账，每个人都应该注意一个细小的数目。 乙 哦。 甲 用六亿多这个数子去乘，就会得出一个巨大的数目。 乙 嗯。 甲 是吧？ 乙 对。 甲 所以说点滴节约对我们来说都是很有意义的！我们必须发扬艰苦奋斗、厉行节约、勤俭建国的精神，节约一厘钱、一寸布、一滴油、一度电、一针一线、一砖一瓦、一灰一石、一丝一毫，把这些微不足道的“一”汇集到一起，变成一个巨大的“一”字。 乙 嗯。 甲 让它在建设中发挥巨大的威力！ 乙 对！ 甲 你嚷什么？ 乙 哎，您说的是太对了！ 甲 可您对一厘钱是什么样的看法呢？ 乙 啊？ 甲 你只喜欢这个大大的多多的。 乙 嗯，我的不喜欢那小小的通通的。我是外国人哪？ 甲 你呀，只知从大处着手，不在小处着眼：只看问题的一面，没有全局观点；只会铺张浪费，不去节约从俭。这种思想发展，真正危险——危险！ 乙 好嘛，他这儿给我做坚定来啦！您不问我一厘钱是等于多少吗？可是谁知道您这一厘钱后面又有六亿多呢？一会儿乘，一会儿加的，这谁也算不上来！ 甲 我再问你一个问题。 乙 嗯，什么？ 甲 您说一个人等于多少？ 乙 一个人哪？一个人他等于．．．．．．那得看个儿大、个儿小啦！这个儿大的分量就多，他个儿小的分量就少。 甲 干吗你，过秤哪？ 乙 我干吗过秤啊，你不说清楚喽，我知道一个人等于多少？ 甲 有这么两句谚语你知道吗？ 乙 这位的谚语儿倒真不少。嗯，什么？ 甲 工人常说的话：“为了社会主义早实现，两天的工作一天干！”这个一等于几？ 乙 这个一——等于二。 甲 还有这么两句谚语儿。 乙 什么？ 甲 争分夺秒抢时间，仨人工作一人担！这个一等于几？ 乙 这个一就等于三啦。 甲 现在我们中国人民都有社会主义的觉悟，都有主人翁的态度，有无穷无尽的智慧，有忘我的劳动精神，在生产上都是一人多艺、一机多能，生产效率是一翻再翻，你说这个一究竟等于几？ 乙 这个一呀？ 甲 嗯。 乙 这个一那就等于——好些个0啦。 甲 别含糊启辞，说准喽。 乙 说准喽啊？ 甲 嗯。 乙 就这个一啊，哼哼——不知道！ 甲 这半天才答对！ 乙 怎么着，答对啦？ 甲 我说的一等于几啊，就是没有答案的一个算术题。是多是少都看我们主观能力性。有一分热必发一分光。节约一分钟，为国家创造一分财富。节约一厘钱，为国家积累一分资金。这是我们的积极性、自觉性和责任感。是吗？ 乙 对，应该发扬这种精神。 甲 可是具体到我身上，你说这个一等于几了呢？ 乙 那么，到我身上啊？到我身上．．．．．．咳，那就马马虎虎。 甲 你在为国家创造财富方面等于几？ 乙 没告诉你是马马虎虎吗？ 甲 那么你在节约方面等于几？ 乙 马马虎虎！ 甲 那么你整天睁着眼睛看着这些新人新事都有什么看法？ 乙 马马虎虎嘛！ 甲 噢，你是马虎眼！ 乙 谁是马虎眼呀？ 甲 什么眼？ 乙 我这眼是好眼啊，左眼一点三，右眼一点二。 甲 噢，正好。 乙 嘿嘿！ 甲 二五眼。 乙 我呀？
散扣王
甲 听说相声演员都是知识渊博，很有学问。 乙 唉，哪儿，我们知道的都很浅薄。不过干我们这一行那得要多学、多问。 甲 噢，不，我听说您在数学方面很有研究。 乙 哎，什么研究啊，在过去上学的时候啊，这一门比其他的功课略微的强一点儿。 甲 嗯，好！在数学方面您都学过什么？ 乙 也就是：加减乘除，比例、四则，算术、代数，三角、几何，微积分儿。咳，其实啊，马马虎虎。 甲 嘿！好家伙1 乙 哎，您别瞧学了这么些个啊，可是成绩不太好啊。您算：哪次考试的时候啊，总是九十多分，连一百分都不保证。 甲 您这成绩还不好吗？ 乙 咳！马马虎虎。 甲 那行了，我有一道算术题得跟您请教请教。 乙 唉呀，那可不敢当,咱们这互相的研究。 甲 噢不，肯定地说向您学习。 乙 哪里哪里。 甲 这道算术题啊，我算了好几年，都没有得出一个圆满的答案。 乙 噢。 甲 我想去找一位数学专家请教一下。 乙 嗯嗯。 甲 怕人家工作忙。 乙 噢。 甲 这碰见您了，行吗？您给帮帮忙吧。 乙 噢。， 甲 嗯？ 乙 我也不一定能解决得了啊。那么，您可以说一说是怎么样一道题呢？ 甲 我的跟您请教。 乙 哎，不敢。 甲 您说这个一等于几？ 乙 嗯，您说什么？ 甲 一等于几？ 乙 就是这道题啊？ 甲 算了好几年没算上来。 乙 哎呀，这道题可是太难啦。 甲 要不怎么我想找一位数学专家请教呢！ 乙 您哪，不用了。 甲 嗯？ 乙 您就向我请教就行了。 甲 噢，您能解决我这个难题？ 乙 当然喽。 甲 我可是请教过一些朋友。 乙 那么人家怎么说的啊？ 甲 他们表示无能为力啊。 乙 我看哪，这人都不愿跟您怄气啊！ 甲 这叫什么话！ 乙 就这样的算术题，您还要去请教专家呀？ 甲 我算不上来嘛！ 乙 哎，我就能做出准确而使你满意的答案。 甲 那我非常感谢啦。您说这个一等于几？ 乙 这个一呀等于两个零点五。 甲 噢，一嘛等于两个零点五？ 乙 对了！要列成式子：一乘一等于一。 甲 要按您的计算方法，似乎应该得出这样的结论：一嘛还等于一。 乙 干吗还似乎应该呀，它就等于一！ 甲 谁告诉您一等于一？嗯，您是数学专家吗？ 乙 我呀，小学刚毕业. 甲 那就奇怪了，为什么得出这样的结论呢？ 乙 不奇怪啊，这样的算术题啊，几岁的小孩子他都知道。 甲 您这叫什么话啊？几岁的孩子都知道？就是等于一。我怎么大个子白活了，我不知道？ 乙 啊．．．．．．其实您也不知道。 甲 我知道我干吗还问你？ 乙 啊．．．．．．可说呢！ 甲 要这么简单,我还去请教数学专家。 乙 是啊．．．．．．您还请教数学专家。 甲 不假思索，脱口而出，充分表现你骄傲自满，目中无人！对任何问题不要轻易地过早地下结论，应该多思考思考。拿起就说，哼，岂有此理！ 乙 嘿，这倒是怨我。我应该思考思考再说。我再算一算。一乘一等于．．．．．．还是等于一啊。嘿，差点儿没让他把我给唬住啊。我说先生．．．．．． 甲 多思考思考吧。 乙 哎，这甭思考了。这个呀就等于一。这是肯定的，这是推不翻的公式。 甲 你这是书本上的学问。 乙 嗯？ 甲 您这叫死啃书本。古人说那么句话—— 乙 说什么啊？ 甲 读书死，死读书，读书读死不如不读书。我们念书讲究活念活用，你撇开书本再想想这个问题。 乙 您这话我不懂。 甲 你是相声演员吧？ 乙 是啊。 甲 是搞语言艺术的，语言词汇一定很丰富喽。 乙 哎，也不敢再那么说啊。 甲 有这么个谚语，你听说过吗？老将出马——一个顶俩！一等于几？ 乙 这个一等于一呀。 甲 那么老将出马一个顶俩又怎么讲呢？ 乙 啊．．．．．．是呀！这是顶俩不是等于俩！ 甲 那么顶俩和等于俩有什么区别呢？ 乙 嗯，顶俩和等于俩，似乎．．．．．．应该是．．．．．．一样。 甲 哼，这不是废话么！ 乙 不不不！这句话的意思是说：一个人有知识，有经验，肯于钻研，一个人能做出两个人的工作来。 甲 少说废话，我问你一等于就几呢？ 乙 等．．．．．．要根据这句话的意思，似乎、应该、这个一就等于二。 甲 为什么又等于二了呢？ 乙 这，不等于二，你不满意啊。 甲 哎，这话叫什么意思？我强迫你了啊？ 乙 唉，没有，这个事实说服了我了。应该得出这样的结论：一等于二。 甲 嗯，还有这么两句谚语您知道吗？ 乙 嗯，什么？ 甲 好汉不用多—— 乙 一个顶十个！ 甲 一等于几？ 乙 好么，这一又等于十了。 甲 等于十了？这不是结论。在大跃进中，我们工人搞发明创造，创造了很多机器，过去手工操作的现在是机器操作。 乙 哎，您说说什么工作？ 甲 说最简单的吧，包装。 乙 噢，包装。 甲 包针，包仁丹，包糖果，过去都是手工包装。 乙 是啊，现在不都改了机器包装了吗？ 甲 对啊，有这么两句谚语啊，一把工具改，一人顶一百。 乙 好，这结论又改了，一等于一百了。嗯。 甲 要是人人都把窍门钻—— 乙 还可能一人顶一千。 甲 还有这么句农业上的谚语儿，一籽入地—— 乙 万粒归仓！ 甲 这一等于几？ 乙 等．．．．．．哎呀，这个一就等于万啦。 甲 还有这么几句谚语—— 乙 我说你有完没完。算术里加谚语啊？没法算清楚喽。你见哪个会计净往这帐本学谚语来了？查帐的来一瞧，嚯，“老将出马一个顶俩，好汉不用多，一个顶十个”。你说这叫做什么玩意儿？ 甲 那么你说怎么样才能算清楚？ 乙 这算术题嘛，你得有具体的钱数。 甲 说具体的，你也算不上来。 乙 那也不一定啊！ 甲 你说：一厘钱等于多少？ 乙 一厘钱哪．．．．．．一厘钱它等于．．．．．．我，我，你说五厘钱行不行啊？ 甲 干吗呀？ 乙 好按一分钱算哪。 甲 五厘钱干吗算一分哪？ 乙 你要四舍五入么！ 甲 我没让你写账，我就说一厘钱等于多少？ 乙 那好算哪，一厘钱等于一分钱的十分之一，一角钱的百分之一，一元钱的千分之一。咳，微不足道。 甲 不对，一厘钱有它的经济价值呢。 乙 有什么经济价值？您买根冰棍儿还得五分钱呢。五十个人一根冰棍，这怎么吃啊？ 甲 一人咬一口。 乙 多大口？ 甲 小口。 乙 小口啊？不够，每人只能拿那舌头尖就那么一沾，小沾，还别大沾。你要遇见个大舌头啊，这根冰棍没了。有什么经济价值啊？ 甲 你说一厘钱有多大分量？ 乙 没约过。看得见用得着，银行里不出，帐本上不写。有多大分量啊。 甲 有这么几句谚语，您知道吗？ 乙 您听吧，这谚语又来啦！什么啊？ 甲 大海大不大？ 乙 大！ 甲 一滴一滴水汇成的。 乙 那倒是！ 甲 万丈布匹多不多？ 乙 多呀！ 甲 一丝一丝线织成的。 乙 当然喽！ 甲 首都人民大会堂高不高？它是一砖一瓦砌成的。您姥姥的年纪老不老？ 乙 我．．．．．． 甲 她是一天一天老起来的。 乙 你这不废话么？ 甲 一厘钱搁一个人身上是微不足道的。 乙 哦！ 甲 你要知道我们全国有六亿多人口。 乙 是啊！ 甲 每个人都应该有着一本大账，每个人都应该注意一个细小的数目。 乙 哦。 甲 用六亿多这个数子去乘，就会得出一个巨大的数目。 乙 嗯。 甲 是吧？ 乙 对。 甲 所以说点滴节约对我们来说都是很有意义的！我们必须发扬艰苦奋斗、厉行节约、勤俭建国的精神，节约一厘钱、一寸布、一滴油、一度电、一针一线、一砖一瓦、一灰一石、一丝一毫，把这些微不足道的“一”汇集到一起，变成一个巨大的“一”字。 乙 嗯。 甲 让它在建设中发挥巨大的威力！ 乙 对！ 甲 你嚷什么？ 乙 哎，您说的是太对了！ 甲 可您对一厘钱是什么样的看法呢？ 乙 啊？ 甲 你只喜欢这个大大的多多的。 乙 嗯，我的不喜欢那小小的通通的。我是外国人哪？ 甲 你呀，只知从大处着手，不在小处着眼：只看问题的一面，没有全局观点；只会铺张浪费，不去节约从俭。这种思想发展，真正危险——危险！ 乙 好嘛，他这儿给我做坚定来啦！您不问我一厘钱是等于多少吗？可是谁知道您这一厘钱后面又有六亿多呢？一会儿乘，一会儿加的，这谁也算不上来！ 甲 我再问你一个问题。 乙 嗯，什么？ 甲 您说一个人等于多少？ 乙 一个人哪？一个人他等于．．．．．．那得看个儿大、个儿小啦！这个儿大的分量就多，他个儿小的分量就少。 甲 干吗你，过秤哪？ 乙 我干吗过秤啊，你不说清楚喽，我知道一个人等于多少？ 甲 有这么两句谚语你知道吗？ 乙 这位的谚语儿倒真不少。嗯，什么？ 甲 工人常说的话：“为了社会主义早实现，两天的工作一天干！”这个一等于几？ 乙 这个一——等于二。 甲 还有这么两句谚语儿。 乙 什么？ 甲 争分夺秒抢时间，仨人工作一人担！这个一等于几？ 乙 这个一就等于三啦。 甲 现在我们中国人民都有社会主义的觉悟，都有主人翁的态度，有无穷无尽的智慧，有忘我的劳动精神，在生产上都是一人多艺、一机多能，生产效率是一翻再翻，你说这个一究竟等于几？ 乙 这个一呀？ 甲 嗯。 乙 这个一那就等于——好些个0啦。 甲 别含糊启辞，说准喽。 乙 说准喽啊？ 甲 嗯。 乙 就这个一啊，哼哼——不知道！ 甲 这半天才答对！ 乙 怎么着，答对啦？ 甲 我说的一等于几啊，就是没有答案的一个算术题。是多是少都看我们主观能力性。有一分热必发一分光。节约一分钟，为国家创造一分财富。节约一厘钱，为国家积累一分资金。这是我们的积极性、自觉性和责任感。是吗？ 乙 对，应该发扬这种精神。 甲 可是具体到我身上，你说这个一等于几了呢？ 乙 那么，到我身上啊？到我身上．．．．．．咳，那就马马虎虎。 甲 你在为国家创造财富方面等于几？ 乙 没告诉你是马马虎虎吗？ 甲 那么你在节约方面等于几？ 乙 马马虎虎！ 甲 那么你整天睁着眼睛看着这些新人新事都有什么看法？ 乙 马马虎虎嘛！ 甲 噢，你是马虎眼！ 乙 谁是马虎眼呀？ 甲 什么眼？ 乙 我这眼是好眼啊，左眼一点三，右眼一点二。 甲 噢，正好。 乙 嘿嘿！ 甲 二五眼。 乙 我呀？ 这是侯宝林大师的《一等于几》，我感觉还算合适，可以进行以下适当的修改
