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我的脑和心都在说我宣你
初级会计考试一共考查两门考试科目,即《初级会计实务》和《经济法基础》,全是客观题,考生需要一年内同时通过两门科目,才能取得初级会计师证书。《初级会计实务》主要是考查文字记忆性内容和计算性内容,相对《经济法基础》来说难度偏大,对考生的综合能力要求很高,是学习《经济法基础》的奠基科目。《经济法基础》相对而言没有实务难,考点基础性强,需要考生理解和记忆的内容比较多,考生需要关注每年教材变化内容,这部分往往是考查的重点。考试题型全是客观题,主要如下:1、单项选择题:每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。错选、不选均不得分。2、多项选择题:每小题备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。请至少选择两个答案,全部选对得满分,少选得相应分值,多选、错选、不选均不得分。3、判断题:每小题答题正确的得1分,错答、不答均不得分,也不扣分。4、不定项选择题:每小题备选答案中,有一个或一个以上符合题意的正确答案。每小题全部选对得满分,少选得相应分值,多选、错选、不选均不得分。
三年再合
第一章:本章无续质性变化。对权责发生制的概念进行了调整,删除了框架下的一些详细的语言表述。第二章:本章变动较小。新增交易性金融资产内容依据的准则,扩充了交易性金融资产的内容。删除了框架下的一些详细的语言表述。第三章:本章变化不大。应付利息概念中的“短期借款”改为了“预提短期借款利息”;应交税费概述中增加“环境保护税、契税、车辆购置税";当期销项税额表述中将“提供应税劳务、发生应税行为时”修改为"加工修理修配劳务、服务、无形资产和不动产时”。删除了框架下的些详细的语言表述。第四章:本章无实质性变化。第一节的节名由“实收资本”改为了“实收资本及股本”。第二节资本公积中增加了“资本公积与实收资本(或股本)、留存收益、其他综合收益的区别"。删除了框架下的一些详细的语言表述。第五章:本章变化很大。收入整节内容按照当前收入准则进行了调整。新增“收入核算应设置的会计科目”、“履行履约义务确认收入的账务处理”、“合同成本”的内容。对营业利润计算公式进行了调整,需要考虑“净敞口套期收益和损失”和“研发费用”的金额。删除了框架下的一些详细的语言表述。第六章:本章有所变化。利润表营业利润计算时新增了“净敞口套期收益(或减去净敞口套期损失)”。所有者权益变动表项目新增了“其他综合收益、专项储备”的内容。删除了框架下的一些详细的语言表述。第七章:本章有所变化。删除了货币时间价值的相关内容。2020年大纲对第七章进行了更加合理的规划,删除了框架下的一些详细的语言表述。第八章:本章变化较大。新增了政府会计资产、非财政拨款收支、净资产有关概念及其账务处理。新增捐赠(预算)收入和支出有关概念及其账务处理;新增权益法调整、以前年度盈余调整有关概念及其账务处理;新增资产取得和处置有关内容及其账务处理;删除财务报表和预算会计报表的编制要求。删除了框架下的一些详细的语言表述。从新大纲内右体系来看,第八章调整了政府单位会计核算要素的顺序,增加了部分概念及其账务处理,使得政府会计核算的内容更加全面。
给过温暖的怀抱
考试科目包括《经济法基础》和《初级会计实务》。使用全国会计专业技术资格考试领导小组办公室印发的2020年度初级资格考试大纲。参加初级资格考试的人员,在一个考试年度内通过全部科目的考试,才可获得初级资格证书。扩展资料考试用书——《经济法基础》、《初级会计实务》建议使用考试当年由“经济科学出版社”出版的“全国会计专业技术资格考试辅导教材”,由“财政部会计资格评价中心”编制。2012年全国统一的考试教材为“财政部会计资格评价中心”编,两本教材分别由“ 经济科学出版社”和“中国财政经济出版社”出版。在考试报名前想提前购买教材学习的,也可先到当地新华书店、财经书店、图书大厦、考试书店购买上一年的教材,待新教材出版后再尽快换成新教材。参考资料来源:百度百科-初级会计职称考试
儿子长得不像我你就完了
2020年初级会计职称考试内容已出炉,教材大纲也正式发布了,与19年大纲相比,经济法狂删32页,实务缩减了17页,整体缩减了49页,难度或将大降。一、《初级实务》教材变化情况,已经缩减17页:从目录上看,第四章第一节变动为实收资本或股本,第七章第二节也有相应的变动。二、《经济法》教材变化情况,已经缩减32页:从目录上看,第七章第一节增加了税收征收管理法。拿到教材,大家要注意三点:①查看目录,了解章节拿到初级教材后,通过目录了解章节数量、知识点分布,对教材有一个整体的把握,这样在制定复习计划时才可以真正做到心中有数。②通读教材,变薄为厚初次看教材时,建议大家从头到尾、逐字逐句,认真学习每个知识点,将教材读厚、读全,为后续的复习打下良好的基础。③边看边练,练习巩固只看教材一是容易累,二是比较枯燥,因此,教材学习最好和习题训练交叉进行。通过做题,从多维度认识同一个知识点,增强对基础知识的理解。
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