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善变人
会计从业考试一般都是考三门,分别是财经法规与会计职业道德、会计基础和初级会计电算化。需要一次性通过,没有保留成绩,但一年可以考四次,也就是说每个季度都有一次考试的机会。现在大多数省市都该是机考,也就是说以选择、判断为主。财经法规与会计职业道德题型分——单选、多选、判断、案例分析题; 会计基础题型——单选、多选、判断、计算题; 初级会计电算化题型分——单选、多选、判断、操作题
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初级会计考试考两门,分别是《经济法基础》、《初级会计实务》。1、报名时间一般安排在考试年度上一年的10月中旬到11月底。2、报考初级会计考试需要学历证书、居民身份证明,不需要在岗会计证。初级会计职称考试又称助理会计师考试、初级会计专业技术资格考试,是由全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试,原则上每年举行一次。扩展资料:1、初级会计职称考试是实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度,(初级)会计专业技术资格考试,原则上每年举行一次。2、初级会计资格《初级会计实务》科目的考试时间调整为2小时,《经济法基础》科目的考试时间调整为5小时,两个科目连续考试,考试时间共计5小时。现根据各地区考试要求不同,分为纸笔考试和无纸化考试两种类型。3、对考试合格者颁发人事部统一印制,人事部、财政部用印的《会计专业技术资格证书》,该证书在全国范围内有效。该考试所涉及的知识基础、实务,是出纳、会计助理、会计等初级财务人员的必备知识。参考资料:百度百科_初级会计 百度百科_初级会计职称考试
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同学你好,很高兴为您解答! 会计专业技术初级资格考试设经济法基础、初级会计实务两个科目。 初级资格《初级会计实务》科目的考试时长为2小时,《经济法基础》科目的考试时长为5小时;两个科目连续考试,分别计算考试成绩。 全国各地2015年会计初级职称报考时间已经公布,很多考生对于报名时间以及报名入口还是不太清楚。高顿网校的小编给大家整理了初级会计职称考试的报名相关事宜,希望可以帮助到大家,高顿网校祝您取得好成绩!请学员们及时关高顿网校,第一时间获取初级会计职称考试相关的最新信息。 一、报名时间 根据《2015年初级会计职称考试考务日程安排》,2015年全国会计初级资格考试于2015年5月16日-20日举行,初级资格无纸化考试网上报名时间为1月5日—31日。 二、报名入口 报名网站全国会计资格评价网、会计行业管理网 报名网址、() 希望我的回答能帮助您解决问题,如您满意,请采纳为最佳答案哟。 高顿网校是财经网络教育领导品牌,更多财会问题欢迎向高顿企业知道提问。高顿祝您生活愉快!
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初级资格《初级会计实务》、《经济法基础》两个科目试题(包括无纸化和纸笔考试)全部采用客观题,具体如下:《初级会计实务》科目:单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。《经济法基础》科目:单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。不是必须是在岗会计。2018年度初级资格考试于2018年5月12日开始进行。拓展资料:报名参加初级资格考试的人员,应具备下列条件:⑴坚持原则,具备良好的职业道德品质;⑵认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度,以及有关财经法律、法规、规章制度,无严重违反财经纪律的行为;⑶履行岗位职责,热爱本职工作;⑷具备国家教育部门认可的高中毕业以上学历。报考人员报名时,应提交学历证书、居民身份证明(香港、澳门居民应提交本人身份证明,台湾居民应提交《台湾居民来往大陆通行证》)等材料。参考资料:2018年度全国会计初级资格考试有关事项明确——中国经济网
红地毯
初级会计考试包括《初级会计实务》及《经济法基础》两个科目,每门课程满分为100分,课程及格分数为每门60分。两个科目试题全部为客观题,包括单项选择题、多项选择题、判断题以及不定项选择题。其中,《经济法基础》科目的考试时长为5小时,《初级会计实务》科目的考试时长为2小时。考生需在一个考试年度内通过全部科目的考试,才可获得初级会计资格证书。初级会计考试科目考试科目的内容具体为:1、《初级会计实务》主要介绍会计核算的基本理论和账务处理方法,重点考查考生的业务操作能力,同时检查必备的基本理论知识,要求考生熟练运用基本的会计技能去解决常规的会计实务问题。2、《经济法基础》主要考察考生对与会计核算相关的基本法规的掌握程度,其中的内容多为法律条文、基本规范,需要考生具备一定的记忆能力,最好在理解的基础上进行记忆。关于初级会计的详细问题可以到箐鹏进行详细的了解。箐鹏教育负责人认为,教培机构和企业应坚定教育理念,回归教育本质。他认为,教育领域的科技化、互联网化和资本化都应服务于学员,可持续发展的核心竞争力来自于产品和内容的打造。这也是箐鹏教育一直以来坚持的战略观念。产品方面,箐鹏教育借助人工智能技术对学习路径和大数据诊断,推动了教、学、练、辅导全环节的线上化。内容方面,箐鹏教育不断提升新型消费产品和服务的供给能力与质量,在教学内容与社会需求的匹配度、教学效果与信息技术的融合性、教学成效与就业扶助的实现率三方面持续增强。
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