护士资格证吸氧流量标准

1、缓慢打开气瓶阀，压力指示在正常范围3~15MP，此时调节阀为关闭状态。湿化瓶装入纯净水，凉白开水或蒸馏水，至规定刻度。

2、接好吸氧管，打开调节阀，调节流量在正常值5升~2升分钟，急需时请遵医嘱。

3、待气流平稳后，将吸管鼻头轻轻入鼻孔开始吸氧。

4、当要结束吸氧时，先将气瓶阀门关闭，待流量计小浮球回到零位时关闭调节阀，将吸管鼻头从鼻孔中取出。

注意事项：严格操作规程，防止交叉感染，尽量用一次性物品，重复使用物品应定期消毒更换；注意用氧安全和湿化，切实做到防火、防油、防震、防热。氧气吸入前一定要先湿化再吸入，以减轻氧气的干燥和刺激作用。

氧气瓶基本参数：

1、氧气瓶的储气能力的标准是耐压能力。

2、常规氧气瓶的压力上限为15Mp（兆帕）换算为大气压就是147个大气压。

3、耐压能力检测值为5Mp。

4、瓶内气体不能全部用尽，应保留不少于1-2MP的剩余压力。

以上内容参考：

百度百科-医用氧气

护理学中，吸氧的操作步骤：

戴口罩洗手

物品准备：治疗盘，吸氧导管，生理盐水，消毒镊子缸，小镊子，污物缸，无菌棉签，弯盘，绷带，胶布，氧气扳子，氧气表，湿化瓶，瓶内盛蒸馏水12，氧气筒，记录单

打开总开关，使小量氧气从气门流出（吹尘），随即迅速关好开关

将氧气表接于氧气筒的气门上用手初步旋紧，将表稍向后倾，再用扳手旋紧，使氧气表直立于氧气筒旁

连接湿化瓶，湿化瓶内长管连接氧气筒

关闭流量表开关，打开总开关，再开流量表，检查氧气流出是否通畅

关闭流量表，待用

携物品至病人床前，核对病人，姓名，床号，诊断，病人意识清楚，解释取得合作

选择合适鼻孔，用棉签沾生理盐水清洁鼻腔

连接鼻导管，湿润鼻导管前端

打开流量表开关，调节好流量

量好长度（鼻尖到耳垂的23）

将鼻导管轻轻入鼻腔，固定在面颊部

停用氧气时先取下鼻导管，先关流量表

再关总开关，然后再打流量表小开关，放出余气，再关好流量表

清洁口鼻，恢复舒适体位，整理床单位

整理用物，记录用氧起止时间

护理学介绍：

（1）是自然科学、社会科学、人文科学等多学科相互渗透的一门综合性应用学科。

（2）从2022年南丁格尔创办第一所护士学校-南丁格尔护士训练学校起，护理学经历了四个过程：简单的清洁卫生护理、以疾病为中心的护理、以病人为中心的整理护理、以人的健康为中心的护理。

（3）护理学通过不断地实践、教育、研究，得到积极充实和完善，逐渐形成了自己特有的理论和实践体系，成为一门的学科。

发展趋势：

（1）社区护理：下世纪护士将从医院走向各级初级医疗保健场所。

（2）健康教育：护士在健康教育中扮演关键性的角色。

（3）各专科护理：面对和更加复杂和危重的病人。

（4）教育层次：扩大高等护理教育规模,提高护理教育层次和增加护理教育的多样性形式。

（5）课程设置：体现生物-心理-社会医学模式。

相关链接：-html

参考资料的相关链接：

（一）适应症
1、呼吸疾患影响肺活量者。
2、心脏功能不全，使肺部充血致呼吸困难者。
3、中毒，使氧不能由毛细血管渗入组织而产生缺氧者。
4、病人，如脑血管意外等。
5、某些外科手术后病人，大出血休克或颅脑疾患病员、产程不定期长或胎心音不良等。
（二）准备质量标准
1、着装整洁。
2、用物准备
①氧气筒及氧气表，扳手、棉签、胶布、用氧记录单、鼻导管，橡胶管，清水一碗。
②检查鼻导管及氧气管道是否通畅，有无漏气，环境是否安全。
③口述吸氧适应症。
（三）操作流程质量标准
1、装表
①先打开氧气筒上总开关，放出少量氧气，以冲气门上灰尘后关上。
②按氧气表并用扳手旋紧。
③橡胶管连接氧气表及湿化瓶。
④检查小开关是否关好，开总开关，再开小开关，检查氧气是否通畅，全套装置是否适用，关小开关待用。
2、输氧
①将装好的氧气与吸投送用物带至床旁，向病员说明目的以取得合作，使病员卧于舒适位置，备胶布两条（均为五厘米），用湿棉签擦净鼻孔。
②量鼻导管长度（耳垂至鼻尖23），用一胶布做标记。
③连接鼻导管，打开小开关调节好流量，将鼻导管前端放于清水中检查鼻导管是否通畅并达到湿润的目的，然后沿下鼻道轻轻入若无呛咳即固定（鼻翼、面颊部），记录开始用氧时间。
④密切观察缺氧改善状况。
⑤停氧时轻轻撕去胶布拔出鼻导管，关小开关-关总开关-再开小开关放出余气-关小开关。记录停氧时间。
⑥整理单位，将用物归还原处。
（四）终末质量标准
1、装表动作迅速，符合操作规程。
2、输氧操作熟练，关心体贴病员。
3、口述输氧注意事项。
4、根据病情调节流量。小儿1-2升分，严重缺氧4-6升分。
（五）注意事项
1、严格遵守操作规程，注意用氧安全，切实做好四防：防震、防火、防热、防油。搬运时避免倾倒撞击。氧气筒应置阴凉处，周围严禁烟火和易燃品，至少距火炉5米，暖气1米，氧气表及螺旋口上勿涂油，也不可用带油的手拧螺旋。
2、使用氧气时应先调节流量而后应用，停氧时应先拔出导管，再关闭氧气开关，以免一旦关错开关，大量氧气突然冲入呼吸道嘏损伤肺部组织。
3、在用氧中，经常观察缺氧状况有无改善，氧气装置有无漏气，是否通畅。持续用氧者应每日更换导管1-2次，并由另一鼻孔入，以减少对鼻粘膜刺激。
4、氧气筒内氧气不可用尽，压力表上指针降至5公斤平方厘米时，即不可再用，以防止灰尘进入筒内，于再次充气时引起。
5、对未用或已用完的氧气筒，应挂“满”或“空”的标志，以便于及时调换氧气筒。

1、手卫生技术一般洗手法。

2、无菌技术。

3、生命体征监测技术。

4、口腔护理技术。

5、鼻饲护理技术。

6、留置导管技术。

7、胃肠减压技术。

8、大量不保留技术。

9、氧气吸入氧气筒供氧技术。

10、氧气吸入中心供氧技术。

11、换药技术。

12、氧气驱动雾化吸入技术。

13、快速血糖监测技术。

14、口服给药技术。

15、密闭式周围静脉输液技术。

16、密闭式周围静脉输血技术。

17、BDY型密闭式防型安全留置针。

18、静脉注技术。

19、PICC技术。

20、动脉采血技术。

21、肌内注技术。

22、皮内注法青霉素过敏试验技术。

23、皮技术。

24、物理降温技术。

25、单人心肺复苏技术。

26、经鼻或口腔吸痰技术操作评分标准。

27、经气管管／气管切开患者吸痰技术。

28、心电监护仪的使用技术。

29、人工呼吸机应用技术。

30、微量注泵使用技术。

30、非同步心脏电除颤术。

31、轴线翻身技术。

32、患者搬运法协助患者移向床头。

33、患者约束技术。

34、痰标本采集技术。

35、咽拭子培养标本采集技术。

36、电动洗胃技术。

37、“T”管引流技术。

38、造口护理技术。

39、冲洗技术。

40、脑室管引流技术。

41、胸腔闭式引流技术。

42、会阴消毒技术。

43、新生儿暖箱应用技术。

44、光照疗法。

45、新生儿脐部护理技术。

46、听胎心音技术。

47、患者入院护理。

48、患者出院护理。

49、预防患者跌倒。

50、压疮的预防及护理技术。

扩展资料：

职业要求

护理专业中专以上学历，取得护士执业资格。

护士被称作天使的职业，它需要有爱心、细心、责任心以及耐心，一名优秀的护士不仅需要了解诊疗护理常规，熟练掌握护理三级操作技能；而且要有很强的亲和力、沟通能力以及语言表达能力。具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能力，敏锐的洞察力。

按照《护士条例》规定，凡符合以下条件之一，并在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生（包括应届毕业生），可报名参加护士执业资格考试，获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等学校护理、助产专业学历，担任护士职务满5年。

获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专科学历，从事本专业工作满3年；获得教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历，从事本专业工作满1年。

考生的报名资格由省级卫生行政部门负责审核，考试合格者由人才交流服务中心发给考试成绩合格证明，作为申请护士执业注册的有效证明。

参考资料：百度百科-护士

百度百科-护理

百度百科-50项护理技术操作流程及评分标准

低流量吸氧是1-2Lmin中流量吸氧师2-4Lmin高流量吸氧是4-6Lmin氧浓度换算为21+4*氧流量Lmin