贱人泛滥的时代你装什么纯
这个很好理解2019年6月,设备达到预定可使用年限,开始折旧,到2019年12月,累计使用6个月;2020年12月,设备累计使用了6+12个月2020年12月,预计减值,还可以使用多少月呢?10*12-6-12所以减值后的折旧,每个月折旧额=(4200-120)(10*12-6-12)
情话总说不尽鲜花只配牛粪
【导读】现阶段,很多报考2021年中级会计职称的考生已经着手准备起来了,在初始阶段,需要我们进行基础考点的复习,可以从教材入手,学习基本的理论知识,当然,中级会计考试考点有很多,需要我们一点点积累起来,今天给大家带来的是2021中级会计职称基础考点:金融资产减值,赶紧来学习一下。
(一)金融资产减值损失的确认
企业应当在资产负债表日对以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产以外的金融资产(含单项金融资产或一组金融资产,下同)的账面价值进行检查,有客观证据表明该金融资产发生减值的,应当确认减值损失,计提减值准备。
(二)金融资产减值损失的计量
1.持有至到期投资、贷款和应收款项减值损失的计量
(1)持有至到期投资、贷款和应收款项以摊余成本后续计量,其发生减值时,应当将该金融资产的账面价值与预计未来现金流量现值之间的差额,确认为减值损失,计入当期损益。
以摊余成本计量的金融资产的预计未来现金流量现值,应当按照该金融资产的原实际利率折现确定。
(2)对于存在大量性质类似且以摊余成本后续计量金融资产的企业,在考虑金融资产减值测试时,应当先将单项金额重大的金融资产区分开来,单独进行减值测试。如有客观证据表明其已发生减值,应当确认减值损失,计入当期损益。对单项金额不重大的金融资产,可以单独进行减值测试,或包括在具有类似信用风险特征的金融资产组合中进行减值测试。实务中,企业可以根据具体情况确定单项金额重大的标准。该项标准一经确定,应当一致运用,不得随意变更。
单独测试未发现减值的金融资产(包括单项金额重大和不重大的金融资产),应当包括在具有类似信用风险特征的金融资产组合中再进行减值测试。已单项确认减值损失的金融资产,不应包括在具有类似信用风险特征的金融资产组合中进行减值测试。
(3)对以摊余成本计量的金融资产确认减值损失后,如有客观证据表明该金融资产价值已恢复,且客观上与确认该损失后发生的事项有关(如债务人的信用评级已提高等),原确认的减值损失应当予以转回,计入当期损益。但是,该转回后的账面价值不应当超过假定不计提减值准备情况下该金融资产在转回日的摊余成本。
(4)外币金融资产发生减值的,预计未来现金流量现值应先按外币确定,在计量减值时再按资产负债表日即期汇率折成为记账本位币反映的金额。东奥高级会计师频道编辑“娜写年华”发布。该项金额小于相关外币金融资产以记账本位币反映的账面价值的部分,确认为减值损失,计入当期损益。
2.可供出售金融资产减值损失的计量
(1)可供出售金融资产发生减值时,即使该金融资产没有终止确认,原直接计入所有者权益中的因公允价值下降形成的累计损失,应当予以转出,计入当期损益。该转出的累计损失,等于可供出售金融资产的初始取得成本扣除已收回本金和已摊余金额、当前公允价值和原已计入损益的减值损失后的余额。
(2)对于已确认减值损失的可供出售债务工具,在随后的会计期间公允价值已上升且客观上与确认原减值损失后发生的事项有关的,原确认的减值损失应当予以转回,计入当期损益。
(3)可供出售权益工具投资发生的减值损失,在该权益工具价值回升时,应通过权益转回,不得通过损益转回。但是,在活跃市场中没有报价且其公允价值不能可靠计量的权益工具投资,或与该权益工具挂钩并须通过交付该权益工具结算的衍生金融资产发生的减值损失,不得转回。
关于2021中级会计职称基础考点:金融资产减值,就介绍到这里了,在基础考点学完以后,希望大家把对应练习题也能做起来,如果不知道如何备考可以查看中级会计职称报考指南,相信对你会有所帮助。
说词真心好荒唐
2022年中级会计职称考试各科目备考学习方法 大家都知道中级会计职称考试科目有三门,但今年考试大纲变化较大,各科目学习有什么方法呢?小编今天帮大家一一分析总结出来!更多详细内容请点击:
中级会计实务
科目特点:
知识点多,综合性和实用性强,计算量小,偏题少,难怪题目
学习方法:
1、基础章节优先:存货、固定资产、无形资产、投资性房地产为基础篇,应优先考虑。 掌握一章的内容,可以应用到其他章节。
2、结合专题型章节,全面掌握
长期股权投资+金融资产+后续会计方法转换
合并报表编制+存货+固定资产
无形资产摊销 资产+其他资产的减值
3、具体业务章节的独立学习:员工薪酬和借款费用、或有事项、外币折算等都是相对独立的章节,需要专门学习。
4、从点到面,全面回顾:从点到面,例如按照初始计量、后续计量和期末计量,存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、长期股权投资、将金融资产和金融负债等章节联系在一起,组织一个表格进行综合研究。
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