回答数
6
浏览数
11441
0的零次方
1、非此即彼规律:如果题目的备选项中有两个相反的选择项,正确答案往往就在这两个选项当中,其他的选项可以先放弃不看。这类题目的题干往往是以否定式出现的,在选择的时候一定要注意题目的要求。例.1型糖尿病患者的胰腺不会出现的病理改变是A.胰岛细胞增生B.胰岛细胞坏死C.间质钙化D.间质纤维化E.胰岛细胞空泡变性2、字数最多规律:下定义或者是表述概念的题目,特别是类似什么什么是指的题目,往往都是选择字数最多的选项,字数差别越大,选对的机会就更大。例.为提高医务人员对患者识别的准确性,医院管理中强调必须严格执行“三查七对”制度,其中“三查”是指A.门诊查、住院查、家访查B.开方查、配药查、输液查C.门诊查、住院查、出院查D.开方查、取药查、发药查E.操作前查、操作中查、操作后查3、四是一否规律:在五个选择项中,如果其中四项都为肯定的含义,只有一项是否定的含义,则否定项为答案项;反之亦然。另外,如果四个选项方向一致,选题方法也是如此。例.超声心动图上的左室壁局部于收缩期向外突出呈矛盾运动提示A.室壁瘤B.限制型心肌病C.扩张型心肌病D.肥厚型梗阻性心肌病E.风湿性心脏病四个病一个瘤,选瘤。4、张冠李戴规律:这个规律是解题运用最广泛也最有用的规律,在许多题目让你无法确定的时候,用这个方法让你跳出混沌,迅速选准答案。所谓张冠李戴就是选出不为题干所指的选项,如题干说不属于权利的特点的是,你就找出为义务的选项;如题干说不是硬膜外血肿的特点,你就找硬膜下血肿的特点。例.以下不属于护士权利的是A.护士执业,按规定获取工资报酬B.保护患者隐私C.对医疗卫生机构和卫生主管部门的工作提出意见和建议D.享受专业知识能力的教育和培训E.在护理工作中做出杰出贡献有获得表彰、奖励的权利不属于权利就选义务,保护患者隐私是义务。
深碍还是深爱
首先选择考试用书,制定复习计划复习前选择适合自己的考试用书,目前四川科学技术出版社出版的《护考A计划》辅导资料深受大家的喜爱,教材数量有4本,一本详细的指导用书或辅导讲义、成套的试卷和历年考题、同步练习题。还有视频课程,边看书边看视频效果会更好。学习进度上,要根据自己的时间合理分配,给自己制定复习计划,比如每天看50页(或者几个章节),按量每天完成计划的学习内容,不能拖延。当然,计划既不能定的过于松散使学习时间、复习时间拖得过长,造成学习积极性下降,也不能定的过于紧张,使得短时间学习大量知识而造成消化不良。另外,计划一旦制定出来就不要轻易改变,尤其不要受别人复习情况的影响。其次,复习方法可根据时间而定,如果时间充裕的话就先系统全面地复习一次,第二遍就抓重点,这样知识就更系统牢固,如果时间较紧张的话则先看重点,有时间再复习其他细节内容,这样起码能通过考试。考生们也可以根据自己的时间来制定一个复习计划。任何学习计划执行起来都有些困难,要做到“坚持”,学习是一个周期比较长的过程,今天的努力,并不能在明天就得到回报。它是量的积累可以引起质的飞跃。日积月累,只要坚持下来就会产生奇迹!做题的方法复习做题是必不可少的,如何正确的做题就成了首要任务,做题要有正确的方法技巧,否则做多少的题也是浪费时间,降低效率。第一阶段 同步练习题学习完一章或一个知识点之后,配合着做些习题,并注意本科目基本的出题思路,以此来调整学习的方法,活学活用,这样有利于增强我们的记忆力,提高学习效率。第二阶段 历年考题做历年考试真题,一方面,历年试题及答案能够反映近年考试的出题思路,规范我们的答题方法及其变化趋势;另一方面,历年试题及答案能够帮助我们熟悉研究考试的题型,掌握出题规律和把握试题的总体难度,清楚基本命题的思路和出题的方式。第三阶段 模拟试卷系统的、成套的做题。不只是拘泥于历年考试真题,要开放思路。这个阶段做题主要在于养成一个良好的答题习惯,要学会合理分配时间。这样在考试时才不会紧张、惊慌。知识点记忆法 对比记忆对于某些相互之间混淆不清的知识点,我们可以采用对比的方法,对比的方法有很多种,如分类记忆、表格对比记忆或者是图标记忆等等,最重要的是灵活运用。 理解记忆这是最最普通,也是最最基本的记忆方法,是记忆的基础。只有真正了解了才能根深蒂固的记住,仅仅靠死记硬背是不能真正记住的,所以对于考试的重点内容,还是要做到理解与背诵相结合,这样记忆效果才会更好。 做题记忆通过做题可以了解出题人的出题规律,顺着出题思路进行思考,不仅可以学习到知识点,同时可以深入了解各知识点的出题方向,同时通过错题了解自己的薄弱处,针对性记忆,不仅可以对自己的薄弱处进行突击记忆,同时也能为自己争取更多的复习时间。 回顾记忆趁热打铁,及时复习。正所谓“温故而知新”,对于之前复习过的知识,尤其是容易忘的知识,要不断尝试回忆,并及时加强记忆,使之更加牢固。
怀抱那么暖亦无人相拥
有时候越是关键,我们却越是看不进去书,没看几眼就心烦意乱,觉得枯燥乏味,甚是憋屈,如此怎么能学好啊!你可以这样调整一下:摘抄零碎重要的知识点,随身携带,抽空记忆,更具效果在一个环境里学习久了,可以换个环境(就是在室内烦了,到鸟语花香的室外学习)书看久了谁都烦,你可以从网上找着与护理相关的学习视频看一看,既调节了,也学习了,何乐而不为呢!心里暗示,在这个只看学历和证书的社会里混,能不看证吗?暗示自己这个重要性心烦了就听听歌,让优美的旋律你缓解一下最后,一定要静下心好好学,制定个分阶段的学习计划说了这么多,我自己有何时做到过呢?更何况医术看起来更是费力。加油吧,不然怎么办,混吃等死也太迷茫了!