中国注册会计师最新通知

学校简介财经大学是直属的国家“211工程”重点建设高校，是国家“优势学科创新平台”高校，是首批“国家建设高水平大学公派研究生项目”46所高校之一。财经大学秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训，秉承“求真求是，追求卓越”的办学理念，为国家经济建设和社会发展培养了8万余名各级各类高素质人才，被誉为“中国财经专家的摇篮”和“中国财经黄埔”。财经大学现设有商学院、会计学院、金融学院、法学院、信息学院、继续教育学院等22个院、部。截 至2022年5月，学校共有教职工1275人，其中专任教师742人。教授126人，占专任教师总数的9％；副教授2人，占专任教师总数的 6%；具有博士学位者374人，占专任教师总数的4%。目前，学校有各类在校生17524人。财经大学继续教育学院丰台教学区经过3年的倾力打造，现成为以职业教育、创业教育、素质教育为突出特点的综合教学区，开设有金融、中英合作金融、会计、工商、国际贸易、物流、广告与传媒、法律等专业。办学优势一、直属重点大学 最广泛的财经人脉资源财经大学凭借雄厚的师资力量和成熟的办学经验， 培养了8万多名高级财经类人才，为建立和完善我国市场经济体制作出了重要贡献，众多的中财人以“自强、厚德”的优良品质成为财经主管部门、商业银行、 证券公司、保险公司、企业集团、大专院校和科研机构的中坚力量。二、园林式的校园优越的教学条件我校坐落于北京市丰台区中华文化园内 ，占地500余亩，校区古代建筑和现代气息相得益彰，校园湖光草色、 绿树红墙，空气清新，环境幽雅，建有宽敞的教室、计算机房、资料室、游泳馆、篮球场、网球场、标准的体育馆等，充分满足现代化教学的需要。三、强大的师资团队 最好的财经教育财经大学的师资优势和近百名企业精英加盟授课，形成了一支专兼结合、 素质优良、 充满活力的高水平师资队伍。 使学生既获得扎实的理论基础，又具备丰富的实战经验。走进财经教育的最高学府，享受全国最好的财经教育，是你成才的最好选择。专业介绍王牌专业—中财注会（CPA）优势本专业以注册会计师考试的要求进行教学，签订注册会计师考试培养协议，保障学生通过注册会计师考试，如果学生没有通过考试，学校将退还学生第四年所交的学费，详情见注册会计师培养协议。专业背景 目前我国的会计多，而会计师少是众所周知的事实。在一项名为中国未来十年紧缺人才资源的调查中，会计师位居榜首，毫无疑问，会计师将成为未来人气较高的“金领一族”。据有关权威方面的统计，中国内地现在需要懂国际惯例、符合国际需求的注册会计师大约35万人，而目前符合要求的只有7万名左右，也就是说，只要你当上了注册会计师，工作是“皇帝的女儿不愁嫁”，将会成为多家国际知名会计师事务所争抢的“香饽饽”。专业理念《中华人注册会计师（CPA）法》为有针对地挖掘、培养、发展会计专业人才奠定了基础，也为我校创新思维、批量复制注册会计师（CPA）及相关高级人才的教育体系提供了最基本的素材。注册会计师（CPA）考试从2022年施行以来一直被称为最难的考试之一。但是，为了满足国内对注册会计师的需求，推动中国注册会计师的发展，通过整合我校师资优势，并聘请国内、国际注册会计师行业专家共同组成了一支中国注册会计师（CPA）教学科研队伍，同时，开创了一个注册会计师的全日制知识体系和教育架构，于是，集全新教学模式精化于一身的“中财注会班”诞生了。中财注会专业在这一系列先进理念和超前行为的导引下，加之业内胆识之士和权威人士的积极推动，中国注册会计师（CPA）教育和考试已经迎来一个全新的时代。主修课程：会计、审计、财务成本、税法、经济法、公司战略与风险等。就业方向：注册会计师分为执业和非执业两类，执业注册会计师一般都在会计师事务所或资产评估公司，从事审计和资产评估工作。上市公司的财务报表在公开之前都必须要经过注册会计师审计，还有外资企业的会计报表，在报出前也必须通过中国注册会计

2022年8月26日，中国注册会计师协会发布《注册会计师考试制度改革工作方案（征求意见稿）》，就提出的注册会计师考试制度改革总体思路和具体内容征求意见，征求意见工作截止到9月22日。中注协将根据各方意见对方案进一步修改完善，并提交注册会计师考试委员会审议通过后正式实施。 自2022年以来，中注协共举办16次考试，经过不断的改革完善，建立健全了考试基本制度体系、质量保证体系和组织体系，累计近14万人取得了全科合格证书，为中国注册会计师行业的健康发展提供了重要的人才支撑。注册会计师考试已成为国内声誉最高的执业资格考试之一，享有很高的“含金量”。 随着我国经济社会的全面进步和改革开放的持续深化，特别是我国经济与世界经济的日益融合，对注册会计师的胜任能力、国际化水平等提出了新的更高要求，注册会计师考试制度也面临新的改革任务。 为此，中国注册会计师协会顺应客观环境的发展变化，认真总结十多年来我国注册会计师考试工作的基本经验和成功做法，在深入研究注册会计师职业发展规律和人才培养规律的基础上，充分借鉴注册会计师考试的国际经验，以实现中国注册会计师考试与国际普遍认可的考试模式相趋同为目标，提出了改革现行考试制度的方案。 方案提出了注册会计师考试制度改革的总体目标和指导思想，并对考试层级、考试科目及成绩有效期、实务经历要求、新旧考试制度衔接等方面提出了具体的改革建议，体现了“提升考试理念、充实考试内容、完善考试方式”的改革内涵。 根据方案，新考试制度将于2022年开始实施。同时，为做好新旧考试制度的衔接，使现行制度下已通过部分考试科目的考生能够有机会完成剩余科目的考试，现行考试制度将在2022年继续实施一年。2022年，现行考试制度废止，全面实施新考试制度。 根据征求意见稿，在不改变现行报名条件和豁免政策的前提下，考试层级改革为“两个层级的专业考试”，其中： 第一层级为专业阶段，主要测试考生是否具备会计专业大学本科毕业所应具备的基础理论知识，是否具备注册会计师执业所需的基础理论知识，是否掌握基本应用技能和基本职业道德要求。 第二层级为高级阶段，主要是对考生综合知识的考核和综合能力的测试，包括测试考生是否具备在注册会计师职业环境中能够合理、有效地运用专业知识和法律知识的能力，并测试考生“保持职业价值观、道德与态度”等综合能力。 考试分阶段进行。考生只有通过第一层级专业阶段的考试科目，才能参加第二层级高级阶段的考试。两个阶段的考试，每年各举行1次。专业阶段单科成绩5年内有效，高级阶段考试科目3年内有效；取得全科合格证考生，如5年内申请成为中注协会员，并满足继续教育要求，全科合格证长期有效。否则5年内有效。 考试科目将调整为“6＋1”模式，其中： 第一层级，专业阶段考试设6科，即在延续现行考试的5科基础上，增设公司战略与风险；并在有关科目中相应增加测试考生应当具备的包括企业、及非营利组织的组织、筹划、及其运营环境的知识，信息技术应用与评价、职业道德等基本知识。与现行5科考试相比，专业阶段考试重点测试基础理论和基本应用技能，难度略有降低，内容略有扩充。增设的“公司战略与风险”科目，主要考核《中国注册会计师胜任能力指南》要求考生应具备的组织和企业相关知识。 王军副部长和中注协刘仲藜会长十分关心和重视注册会计师考试制度的改革工作。王军副部长多次指出，考试制度改革小打小闹不行，要大改大革；缝缝补补不行，要革故鼎新。要通过科学的改革，将注册会计师考试打造成中国注册会计师走向国际的“通行证”，使中国注册会计师考试达到世界一流水准，大大增强中国注册会计师考试对国内外有志青年的吸引力。 刘仲藜会长多次强调，中国注册会计师行业发展速度持续加快，但中国注册会计师行业还是一个年轻的行业，中国注册会计师在国际环境下的执业能力还有很大的提升空间，发展中还存在不少矛盾和问题，其中最重要的是人才培养问题。考试制度的改革是完善行业准入和加快人才培养的一项重大举措，是行业人才战略的重要组成部分和持续深化。 中注协陈毓圭表示，这次推进的注册会计师考试制度改革，是在总结以往改革经验并结合新形势、新趋势、新要求的基础上实施的一次全面改革，意义深远。中注协将认真研究各方意见，加紧修改完善《注册会计师考试制度改革工作方案》，尽快发布实施。 视野相关法规链接：关于印发注册会计师考试制度改革工作方案[征求意见稿]》的

注册会计师考试从2022年起实行新制度 考试科目增到7门5年考完中国注册会计师协会昨天发布《注册会计师考试制度改革工作方案（征求意见稿）》（以下简称“征求意见稿”），宣布从2022年开始，注册会计师考试实行新的考试制度。考试科目设为“6＋1”模式，分两个阶段考完，5年内考过所有科目才能拿到执业资格证书。 　　中注协表示，我国注册会计师全国统一考试制度于2022年正式创立，至今已举办16次考试。2022年初，注册会计师考试委员会研究决定，全面启动注册会计师考试制度改革工作。改革的总体目标是，以《中国注册会计师胜任能力指南》和国际会计师联合会职业会计师国际教育准则为指导，提升考试理念、充实考试内容、完善考试方式，建立起符合终身学习理念和充分发挥考试多元评价功能的考试制度，使中国注册会计师考试与国际普遍认可的考试模式相趋同，将中国注册会计师考试打造成为中国注册会计师走向国际的“通行证”。　　根据《征求意见稿》的规定，注册会计师考试将改革为“两个层级的专业考试”，其中：第一层级为专业阶段，主要测试考生是否具备会计专业大学本科毕业所应具备的基础理论知识，是否具备注册会计师执业所需的基础理论知识，是否掌握基本应用技能和基本职业道德要求。第二层级为高级阶段，主要是对考生综合知识的考核和综合能力的测试，包括测试考生是否具备在注册会计师职业环境中能够合理、有效地运用专业知识和法律知识的能力，并测试考生“保持职业价值观、道德与态度”等综合能力。　　考试分阶段进行。考生只有通过第一层级专业阶段的考试科目，才能参加第二层级高级阶段的考试。两个阶段的考试，每年各举行1次。　　关于考试科目及成绩有效期问题，《征求意见稿》规定，考试科目设为“6＋1”模式，其中：第一层级，专业阶段考试设6科，即在延续现行考试的5科基础上，增设1科。6科考试科目为会计、审计、财务成本、经济法、税法、公司战略与风险（新增科目）；并在有关科目中相应增加测试考生应当具备的包括企业、及非营利组织的组织、筹划、及其运营环境的知识，信息技术应用与评价、职业道德等基本知识。与现行5科考试相比，专业阶段考试重点测试基础理论和基本应用技能，难度略有降低，内容略有扩充。增设的“公司战略与风险”科目，主要考核《中国注册会计师胜任能力指南》要求考生应具备的组织和企业相关知识。第二层级，高级阶段考试设1科，考试科目为综合测试，主要根据《中国注册会计师胜任能力指南》要求，测试考生是否具备在注册会计师职业环境中能够合理、有效地运用专业知识和法律知识的能力，并测试考生“保持职业价值观、道德与态度”等综合能力，包括智力技能、技术和应用技能、个人技能、人际和沟通技能、组织和企业技能等。　　专业阶段单科成绩5年内有效，高级阶段考试科目3年内完成；取得全科合格证考生，如5年内申请成为中注协会员，并满足继续教育要求，全科合格证长期有效。否则5年内有效。　　与现行制度相比，新的改革方案增加了“考生实务经历要求”的规定。中注协解释称，借鉴有关国家和地区会计师组织对实务经历的要求，拟在考试制度中增加对考生实务经历建议要求。鉴于现行《注册会计师法》未明确考生在考试过程中需有实务经历的要求，仅明确了申请注册的实务经历要求，即，“参加注册会计师全国统一考试成绩合格，并从事审计业务工作二年以上的，可以向省、自治区、直辖市注册会计师协会申请注册。”据此，在考试制度改革中，拟向考生提出实务经历的建议要求。即，考生参加最后一科“综合测试”考试前，建议其在具有1年实务经历的基础上报考，以便更好地适应综合测试要求。　　新方案出台后，考生特别关心新旧制度的衔接问题。对此，中注协表示，为做好与现行考试制度的衔接，确保新旧考试制度平稳过渡，现行考试制度在2022年继续执行1年。　　2022年，首次报考的考生及曾报考但未通过任一考试科目者，须按新制度报名参加考试；现行制度下已通过部分考试科目的考生，可以选择按新制度报名参加考试。2022年度考试结束后，参加现行考试制度考试的考生，累计通过全部5门科目的，准予发放全科合格证书；未能取得全科合格证的考生，其仍有效的单科合格成绩自动转换为新制度下的合格科目，2022年按新考试制度参加考试。2022年，全面实施新考试制度，现行考试制度同时废止。

您好，这个我也听说了，也查看过的，可能有变化，但是还没有定下来，具体的如下：

2022年8月26日，中国注册会计师协会发布《注册会计师考试制度改革工作方案（征求意见稿）》，就提出的注册会计师考试制度改革总体思路和具体内容征求意见，征求意见工作截止到9月22日。中注协将根据各方意见对方案进一步修改完善，并提交注册会计师考试委员会审议通过后正式实施。

　　自2022年以来，中注协共举办16次考试，经过不断的改革完善，建立健全了考试基本制度体系、质量保证体系和组织体系，累计近14万人取得了全科合格证书，为中国注册会计师行业的健康发展提供了重要的人才支撑。注册会计师考试已成为国内声誉最高的执业资格考试之一，享有很高的“含金量”。

　　随着我国经济社会的全面进步和改革开放的持续深化，特别是我国经济与世界经济的日益融合，对注册会计师的胜任能力、国际化水平等提出了新的更高要求，注册会计师考试制度也面临新的改革任务。

　　为此，中国注册会计师协会顺应客观环境的发展变化，认真总结十多年来我国注册会计师考试工作的基本经验和成功做法，在深入研究注册会计师职业发展规律和人才培养规律的基础上，充分借鉴注册会计师考试的国际经验，以实现中国注册会计师考试与国际普遍认可的考试模式相趋同为目标，提出了改革现行考试制度的方案。

　　方案提出了注册会计师考试制度改革的总体目标和指导思想，并对考试层级、考试科目及成绩有效期、实务经历要求、新旧考试制度衔接等方面提出了具体的改革建议，体现了“提升考试理念、充实考试内容、完善考试方式”的改革内涵。

　　根据方案，新考试制度将于2022年开始实施。同时，为做好新旧考试制度的衔接，使现行制度下已通过部分考试科目的考生能够有机会完成剩余科目的考试，现行考试制度将在2022年继续实施一年。2022年，现行考试制度废止，全面实施新考试制度。

　　根据征求意见稿，在不改变现行报名条件和豁免政策的前提下，考试层级改革为“两个层级的专业考试”，其中：

　　第一层级为专业阶段，主要测试考生是否具备会计专业大学本科毕业所应具备的基础理论知识，是否具备注册会计师执业所需的基础理论知识，是否掌握基本应用技能和基本职业道德要求。第二层级为高级阶段，主要是对考生综合知识的考核和综合能力的测试，包括测试考生是否具备在注册会计师职业环境中能够合理、有效地运用专业知识和法律知识的能力，并测试考生“保持职业价值观、道德与态度”等综合能力。

　　考试分阶段进行。考生只有通过第一层级专业阶段的考试科目，才能参加第二层级高级阶段的考试。两个阶段的考试，每年各举行1次。专业阶段单科成绩5年内有效，高级阶段考试科目3年内有效；取得全科合格证考生，如5年内申请成为中注协会员，并满足继续教育要求，全科合格证长期有效。否则5年内有效。

　　考试科目将调整为“6＋1”模式，其中：

　　第一层级，专业阶段考试设6科，即在延续现行考试的5科基础上，增设公司战略与风险；并在有关科目中相应增加测试考生应当具备的包括企业、及非营利组织的组织、筹划、及其运营环境的知识，信息技术应用与评价、职业道德等基本知识。与现行5科考试相比，专业阶段考试重点测试基础理论和基本应用技能，难度略有降低，内容略有扩充。增设的“公司战略与风险”科目，主要考核《中国注册会计师胜任能力指南》要求考生应具备的组织和企业相关知识。

　　王军副部长和中注协刘仲藜会长十分关心和重视注册会计师考试制度的改革工作。王军副部长多次指出，考试制度改革小打小闹不行，要大改大革；缝缝补补不行，要革故鼎新。要通过科学的改革，将注册会计师考试打造成中国注册会计师走向国际的“通行证”，使中国注册会计师考试达到世界一流水准，大大增强中国注册会计师考试对国内外有志青年的吸引力。

　　刘仲藜会长多次强调，中国注册会计师行业发展速度持续加快，但中国注册会计师行业还是一个年轻的行业，中国注册会计师在国际环境下的执业能力还有很大的提升空间，发展中还存在不少矛盾和问题，其中最重要的是人才培养问题。考试制度的改革是完善行业准入和加快人才培养的一项重大举措，是行业人才战略的重要组成部分和持续深化。

　　中注协陈毓圭表示，这次推进的注册会计师考试制度改革，是在总结以往改革经验并结合新形势、新趋势、新要求的基础上实施的一次全面改革，意义深远。中注协将认真研究各方意见，加紧修改完善《注册会计师考试制度改革工作方案》，尽快发布实施。

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以上内容参考 百度百科—ICPA