注册会计师的专业能力是

注册会计师是做什么的？
注册会计师的主要工作包括审核企业会计的报表、出具相关审计报告；检验企业资本，出具验资报告；办理企业合并、分立、清算等审计业务、出具相关报告；法律、行政法规规定的其他审计工作等。尤其企业上市公司财务审计时，注册会计师不但要鉴证企业有没有遵循法律法规、规章制度，也要判定其会计报告是不是真实有效，遵循公允和一致标准。注册会计师依法在审计业务上出具的报告，具有证明效力。
注册会计师有什么用处？
注册会计师考试不仅可以升职加薪，还对自己有着至关重要的作用，如下：
1、报名参加注册会计师考试是一个重新学习的过程。非会计专业的考生参加注册会计师考试，需要学习财务会计和相关的专业知识；会计专业的考生报名参加注册会计师考试，也要重新温习有关会计相关的证书。
2、参加注册会计师考试是培养能力的一个过程。注册会计师是面向实践的职业资格证书，如果你通过了注会考试，就代表你可以处理一些实践问题。因而，注册会计师考试必须对考生的专业能力有一定的要求，即专业技能的考查。
3、参加注册会计师考试是一个培养职业精神的过程。注册会计师做为权威的专家，之所以被社会所需要，在社会分工中具有关键的影响力，是因为具有专业技能，可以处理专业的难题。有注册会计师的审计报告，财务报告才可以获得群众的信赖。

注册会计师遵守职业道德规范，可以降低执业风险，保持，做到公正、公平，更好提供执业服务水平。
一、注册会计师的职业道德，是指注册会计师的职业品德、职业纪律、执业能力及职业责任等的总称。注册会计师的职业质决定了其对社会公众应承担的责任。
二、注册会计师职业道德的基本原则
1、、客观、公正：、客观、公正是注册会计师职业道德的最基本要求。
2、专业胜任能力和应有关注：注册会计师应当具有专业知识、技能或经验，能够胜任承接的工作。注册会计师提供专业服务时，应当保持应有的职业关注、专业胜任能力和勤勉，并且随着业务、法规和技术的不断发展，应使自己的专业知识和技能保持在一定水平上，以确定客户能够享受到高水平的专业服务。
3、保密：注册会计师能否与客户维持正常的关系，有赖于双方能否自愿而又充分进行沟通和交流，不掩盖任何重要的事实和情况。只有这样，注册会计师才能有效地完成工作。注册会计师，不能在没有取得客户同意的情况下，泄露任何客户的秘密信息。
4、职业行为：注册会计师的行为应符合本职业的良好声誉，不得有任何损害职业形象的行为。要求注册会计师履行对社会公众、客户和同行的责任。
5、技术准则：注册会计师应当遵守相关的技术准则提供专业服务。注册会计师有责任在执业时保持应有的关注和专业胜任能力，并在遵守公正、客观要求的范围内提供优质服务；在执行审计时，还应当遵守要求。
三、注册会计师只有认真遵守职业道德规范，才能做到公正执业，才能保持，才能为社会公众搞好服务，才能承担起对社会、国家、公众的责任。

您好，领学问问解
目前我国注艇会计师专业胜任能力存在的问题
一注册前专业胜任能力的培养滞后
注册前专业胜任能力的培养t要是指高等会计教育。我国的高等会计教育基本上普遍存在重理论轻实践、晕知识传授轻能力培养。会计的高等教育较滞后于市场经济发展的要求，主要表现在。
1从教育培养目标和教学内容上看，大部分高校的会计专业毛要是使学生接受一。般会计师的基本训练，对注册会计师所要求的基本素质和能力以及知识结构重视不够，加之教学内容更新缓慢，这就使得会计专业学生毕业后必然要经过相当一段时间才能适应注册会计师的职业要求。
2从教育方式上看，我国会计专业教育采用应试教育。学牛在校学习的任务主要放在应付考试上，这种不注重学生基本素质和基本能力培养的应试教育方式，是不可能为我国注册会计师队伍输送高素质的后备力量的。

您好，领学问问解答：
目前我国注艇会计师专业胜任能力存在的问题
一注册前专业胜任能力的培养滞后
注册前专业胜任能力的培养t要是指高等会计教育。我国的高等会计教育基本上普遍存在重理论轻实践、晕知识传授轻能力培养。会计的高等教育较滞后于市场经济发展的要求，主要表现在。
1从教育培养目标和教学内容上看，大部分高校的会计专业毛要是使学生接受一。般会计师的基本训练，对注册会计师所要求的基本素质和能力以及知识结构重视不够，加之教学内容更新缓慢，这就使得会计专业学生毕业后必然要经过相当一段时间才能适应注册会计师的职业要求。
2从教育方式上看，我国会计专业教育采用应试教育。学牛在校学习的任务主要放在应付考试上，这种不注重学生基本素质和基本能力培养的应试教育方式，是不可能为我国注册会计师队伍输送高素质的后备力量的。

中国注册会计师胜任能力指南》对注册会计师胜任能力提出了的要求，描述了注册会计师应该具备的素质。归纳起来有两个方面：一个是专业素质，一个是实务能力。
专业素质。专业素质包括专业知识、职业技能和职业道德三个方面。
注册会计师所需具备的职业技能涉及到很多方面。
首先，职业技能是建立在基本技能基础之上，后者包括人际沟通的技能、思维的技能、表达的技能等等。
其次，智力技能，即思维能力，表现为发现因果关系的能力。专业劳动是智力劳动，智力劳动是从看似没有联系当中发现因果，从混乱当中找到秩序，从结果看到原因，从过程看到趋势，从历史看到未来。
最后，还需要掌握企业、经济、经济组织的技能。因为经济规律、组织规律、企业规律是会计规律的依据。
职业道德要求我们在面对利益冲突时坚持原则，不能承接超出自己专业能力的业务。注册会计师要对自己的职业能力有科学客观的评价，不承担超过自己能力的业务，这是职业精神的体现。
实务经历。实务经历也是成为注册会计师必须具备的条件。之所以在读的学生不能参加注册会计师考试，是因为这不是一个知识考试，而是能力和资质考试，不适合没有实务经验的学生。尤其是把原来5门科目变成了6门科目，就是强调在实践当中逐步积累经验后才可以考试，强调考试（特别是综合阶段的考试）对考生的实践经验的要求。