执业医师要考研吗

人往高处走，水往低处流，考不考研由自己决定。不考研就往下走，你又不想到基层。看看现在医疗机构招聘条件：三甲医院要博士，最低也要硕士；地市级医院要研究生；县医院要全日制本科生；乡镇医院要本科生、专科生；村卫生室要专科生，中专生。不考研就到基层去。如果有志扎根基层练红心，献了青春献终身的高尚情操就用不着考研。

你好：也不一定要考研，但有能力，考研是最划算的。因为国家卫计委在2014年8月26日文件中规定：住院医师规范化培训，是指高等院校医学类专业本科及以上学生，即临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类学生，在5年医学院校毕业后，以住院医师身份接受的系统化、规范化培训。所以医学本科生毕业，需要先参加规培入学考试，学习三年规培结束，才能进入医院临床工作。那么同样是参加三年学习，选择考研究生是更好？因为2015年以后入学的研究生，只要通过所有的考试，毕业生就能同时获得研究生毕业证、硕士学位证、执业医师资格及规范化培训合格证（所谓四证合一）。再说医学生毕业后要想进入大医院工作，竞争性较激烈。如果你研究生毕业，又有四证，相对来说你就比较具有竞争力。同时对你今后职称的晋升也是有很大好处的。

就是可以提高你的成功率，可以提高你的基础分。

执业医师资格证需本科毕业一年才能考。对于大五的学生，只能先考研。对于已毕业本科生，都可以考 。

一、语言的要素　　语言的要素包括口头语言、书面语言、身体动作语言、体内语言等。这些语言形式是体育教学过程师生交流，传递信息的具体形式。有的语言甚至是教学信息的载体，直接成为教学内容，语言也是师生交流感情的工具。因此，语言要素是体育课说课的第一要素。发挥语言要素在体育课说课中的积极作用，应注意：　　1、语言的准确性。教学过程是传授与继承文化遗产的教学过程，教学活动必须使用语言科学地表达教学内容。体育课说课需要使用构成体育科学知识框架体系的名词术语进行语言表达。　　2、语言的情感性。语言的巨大效应，往往取定于它的情感。体育教学活动变化多样，体育教师应视不同的情况采用不同的语调、情感进行教学。体育课的说课也不例外，教师要富有情感地把每一次的活动变化用情感语言表现出来，这也充分体现了一名体育教师的教学艺术素养。　　3、语言的启发性。语言好比一把钥匙，可以打开人们的心扉，也可以启迪人们的灵感和思维。说课要巧妙地使用语言的启发性，这样会取得更好的效果。　　4、语言的生动性。生动形象的语言，可以起到深入浅出，加重语言刺激的作用，说课中的语言要适当地采用比喻性的语言，也可以用姿势（含手势）帮助说课。　　5、语言的适时性。说课中的语言要讲得恰到好处，效果良好，由于说课的时间有限，教师的语言要精炼，还要讲完整，该讲的讲，不该讲时就不讲，要有目的、有顺序地进行陈述。　　6、语言的综合性。综合运用不同的语言，效果会更佳。包括口头语言，身体语言、内部语言，以及书面语言等。　　总之，语言要素在说课过程中起到非常重要的作用，它贯穿于整个说课过程。　　二、表情的重要性　　说课是一门新艺术，也是一种新型的艺术表演，表情在这里的作用是不可忽视的。说课者直接面向观众，每个动作、表情都会给评委留下深刻的印象。不同的表情相应的也会带来不同的印象，带来不同的说课效果。例如，说课时板着脸，没有一丝的笑容，出现情况变化时，脸部仍不动声色，这给评委的印象是呆板，没有生气。反之，就不一样了，说到感人的地方，带点感情，说到高兴的地方，适当地笑一笑，对学生进行德育教育时，要严肃，但不是紧张。　　三、明确说课的目的，任务　　我们做什么事情都要设立好目标，说课也一样，要明确说课的目的任务。　　1、说课能提高教师素质。它包括思想素质，业务素质和语言表达能力等。　　2、促进教师对教材的熟悉。要说好课，教师就得反复研究教材，熟悉教材，吃透教材，驾驭教材。这样，说课才能有分量，说服听众。　　3、提高教学质量。说课的目的是促进教学，提高教学质量。因此，说课要与教材，教法学法密切相联系，把握好轻重，做到有得放失。　　4、探索教学规律，进行教学改革。通过说课能更有效地研究教学，总结教学经验，推陈出新，把握教育教学规律，使之服务于教学。　　四、把握教材的特点，理解吃透教材。　　说课的前提就是深入地理解教材，然后再进行陈述。体育课的特点就是精讲多练，在说体育课之前，要明确说出本节课的内容、目的、任务，然后深入地说出理论依据。体育课的结构不同于其它学科的结构，它是把一节课分成几个部分完成的。即准备部分、基本部分、结束部分。说课也是按这个程序进行的。　　总之，体育课说课是体育教学中的一种形式，它同其它学科一样，有待于在实践中不断发展和完善，以更好地服务于教学，促进教学。

如果你想以医生为终身职业，就一定要考研，现在规定三甲医院只招收研究生以上学历，如果是本科，只能进入市级医院，当然，如果家庭背景过硬，就另当别论了，而且就算进去了，也得考在职研究生。本科和研究生区别挺大的，虽然基本工资只差二三百，奖金收入可以取代，但是比如以后的职称考试是有时间限制的，打个比方，本科生要工作五年才能考，而研究生只需要两三年就可以考，所以从长远来看，还是考研吧，用这三年，去省下以后的好多个三年。。。而且有个好的导师，找工作会省下很多钱，这也是个很现实的问题，以本科生的身份进医院，估计可以买个小一点儿的房子，或者一辆很不错的车了。还有一个很现实的问题，虽然同事不说，但是你跟一堆研究生在一起工作，心里压力也是会有的，当然，如果内心强大，那就也是另当别论了

医学这个专业，一般都是硕士博士什么的。本来好的医院都有学历的要求，特别是医学专业要求的就更多了，如果你想有一个相对好一些的前途，不仅要考研，而且要去好的学校去读。一定先让自己的专业、学历、能力过关，才能有一个好一点的前途。加油吧！链接