各级各类护士任职资格

护士的职称等级按高低划分。

护士级别划分（从低到高）分别是：护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师，具体如下：

初级护士：在教学、综合医院完成一定时间的护理临床实习，并取得相应学历证书的，通过护士执业资格考试，可成为初级护士。

初级护师：从事护理专业工作的人员通过考试而取得的资格认证，这代表了相应级别技术职务要求的水平与能力，是单位聘任相应技术职务的必要依据。

主管护师：为护士评定职称级别之一，为中级职称。

副主任护师：是护理人员的高级职称，是介于主管护师和主任护师之间的护理职称。

主任护师：护理人员的高级职称。

职称分类：

护理专业分为：初级资格（含士级、师级）、中级资格（含护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业）、高级资格（含护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业）。

护士资格考试不需要考计算机和英语，主管护师及副主任护师、主任护师则需要，2022年度护理学初级（士）各科目成绩当年有效，不再进行动。这加大了护士资格考试的难度，所以要一次性通过两门，大量的权威考试辅导资料和知识点总结。

以上内容参考：百度百科-护士

年限少一年。
护士执业资格考试是护士执业资格准入考试，是由行政许可法规定的执业资格的考试，是由行政主管主管的。考试合格后由人才交流中心发一个A4纸样的“护士执业资格考试成绩合格证明”（2022年及以前发的是护士考试合格成绩单），并以此作为护士注册资格凭证；
初级护理（士）职称资格考试、初级护理（师）职称资格考试、主管护师（中级）考试是属于卫生专业技术职称资格考试，是由人社部和共管的。考试合格后由人社部和共同盖章发相应的职称资格证；
现在的护士执业资格考试和初级护理（士）职称资格考试合并并单独从卫生专业技术资格考试中出来，考试的水平相当于最基本的初级护士级，考试合格后既取得执业资格，也获得了聘任初级护理（士）职称资格；
现在的初级护理（师）职称资格考试是属于卫生专业技术资格考试，参加考试的资格必须是有初级护理（士）职称资格并工作一定年限，其考试水平相当于初级师级，考试合格后取得聘任为初级护理（师）职称资格；
现在的主管护师（中级）职称资格考试也是属于卫生专业技术资格考试，参加考试的资格必须是有初级护理（师）职称资格并工作一定年限，考试水平自然升高到中级护师要求，考试合格后取得聘任为主管护师（中级）职称资格。
至于还有护理高级职称（付主任护师和主任护师）不采取这类考试方式，是另外由各省卫生厅组织的一种考评结合的方式并有一定的控制名额指标，合格者将获得高级职称资格

年限少一年。护士执业资格考试是护士执业资格准入考试，是由行政许可法规定的执业资格的考试，是由行政主管主管的。考试合格后由人才交流中心发一个A4纸样的“护士执业资格考试成绩合格证明”（2022年及以前发的是护士考试合格成绩单），并以此作为护士注册资格凭证；初级护理（士）职称资格考试、初级护理（师）职称资格考试、主管护师（中级）考试是属于卫生专业技术职称资格考试，是由人社部和共管的。考试合格后由人社部和共同盖章发相应的职称资格证；现在的护士执业资格考试和初级护理（士）职称资格考试合并并单独从卫生专业技术资格考试中出来，考试的水平相当于最基本的初级护士级，考试合格后既取得执业资格，也获得了聘任初级护理（士）职称资格；现在的初级护理（师）职称资格考试是属于卫生专业技术资格考试，参加考试的资格必须是有初级护理（士）职称资格并工作一定年限，其考试水平相当于初级师级，考试合格后取得聘任为初级护理（师）职称资格；现在的主管护师（中级）职称资格考试也是属于卫生专业技术资格考试，参加考试的资格必须是有初级护理（师）职称资格并工作一定年限，考试水平自然升高到中级护师要求，考试合格后取得聘任为主管护师（中级）职称资格。至于还有护理高级职称（付主任护师和主任护师）不采取这类考试方式，是另外由各省卫生厅组织的一种考评结合的方式并有一定的控制名额指标，合格者将获得高级职称资格

不需要，也不需要电子化注册。只需准备好相应的资料，准备医院的评聘职称即可。
护师资格属于卫生资格职称考试，考试通过后，国家会统一印制并发放初级护师证书到各地的卫健委或卫生局。考生根据各地具体要求领取即可。
办理护师资格考试证书所需材料以具体考区规定为准，各地区以及各医院要求可能不同。相关考生人才们可咨询当地官方规定。
从护士到初级护师、主管护师、副主任护师、主任护师，这样的一个等级晋升阶梯，是代表护士从入门到熟练，再到精通专业技能，不断进取深化的过程，预示着一个护士资历提升的标准，不同等级的职称，晋升条件要求亦是不一样的。相比之下，初级、主管护师报考条件相对容易些，只有满足工作年限的护士，则具备报考资格。同一年龄段的护士当中，职称等级越高，晋升的机会则会更大，发展的前景亦是不错的，是护士值得重视的问题。

高校教师资格证任教学科大小类，对职称评定没有影响。因为，高校教师职称评定的不是你任教的科类，而是任何科类中的教学成果。评职称不同于评资格，是各种资格证的成果或业绩，作为评职称的一个方面或条件。所以，可以理解为，高校的职称是一种岗位能力的专业技术大类。总称为：助教、讲师、副教授、四级教授、三级教授、二级教授、一级教授。