开县注册会计师培训中心

泉州市2022年会计人员继续教育
泉财会[2022]24号
各县（市、区）财政局、各会计从业人员：

根据《中华人会计法》、《会计人员继续教育规定》（财会[2022]19号）、《福建省实施〈中华人会计法〉办法》及《福建省会计人员继续教育实施办法》（闽财会[2022]79号）第六条 ：“ 各设区市、县市、区门负责本地区会计从业人员继续教育的工作”，结合我市2022-2022年培训期间会计人员继续教育的具体情况，现将2022年参加继续教育有关事项如下：
一、范围对象
2022年7月1日前持有泉州市辖区各级门颁发的有效会计从业资格证的会计人员，除如下情况外，均必须参加继续教育培训并考试。
1、2022年7月1日前60周岁以上的会计人员；参加全国会计职称、会计资格考试，考取初级会计实务、中级会计实务科目单科合格证，考取注册会计师、注册评估师、注册税务师的会计或会计相关科目单科合格者的当年；参加市级（设区市）以上会计主管部门组织的会计大赛选手。以上人员可自愿选择是否参加当年的继续教育培训及考试。
2、为确保我市会计综合服务动态数字化基础的完整、真实，泉州辖区个别在国家级、省级有关继续教育行政主管部门认可的面授机构或其他经营网站缴费报名的会计人员，应在我市会计网络教育补注册、报名，报名时可申请免培免考，并凭其已缴费收据到会计证管辖地财政局确认或免费开通培训、考试。
二、报名办法：
泉州市辖区的会计人员全部必须登陆《泉州财政会计信息网（）》——点击“网络教育”栏目——进入“泉州市会计网络教育”，进行网上注册、报名。以前年度已注册的用户不须重复注册；网上报名、网银缴费自动确认开通常年进行;现场缴费确认时间为：市本级每月21日-27日（节假日除外），各县（市、区）可参照执行或另行规定。
三、培训内容、考试范围：培训具体内容详见网络教育培训；考试范围为网络培训课件中非选读部分。
四、考试形式：由闭卷集中无纸化机考改为开卷分散无纸化机考；原则上每人每年二次考试机会，考试合格标准统一为60分。以前年度补考参照本网站《2022年继续教育补考及有关注意事项》。
五、收费标准：培训考试费20元人上缴成本10元人。使用网银缴费用者，请参见本网站《网银支付的有关注意事项》，网银已缴费成功却未能自动开通网络培训者，应先由会计证所在地财政局部门查实排除其他原因后汇总上报我局集中处理，或在“咨询反馈—网银缴费有关问题”专栏留言。
六、培训教材：新增《小企业会计准则》。为减少不不要浪费，2022年已定购企业或行政事业内控培训教材的会计人员请不要重复预定。预订者可凭报名表或网银缴费记录到各报名点门领取

如果是教育局统一招聘，则要考教育学，心理学+专业试卷（高考类型难度）
2022年全国各省市教师资科目
教师资格考试主要考教育学和心理学课程。不过有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规，学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。除以下省份，其他省份考试科目为教育学和教育心理学。此信息仅供参考，详细情况以各地报名简章原文为准。如有出入，请大家予以指正！

山西省：教育学、教育心理学、教师职业道德
广西省：教育学、心理学、学科教学论
上海市：教育学、心理学、教育方法
黑龙江省：教育学、心理学、教育教学基本素质和能力
重庆市：教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、学科专业素质
陕西省：教育学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德
吉林省：教育学、心理学、教学法
河南省：教育学、教育心理学、教师职业道德、教育法律法规关于2022年非师范类毕业人员教师教育专业
培训和教育实习的
各县（市）、区教育局、各培训机构：
　　根据湘政办发〔2022〕40号《湖南省人民办公厅转发省教育厅关于进一步加强中小学教师培养工作意见的》“非师范类毕业生必须到指定的教师培训基地接受教师教育专业培训和教育实习，培训合格后方可申请中小学教师资格”的规定，现将2022年非师范类毕业人员教师教育专业培训和教育实习工作的有关事项如下：
　　一、 培训内容：
　　教育学、教育心理学、学科教学法、教师职业道德、现代教育技术、教育教学基本技能（包括教学设计、教学实施、学业评价及班主任工作）、教学基本功（包括普通话、毛笔字、钢笔字、粉笔字等），并按照相应层次师范生的要求统一组织教育实习。
　　二、报名时间：2022年12月20日至24日。
　　三、培训时间：2022年12月至2022年2月。
　　四、培训地点：
　　1．邵阳师范：承担邵东县、隆回县、邵阳县、新邵县、大祥区、双清区、北塔区等幼儿园、小学、初中层次申报人员的培训和实习工作。：2359073
　　武冈师范：承担绥宁县、武冈市、城步县、新宁县、洞口县等幼儿园、小学、初中层次申报人员的培训和实习工作。：4236072
　　邵阳教育学院：承担全市高中、中专（职高）层次的申报人员教师教育专业培训和教育实习的培训工作（教育学、教育心理学考前强化培训放在2022年3月初进行）。：2354337。
　　五、其他要求：
　　1．各培训机构于2022年12月30日前将培训计划和参培人员花名册报送市教育局教师工作科。
　　2．各培训机构按省要求切实做好培训工作，务必在2022年3月1日前完成培训任务，将培训合格人员花名册报送市教育局教师工作科并办理合格证书。
　　六、收费标准：按物价部门审核标准收费。
邵阳市教育局
2022年12月14日如有疑问请追问
满意请采纳
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答题不易，望合作

亲，您可以参考一下2022年的工作计划哟~
2022年中小学教师继续教育工作计划
一、指导思想
坚持以“十八大”
精神为指导,以促进教师专业发展为宗旨,以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点,以校本培训为基础,面向全体教师,整合利用教师教育培训资源,在改革创新自主发展的基础上,创新教师继续教育模式,全面实施新一轮中小学教师继续教育,
进一步提高我县教师的师德水平和综合素质,进一步健全和拓宽教师培养机制,努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍,为更好地推动推动xx教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响,办人民满意的“更好教育”提供师资保障
二、培训形式
全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标,积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和者出国培训工作,落实各项培训任务在此基础上,大力开展县级培训活动,全面推进中小学教师和幼儿教师全员培训（考核）工作,同时指导基层学校开展好校本培训,组织安排好“外教进校园”活动
县级培训由局组织人事科组织协调,中等专业学校继教处、实验幼儿园具体承办,行政业务科室、教研室靠前指挥并参与实施,将采取以全员培训为基础,以网络培训为支撑,以集中面授培训为重点,以骨干和专项培训为抓手,以专题讲座、学科专业知识辅导、教学案例分析、实践作、互动、研讨、观摩、网上交流、考核等为主要形式,以解决教学实际问题、教师需求为切入点,开展教师培训活动
三、培训内容
强化师德师风教育深入开展师德师风主题教育月活动,把师德师风教育纳入各类教师培训活动之中,坚持教育先行通过读书学习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规,组织开展专题讨论、感言交流、征文评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动,引导教师定期进行师德总结、撰写自育笔记,建立教师师德电子档案,实施考评机制,切实增强师德师风建设的、连贯和针对,培养造就适应教育发展需求的教师人格魅力和专业素养
有效开展教师学科培训围绕我县教育抓内涵反展,抓质量的目标要求,进一步研究各学科教师培训化、系列化实施的方案,重点加强农村教师培训,在培训项目设立、培训人员安排等问题上向农村教师倾斜,利用暑期继续教育集中培训和国、省网络学科培训来加强各学科技能的培训,确保全县教师全员参与其中每月花一至两天时间对所教学科教材进行阶段梳理,通过名师对教材的分析辅导、课堂教学研讨,进一步理解新课改的指导思想、任务、目标和实施策略,准确把握新课程标准和教材的重、难点,帮助教师更新教育理念,钻研教材,优化教法,提升教师学科教学和指导学生学习的技能,进而提高课堂教学效益,实现减负增效的目标；根据音乐、体育、美术、计算机等学科培训的实际情况,进一步完善对不同层次人员进行分类培训的办法,放大培训效应,聘请高校教师开展业务辅导,提高培训层次,并以此培训班为阵地,更大力度的推进学校特色建设同时结合课堂教学达标、“荷韵杯”赛课、省“蓝天杯”会课、省微课大赛等活动,实现以赛促训、以赛促学的目标组织安排好“外教进校园”活动,指导、促进中小学的外语教学,为师生更深切感受国际文化创造条件、搭建平台；加大引资培训力度,英语教师通过观摩外教的课堂教学、参加与外教的沙龙研讨,每月一次外教集中培训等形式,丰富英语文化知识,增强口语、会话、交流能力,提高全县外语教师的口语水平
持续做好岗位技能培训顺应我县教育发展需求,持续推进非教学岗位专项技能培训办好与高校联办的中小学校医、保健教师、财务人员专业人才培训班；做好网络、网上结对平台、录播教室、视频会议、电视节目制作等现代化多媒体和软件应用的培训；组织开展数字化校园建设、基建维修审计、责任督学、会计从业资格证书年检、社区教育、职成教新闻报道、实验技能、科技创新、七巧科技、航模制作等培训,提升信息技术员、保育员、通讯员、实验员、科技辅导员等特殊岗位专业人员素质,为学校各项工作的规范化提供人力支持组织实施心理咨询师、新教师、班主任、教科研人员专项培训,通过理论学习与岗位实践锻炼,建设一支适应时代要求和实际工作需要的专业人才队伍
大力提升教师学历水平围绕“十二五”规划中教师的学历目标任务和2022年江苏省教育现代化县级监测评估要求,重点加大研究生学历的提升幅度,继续通过年度目标责任分解推进研究生学历提升,各单位要将参加研究生学历进修的任务分解到人,加强宣传动员,完善制度措施,强化激励机制,并跟踪督查到位；县中等专业学校在办好原有函授班基础上,与高校联合举办硕士研究生班,尽力为教师学历提升提供便利和有效服务,保证教师参加学历进修既方便、又真正有所收获；现局对全县教师学历提高培训工作进行检查和督促指导,严格执行好学历提升奖励制度
抓实抓好学校校本培训各单位要结合本单位教师业务状况,和当前规范办学行为、深入实施素质教育的要求,建立和完善校本培训与校本教研一体化机制,制定校本培训计划,确定内容、形式、人员和时间安排,组织教师开展形式多样的业务学习、辅导活动要围绕县、校师能建设“三项展示活动”方案和教师专业成长的年度目标计划,为教师专业成长搭建活动平台,有侧重的加强师德培训、教学基本功的训练和竞赛；要以骨干教师培训、参加省市培训的教师学习心得交流、结对单位和骨干教师的人才支援、城乡学校网上结对一体化集体备课研究与实践、名师工作室优秀论文汇编,丰富校本培训的内容,提升校本培训的质量努力发挥“xx学习在线”（js―）已有网络资源在教师继续教育,尤其是在校本培训中的作用各校要精心挑选适合本校的网络教育课（见《“xx学习在线”教师继续教育备选视频课程清单》,将其纳入自己的校本培训计划,一并上报确保每名教师在“xx学习在线”实名注册学习,每学年完成3个以上、不低于8个学分的网络视频课程学习,并按8个课时计入校本培训总学时负责“xx学习在线”后台的中等专业学校继教处要积极主动与基层学校联系,做好教师注册入学的指导、、考核工作各职能科室要发挥好学科基地的作用,加强对校本培训的指导,对校本培训中存在的问题及时反馈、督促整改,及时推广好的经验和做法
全力拓展骨干教师培训持恒办好名师工作室,进一步明确目标、落实责任,完善工作机制,提高组织化程度,提高学术研讨和课题研究的效益,举办教学展示、读书交流,组织骨干教师送教到镇,承担培训任务,帮带青年教师,发挥他们的引领作用,更好的引导、促进骨干教师自我提升,推动骨干队伍、教师队伍建设
全面落实幼师培训考核为深入贯彻【国发〔2022〕41号】《关于当前发展学前教育的诺干意见》及【苏政办发〔2022〕136号】《关于加快学前教育改革发展的意见》精神,提升学前教育发展水平,针对我县目前幼儿园师资多为临时聘用人员、公办教师数量不足、幼教师资队伍的专业化起点很低的现状,继续加大对幼教师资培训力度以县实验幼儿园为培训基地,以集中培训、分散指导、园本培训、教学观摩、教育论坛为主要形式,组织开展幼儿教师的师德培训、普通话达标培训、《3-6岁儿童学习与发展指南》培训、教师资格两学辅导、专项技能培训等,提升幼儿教育师资队伍素质认真贯彻落实《市关于进一步加强学前教育工作的意见》,严格执行幼儿园保教人员资格准入制度,强化幼儿园教职工全员培训（考核）工作,今年对全县幼儿教师进行键盘弹唱的培训考核
高度重视网络培训网络培训是新时期教师培训的重要形式之一,是全员培训的保障,是为教师提供终身学习资源和空间的主要途径本年度培训工作安排中,认真落实好国家级、省市级教师网络培训,遴选有能力、有热情、计算机作水平较好的人员担任网络培训班班主任、辅导教师和员,重点指导网络学习的方法,帮助教师学会对专题式、单元式培训资源进行积累和梳理,多掌握综合和通识类知识,促进教师自主学习和全面发展
四、培训要求
根据有关安排,做好培训前准备工作,带好自备材料；
严格遵守培训纪律,因故不能参加培训的,需提前提交书面请假手续（加盖单位公章）；
及时复习消化所学知识,并加强自学；
积极参与实践作,努力提高专业技能水平
五、培训考核
县级各类培训结束后,将进行考核
考核形式:书面知识闭卷考试,过程检查记载
考核内容:①学科知识（70分）,包括教材理解与把握、教材处理、教学设计和相关学科应知应会的知识技能；②出勤率（15分）；③遵章守纪情况（15分）
考核办法:学科知识以书面考试卷面成绩为准；过程考核由班主任在日常中实施,最后综合统计,得出考核结果
考核结果的运用:县局每月5日前向单位通报上月对参培人员的考核情况,学校将考核结果直接与绩效考核钩,作为月度和年终奖励绩效考核发放的依据之一各学校参培人员考核结果纳入学校考核；每个培训班根据考核结果,评选三分之一左右的优秀学员,进行表彰奖励；考核不合格的学员（缺课13、迟到早退5次以上者视为不合格）一律不予认定继续教育学时,不发放其他相关证书；考核结果位于后十分之一及不合格的,当年不得晋升职称,岗位目标考核不得评为一等,不得评先评优,个人承担全部学习费用

民赢会计机构一直致力于会计的培训，在陕西开设了7个教学点，分别在：渭南市蒲城县青年路2号、西安市未央区凤城二路6号、西安市莲湖区西大街157号、西安市莲湖区自强西路289号、西安市新城区东大街119号、西安市新城区东二环路169号附近、榆林市定边县美好未来城10号商铺。而且前往机构的交通也很方便。
此外，每个教学点都有从事教研工作多年的老师，教学经验丰富，能够通过案例和现象，为学员解读重点难点，而且老师讲课通俗易懂，学员能够轻松掌握知识点。
陕西民赢会计有限公司于2022年10月14日成立。法定代表人陈治坤，公司经营范围包括：记帐，财税咨询，企业内部员工培训，验资、审计、评估；企业、商务信息咨询；创业孵化器服务、集群企业住所托管服务、创业指导服务，大学生就业服务，失业人员再就业服务；学历教育咨询、网络远程教育咨询；出国留学咨询服务，心理咨询服务；公共关系服务；会议、会展服务，组织文化艺术交流活动不含营业演出）；楼宇综合布线、网络设计安装、安防工程设计及施工等。

会计培训:初级职称培训、中级职称培训、会计培训、税务师培训、注册会计师培训。
记账:企业建账、记账业务；办理工商、税务登记、变更及注销手续；个税种的纳税申报，企业纳税情况自查及清算各种税款业务。
财税咨询：公司注册流程指导、纳税辅导。

陕西民赢会计有限公司总部位于古都西安，成立于2022年，坚持“诚信为本、服务至上”的原则，是一家专业从事会计专业培训的教育企业，旗下有专业的团队和严格的质量体系，陪伴式教学服务。

平舆县德芳联合会计师事务所是2022-11-21在河南省驻马店市平舆县注册成立的普通合伙企业，注册地址位于平舆县古槐镇永乐大道中段北侧06号。

平舆县德芳联合会计师事务所的统一社会信用代码注册号是91411723795732124A，企业法人杨德泮，目前企业处于开业状态。

平舆县德芳联合会计师事务所的经营范围是：企业会计报表，出具审计报告；验证企业资本金，出具验资报告；办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务，出具有关的报告；基本建设年度财务决算审计；记账；会计、税务、咨询、会计培训；法律、法规规定的其他业务。在河南省，相近经营范围的公司总注册资本为24932万元，主要资本集中在 100-1000万 规模的企业中，共208家。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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