会计虚拟仿真视频教程

（一）资料准备阶段：1、指导教师讲述模拟实习的目的和意义，使学生对模拟实习有一个正确的认识和积极的态度。2、指导教师讲解会计模拟实习的方法和要求。要求了解和掌握以下内容：（1）《中华人民共和国会计法》（2）《企业会计准则》（3）《会计基础工作规范》（4）《会计档案管理办法》3、指导教师概括讲解模拟实习有关资料和经济业务内容。4、说明模拟实习的步骤、时间安排、成绩考核办法以及模拟实习所用工具：凭证、账簿、报表等，让学生做好模拟实习的充分准备。（二）、模拟实习阶段：1、手工综合模拟实验主要包括以下内容：（1）根据原始凭证（有的需要自填）编制记账凭证；（2）根据记账凭证登记现金、银行存款日记账和有关明细分类账；（3）根据记账凭证编制科目汇总表；（4）根据科目汇总表登记总分类账；（5）有关明细账、日记账与实物核对，达到账实相符；（6）总账与有关明细账相互核对，达到账账相符；（7）根据总账和明细账编制会计报表并进行报表分析。（三）、整理小结阶段对所填制的凭证、登记的账簿、编制的会计报表进行整理，并装订成册，对模拟实习情况进行小结和评价，总结经验，找出不足，提出建议。（四）编写实习报告阶段根据集中实习的情况，写出实习报告，明确实习期间体会和收获，找出学习的不足。三、模拟实习的课时安排总学时60学时。其中手工综合模拟实训48学时（包括资料准备阶段2学时，模拟实习阶段40学时，整理小结阶段2学时，编写报告阶段4学时。）；会计电算化综合实训12学时（包括建账2学时，初始设置4学时，日常账务处理4学时，会计报表2学时）。实习报告的编写在会计电算化实习后进行。

《会计模拟实验》课程运用实验系统模拟企业发生的经济业务，学生被定义为公司财务人员，根据原始凭证分析所发生的经济业务，完成编写记账凭证、登记日记账、明细账、登记总账、期末结转以及编制会计报表等工作。通过实验，学生模拟企业财会活动的一般过程，使学生了解出纳、会计、财务经理的工作职责和工作内容，明确其工作环节在整个会计循环过程中的顺序和位置，掌握具体业务操作方法。 该课程具有如下特点： 1．业务的真实性：经济业务发生的种类、顺序及业务数据均模拟现实企业的财会活动合理配置。 2．票据的仿真性：系统中各票据均模仿真实票据制作，与现实情况紧密结合。 3．教练策略应用：系统导航栏中的“教师指导”充当教练的角色，始终监控着学生的学习过程，当学生遇到困难时，可以给出及时准确的指导。 4．学习效果跟踪：系统工具中的工作日志记录学生参与实验过程，详细罗列出错信息，为学生全面了解学习情况提供依据。 5．界面美观、友好：本系统使用大量动画和语音讲解，可以增加学生的学习兴趣。 6．交互便捷及时：系统提供聊天室，供学生之间进行交流和沟通。

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